如皋韓語培訓班

韓語培訓班

招生對象: 具備韓語基礎，預計通過TOPIK中級考試進入韓企或韓國留學韓國語插班讀本科學員。

學習特色: 鞏固初級部分語法，擴充詞匯量，牢固掌握基本語法和日常詞匯。中、外教結合教學迅速提高口語水平；

學習目標: 能夠聽說讀基本韓國語，理解詞匯量在1500-3000字左右基本詞匯的文章，能夠進行滿足基本的對話，掌握基本社會活動有關的詞匯，尤其是各種商品名稱，基本固有名詞等基本單的詞匯。

學習小語種的韓語學生有就業(yè)前景。隨著中韓兩國的不斷合作，學習韓語人才已經成為中國的一大缺口。中國人在韓企業(yè)也需要了解韓國和韓國風俗文化市場的人才。學生畢業(yè)后進入韓國公司，代表企業(yè)與韓國進行交流，為我國企業(yè)走向世界做出貢獻。此外，在韓國的外國公司和國際組織對新的國際人才的需求也很大。

語言學習是一個從量變到質變的過程?？释晒?，一事無成。多聽，每天20-30分鐘；大膽說話，每天10分鐘，記住2句話，第二天和別人說話；每天要積累5到10個單詞，我們應該復習舊的，學習新的；學習語法的目的是敏感地造句，進入寫日記和十句話的練習；多接觸韓國歌曲、電影、電視劇，多了解韓國文明和政治經濟新聞，隨時準備本詞典翻譯。

必須要考慮的一個非常關鍵的因素，就是韓語培訓組織里任課教師的資質。關于這方面咱們能夠從教師的結業(yè)院校、結業(yè)專業(yè)、教育年限等方面判斷。首先咱們能夠考慮的是組織的規(guī)模和資質，一般來說，規(guī)模越大的組織，資質也會不錯。但是不絕對，所以咱們能夠從組織建立時間、品牌口碑、品牌事例等方面考慮。還能夠參與這些組織的公開課、試聽課等，實踐體會老師講課水平。