泰州學(xué)習(xí)韓語的 培訓(xùn)

在學(xué)習(xí)的一開始，你不用分別一個單詞屬于哪個陣營。無論你使用什么方法，只要記住它們。但我建議你在入門之后，大概一個月后左右，將學(xué)過的詞進(jìn)行一下簡單的分類，這是第一步，然后努力去探索每一類詞語的特點(diǎn)。詞匯既然是人發(fā)明的，必然符合一定的思維規(guī)律。你可以試著自己去總結(jié)，或者把自己當(dāng)成語言的創(chuàng)始人，這樣的思考會讓你站在一個高度上去看待詞匯。會讓你在那個看似毫無聯(lián)系，浩如煙海的詞匯世界中發(fā)現(xiàn)一條細(xì)細(xì)的線索，沿著它走下去，前方的道路便明朗的多。即使你在思考之后一無所獲，但是這個思維的過程讓你對單詞加深了印象，至少已經(jīng)記住了這些單詞。

一些學(xué)生可能會抱怨說，他們在背誦了很多遍之后，就記不住單詞了。這在早期階段是很正常的，因?yàn)槟愕拇竽X還沒有適應(yīng)這個文本系統(tǒng)。事實(shí)上，只要你的大腦開始適應(yīng)這個新的單詞符號，記憶就會開始變得**，這個過程大概需要一到兩個月左右，所以多給自己一點(diǎn)時間。漢字詞占據(jù)了韓語詞匯的半壁江山，是我們大量擴(kuò)充詞匯，猜測生詞含義的基礎(chǔ)。固有詞短小精悍，多讀幾遍即可搞定。

3000詞匯是基準(zhǔn)。張引認(rèn)為，對于想在韓國企業(yè)求職的韓國人來說，他們應(yīng)該以3000個詞匯中的3級為標(biāo)準(zhǔn)，并且能夠進(jìn)行交流。有了一個基礎(chǔ)，通常會收集更多的專業(yè)詞匯，并且在工作中能夠獨(dú)當(dāng)一面，膽大心細(xì)，善于總結(jié)，在實(shí)踐中提高語言水平是最有效方法。韓教中教，分階段選擇學(xué)習(xí)韓語，也存在外教和中教之分，選誰好呢？張引認(rèn)真答道：“準(zhǔn)確地說，‘中韓合璧，分段教學(xué)’**。韓國老師神態(tài)生動，對于體會韓國風(fēng)味很有幫助，但涉及到要中國人理解的語法就大多隔了一層了。

了解韓語單詞構(gòu)造。對于初學(xué)者，我們必須先了解韓語的單詞構(gòu)造。所有韓國人的漢字都是a+B或a+B+C的結(jié)構(gòu)。在這里，a=輔音，B=元音，C=收音機(jī)（韻）是先寫的，然后寫元音，最后是收音。書寫的順序是先左后右，先上后下。比起中文，韓語不用筆畫問題(因?yàn)樽帜付己芎唵?，沒有復(fù)雜的筆畫順序) 。所以韓語的書寫還是很簡單的。韓語為表音文字，也就是說看到一個字，便可以根據(jù)它的構(gòu)成拼讀出來，不像漢語一樣還需要單獨(dú)的拼音系統(tǒng)。