貴陽(yáng)專業(yè)記憶力培訓(xùn)課程

學(xué)習(xí)需要記憶力和毅力

教育家蒙臺(tái)梭利說(shuō)：“孩子學(xué)習(xí)的方法就是讓他們集中精力學(xué)習(xí)?！?

注意在各種認(rèn)知活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。沒(méi)有注意，孩子就無(wú)法進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，被其他事物打斷和吸引。由于注意力的作用，孩子能夠集中精力清楚地感知和學(xué)習(xí)，對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)行深入思考，而不受其他事物的干擾。

我們?cè)谶@里要掃除的不是環(huán)境的干擾，而是內(nèi)心的煩惱。環(huán)境可能非常安靜。上課時(shí)，周圍的學(xué)生都坐得很好。然而，我的心里可能有一種困擾，一種讓我煩惱的情緒活動(dòng)，還有一種與本研究無(wú)關(guān)的興奮。我們應(yīng)該善于放下各種情緒活動(dòng)并消除它們。這時(shí)，學(xué)生要學(xué)會(huì)坐自己的身體規(guī)則，放松身體，放松整個(gè)面部表情，也就是拋開(kāi)各種心理狀態(tài)隨身體的放松而放松。通常心臟的問(wèn)題比環(huán)境中的更嚴(yán)重。

人的注意力和行為習(xí)慣基本上是由大腦控制的。困擾注意力集中兒童的一個(gè)明顯特點(diǎn)是，他們的自我控制能力和自我管理能力比其他孩子差。兒童大腦的自我調(diào)節(jié)能力和自我控制能力的缺乏，本質(zhì)上是由于大腦自身的發(fā)育和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的不平衡所致。而我們的做法就是科學(xué)地鍛煉孩子的大腦，讓大腦控制大腦的集中區(qū)變得更加發(fā)達(dá)、更加強(qiáng)健，孩子的注意力集中、自我控制能力就會(huì)得到根本性的提高。

在學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程中，孩子通過(guò)自己的五官通道和內(nèi)在感知，接受來(lái)自外界的信息。五感通路是指視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)和觸覺(jué)。

例如，內(nèi)心的感覺(jué)是，當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到胃的咕嚕聲時(shí)，就表示他餓了。當(dāng)孩子通過(guò)這些感覺(jué)通路從外界接收信息時(shí)，會(huì)將信息傳遞到大腦。經(jīng)過(guò)短暫的記憶和加工，大腦會(huì)形成自己的思維和常識(shí)，這就是學(xué)習(xí)的過(guò)程。