南寧快速記憶班提高記憶力
提升孩子記憶力 訓練思維
集中的腦力訓練 訓練使思維更加敏捷
提供各個科目培訓課程 提升孩子的學習能力
南寧優(yōu)才樂學的記憶力培訓怎么樣？有哪位去過嗎？
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-01-28
導語概要
南寧優(yōu)才樂學教育提供專業(yè)、全面、優(yōu)質(zhì)的記憶力培訓、思維導圖培訓、專注力培訓等課程價格，新優(yōu)惠咨詢服務(wù)。南寧優(yōu)才樂學教育專注于學生腦力潛能開發(fā)，具有完整的腦力訓練體系，擺脫傳統(tǒng)的教學模式，以生動有趣的方式進行授課，快速提高學生記憶力和掌握高效學習方法。
記憶力不好怎么能增強記憶力
嚼口香糖
如果你需要在30分鐘左右記住一條信息，試試嚼口香糖。研究發(fā)現(xiàn)，如果人們在做視覺和聽覺記憶任務(wù)的同時嚼口香糖，效果會更好。光是咀嚼這個動作似乎就能讓人更加注意，提高注意力。但是如果你想?yún)⒓訙y驗，請把口香糖放在你的口袋里。不嚼口香糖的人在短記憶任務(wù)中表現(xiàn)更好，而嚼口香糖有助于人們在長記憶任務(wù)中保持警覺。
記憶力不好的煩惱&特征
孩子是否有以上的煩惱？
或者有以下特征？
以上的煩惱或者特征我家孩子基本全中？
作為家長的你就需要十分警惕了，因為這些煩惱或特征都在反應(yīng)孩子在記東西也就是快速記憶這一塊存在很大的短板，需要及時“補救”！
什么是快速記憶
快速記憶，簡稱速記。就是人們運用方法快速記住所需知識的一種高效記憶方法。也就是可以實現(xiàn)我們常說的“過目不忘”的記憶效果。 快速記憶是需要開發(fā)學員的右腦從而使學員能夠更加形象和牢固的記住信息，據(jù)科學家證實右腦的記憶力量是左腦的100萬倍，所以擁有右腦記憶能力的人比左腦型記憶的人更聰明，記憶力更好。
哪些食物可以緩解記憶力減退？
除保證平衡膳食，多吃健腦食物，避免有損于大腦的不良飲食習慣。避免煙酒濃茶（淡茶可以），避免刺激性食物，飯前不過度飲食也不饑餓，保證良好的睡眠。
護腦食物就存在于我們的家常便飯當中，雞蛋、大豆制品、牛奶、魚、芝麻、花生、蕎麥、黃綠色蔬菜、水果等都是不錯的選擇。堅果類含有豐富的維生素E、軟磷脂等成分，對維護大腦功能，減少體內(nèi)自由基生成，都是非常有益的。
另外應(yīng)該注意主食的攝入，保證早餐的質(zhì)量。
主講師介紹
劉秋容老師 環(huán)球優(yōu)才腦力科技錦標賽副主席
優(yōu)才樂學教育聯(lián)合創(chuàng)始人&金牌教師/世界腦力錦標賽選手訓練導師
24/25/26屆世界腦力錦標賽廣西組委會副主席/世界腦力錦標賽中國總決賽廣西賽區(qū)帶隊老師/擁有八年豐富教學經(jīng)驗教師
世界腦力訓練基地總導師/專注力、注意力任課導師
孩子記憶力下降的危害
1.學習成績下降:孩子記憶力下降最直接的影響就是學習成績下降。老師記不住他說了什么，單詞背了又忘，公式也不清楚。時間長了，孩子的成績會逐漸落后于班上其他同學，也會打擊孩子的學習熱情！
2.自信心下降:長此以往會挫傷孩子的自信心，而孩子童年時期自我意識的形成是從自然人向社會人發(fā)展的重要時期。別人的評價會對孩子的行為心理產(chǎn)生很大的影響，形成自我評價。這種自我評價大多來自外界，比如老師、同齡人、父母。在此期間，外界的正面或負面評價都會對孩子的自我意識和人格形成產(chǎn)生重要影響。記憶力差的孩子會因為學習成績差而產(chǎn)生消極的自卑感，很難建立自信心素質(zhì)。
3.造成不良行為:記憶力下降會導致孩子經(jīng)常健忘，大多伴有注意力不集中，表現(xiàn)為:恍惚、無精打采、心不在焉、做事經(jīng)常出錯、一心多用等，不利于以后的成長發(fā)展。
4.影響孩子的情緒:記憶力差可能會影響孩子的情緒，阻礙性格的建立。我之前說過，記憶力差會影響孩子的自信心，讓孩子恐懼困難，經(jīng)常逃避困難，不利于孩子堅強的性格。長期的自卑心理可能是由孩子的焦慮、抑郁等不良情緒引起的，無法控制自己的情緒，造成敏感、沖動的性格，對孩子未來的生活發(fā)展造成了嚴重的障礙
廣西優(yōu)才樂學教育投資有限公司
|公司簡介
目前在廣西分布的教學場地有：
南寧高新總部，柳州市分校，桂林市分校，貴港市分校、北流市分校、南寧青秀區(qū)分點，南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)的西鄉(xiāng)塘小學點、衡陽點、恒大點、大潤發(fā)點、相思湖點、翡翠園點等，還待更多的教學分點成立
教學場地平均達到1000多平米，是廣西最大規(guī)模的記憶潛能開發(fā)并應(yīng)用到同步課業(yè)中的教育品牌機構(gòu)。
如何用想象力來記憶
想象無須合乎情理與邏輯，哪怕是牽強附會，對你的記憶只要有作用，都可以進行。比如你要記住你所遇到的某人的名字，那么，也可用此法。愛迪生的朋友在電話中告訴他電話號碼是24361，愛迪生立刻說：記住了。原來他發(fā)現(xiàn)這是由兩打加19的平方組成的，所以一下子就記住了。當然這種聯(lián)想要有廣博的知識作基礎(chǔ)。我們的想像力是根據(jù)空間或時間上的相近事物，容易在人們的經(jīng)驗中形成聯(lián)想來進行的。有時也利用同音、近音、同義、近義等等語言的特點來進行。 如果記憶的對象比較抽象，你不妨多花些功夫，先把它們轉(zhuǎn)化為具體的形象。例如要記比利時的工業(yè)種類，其中有冶金業(yè)、鋅和鉛的工業(yè)、陶器工業(yè)、玻璃制造業(yè)…… 你先把冶金業(yè)想象成一座火爐，鋅自然是一個電池了，鉛則可想象成一個運動員用的鉛球，然后是陶壇（陶器工業(yè)）、杯子（玻璃制造業(yè)）等。接著你便可以開始馳騁你的想象了：高爐產(chǎn)生了一個個電池，裝在手電筒中照著一個人推鉛球，鉛球一擲，擊碎了前面的兩個陶壇及杯子……不要怕建立大膽的、甚至是愚蠢的聯(lián)想，更不要怕有人因感到驚訝而出現(xiàn)一些諷刺，重要的是這些形象在腦中要清清楚楚。盡力把動的圖像與不同的事物聯(lián)結(jié)起來。如果能經(jīng)常這樣運用，你就會大大加強記憶力的。 另外，比聯(lián)想更進一步的，是發(fā)展想像力。想像力不但可以使我們記憶的知識充分調(diào)動起來，進行融會、綜合，產(chǎn)生新的思維活動，而且可以反過來使原來的知識記憶得更牢固。
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