韓語(yǔ)培訓(xùn)
課程滿足不同學(xué)員的需求
點(diǎn)擊咨詢威海哪有韓語(yǔ)培訓(xùn)班
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-08-09
導(dǎo)語(yǔ)概要
韓語(yǔ)培訓(xùn)課程滿足不同學(xué)員的需求點(diǎn)擊咨詢學(xué)韓語(yǔ)的好處因?yàn)槲覀儑?guó)家在這個(gè)地區(qū)與韓國(guó)相似，所以吸引了彼此兩個(gè)國(guó)家很多的人。因此，許多韓國(guó)人現(xiàn)在進(jìn)入我國(guó)生活和找工作。因此，在這個(gè)時(shí)候，他們需要的就是能夠懂得韓
學(xué)韓語(yǔ)的好處
因?yàn)槲覀儑?guó)家在這個(gè)地區(qū)與韓國(guó)相似，所以吸引了彼此兩個(gè)國(guó)家很多的人。因此，許多韓國(guó)人現(xiàn)在進(jìn)入我國(guó)生活和找工作。因此，在這個(gè)時(shí)候，他們需要的就是能夠懂得韓語(yǔ)的培訓(xùn)老師去培訓(xùn)他們的漢語(yǔ)，所以同學(xué)們學(xué)習(xí)韓語(yǔ)可以去把自己培養(yǎng)成一名培訓(xùn)老師，這對(duì)于同學(xué)們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的選擇。這是學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的另一個(gè)優(yōu)勢(shì)。
精品課程，總有一款適合你
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韓語(yǔ)入門(mén)班
能牢記課堂的各種知識(shí)要點(diǎn)，掌握多個(gè)生活常用詞匯以及語(yǔ)法、能使用較長(zhǎng)句子和較豐富詞匯進(jìn)行較為流暢的生活交流。
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韓語(yǔ)中級(jí)班
課程從聽(tīng)說(shuō)、詞匯、語(yǔ)法、閱讀四部分來(lái)講授韓語(yǔ)TOPIK3-TOPIK4級(jí)階段相應(yīng)課程知識(shí)，通過(guò)專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)員完成韓語(yǔ)TOPIK3-TOPIK4級(jí)的學(xué)習(xí)。
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topik1級(jí)課程
由零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)入對(duì)韓國(guó)語(yǔ)的認(rèn)識(shí)、掌握音標(biāo)及發(fā)音規(guī)律，實(shí)現(xiàn)口語(yǔ)、文章無(wú)障礙閱讀、掌握生存用語(yǔ)，保障基礎(chǔ)生活對(duì)話的自由運(yùn)用。
初學(xué)者如何學(xué)習(xí)韓語(yǔ)？
擴(kuò)大詞匯量，掌握發(fā)音：韓語(yǔ)是一種字母書(shū)寫(xiě)，因此掌握韓語(yǔ)字母的發(fā)音對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)非常重要。我們可以選擇跟隨老師或?qū)W習(xí)視頻學(xué)習(xí)。一方面，優(yōu)點(diǎn)是我們可以根據(jù)自己的需要反復(fù)學(xué)習(xí)；另一方面，在老師的幫助下，初學(xué)者可以學(xué)習(xí)更標(biāo)準(zhǔn)的人聲讀音，也可以接受老師的糾正，為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；模仿時(shí)聽(tīng)寫(xiě)對(duì)鞏固記憶很有幫助。
首爾教育韓語(yǔ)課程特色
NO.4
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教學(xué)模式
采取面授教學(xué)，老師與學(xué)員面對(duì)面學(xué)習(xí)，讓學(xué)員能提高韓語(yǔ)的同時(shí)，還能增進(jìn)與老師之間的關(guān)系。
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教學(xué)資源
由學(xué)校內(nèi)部的研發(fā)團(tuán)隊(duì)打造，為給學(xué)員提供更多的學(xué)習(xí)材料，讓學(xué)員能積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
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教學(xué)服務(wù)
班主任老師全程跟進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)員按時(shí)完成作業(yè)，并解答學(xué)員的各種問(wèn)題。
學(xué)習(xí)韓語(yǔ)方法
掌握語(yǔ)音。學(xué)習(xí)任何東西都可以分為兩個(gè)主要步驟。首步是學(xué)習(xí)基本技能，第二步是發(fā)展和應(yīng)用基本技能，而基本技能的學(xué)習(xí)是最重要的。因此，掌握韓語(yǔ)字母的發(fā)音是初學(xué)者的首要任務(wù)。你可以反復(fù)播放一盤(pán)特殊的韓語(yǔ)錄音帶，在模仿的同時(shí)，你還需要聽(tīng)寫(xiě)。此外，文字是語(yǔ)言的細(xì)胞，一些初學(xué)者在茫茫的文字海洋面前顯得束手無(wú)策。事實(shí)上，大多數(shù)韓語(yǔ)單詞都是漢字，你可以通過(guò)將韓語(yǔ)字符與漢字匹配來(lái)記住它們。只要你使用這種方法，你會(huì)感到自己記憶單詞的力量真的是勢(shì)如破竹。
零基礎(chǔ)如何學(xué)習(xí)韓語(yǔ)
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韓語(yǔ)發(fā)音
發(fā)音難度在于它的音變之多，很難咬準(zhǔn)，至今弄不清的人也是不少。建議初學(xué)者們多聽(tīng)，多跟讀，不斷糾正，不要只揪住單詞，陷入背詞的盲區(qū)。
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韓語(yǔ)語(yǔ)法
韓語(yǔ)的終結(jié)詞尾非常多，哪些終結(jié)詞尾用在陳述句疑問(wèn)句、感嘆句、共動(dòng)句后，這都有講究,建議初學(xué)者們結(jié)合例句帶入場(chǎng)景，多念，培養(yǎng)出語(yǔ)感。
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韓語(yǔ)敬語(yǔ)
韓語(yǔ)中的敬語(yǔ)的非常繁瑣，除了終結(jié)詞尾變化有些連單詞也要變，建議初學(xué)者們多交流通過(guò)日常對(duì)話不斷練習(xí)很快你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有質(zhì)的變化了
韓語(yǔ)初級(jí)班課程目標(biāo)
通過(guò)韓語(yǔ)初級(jí)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握韓語(yǔ)四十音和常見(jiàn)音變現(xiàn)象，掌握常見(jiàn)生活場(chǎng)景的基本表達(dá)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，提高日常對(duì)話技巧，表達(dá)自己的想法，更自由地使用長(zhǎng)句，處理大多數(shù)生活場(chǎng)景，了解韓國(guó)文化和韓國(guó)人的思維方式，減少文化沖擊。
首爾教育專(zhuān)業(yè)從事韓語(yǔ)教學(xué)，韓語(yǔ)教材開(kāi)放。根據(jù)我國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及韓語(yǔ)特性，開(kāi)發(fā)完成了適合我國(guó)人學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的課程體系及教學(xué)系統(tǒng)，并根據(jù)韓國(guó)TOPIK考試中心指導(dǎo)大綱，教研完成了系統(tǒng)韓語(yǔ)教材。
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