韓語課程培訓(xùn)
考取證書,申請大學(xué),提升韓語,了解韓國
點(diǎn)擊咨詢您當(dāng)前的位置: 資訊首頁 > 韓語培訓(xùn)資訊 > 泰州韓語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里有
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-12-01
韓語課程培訓(xùn)考取證書,申請大學(xué),提升韓語,了解韓國點(diǎn)擊咨詢學(xué)習(xí)韓語需要了解哪些知識(shí)?建議你從學(xué)習(xí)初步就養(yǎng)成記錄漢字的習(xí)慣,并且熟知每個(gè)韓國語漢字對應(yīng)的漢字。雖然在最初階段你會(huì)覺得有些麻煩,但很快你就會(huì)
建議你從學(xué)習(xí)初步就養(yǎng)成記錄漢字的習(xí)慣,并且熟知每個(gè)韓國語漢字對應(yīng)的漢字。雖然在最初階段你會(huì)覺得有些麻煩,但很快你就會(huì)感受到這肯定是事半功倍,回報(bào)多多,舉一反三,令你融會(huì)貫通的好方法!除漢字詞外,韓語主要由固有詞和外來語組成。固有詞,就是地道的韓國本土語言,這類詞一般都很短,兩到三個(gè)字,比英語那一長串的單詞可好記多了,多讀幾遍自然就能記住。而外來語是指除中國外,從其他國家借鑒過來的詞語。這些詞以音譯為主,根據(jù)英語翻譯的居多,因此讀起來非常有趣,它們多是些高科技用語和新生事物的名稱。
培養(yǎng)聽說讀寫能力,重視實(shí)際運(yùn)用韓語能力。
采用主題式教學(xué)模式,更好地融入韓國文化。
隨堂練習(xí),課后作業(yè),階段測試,查漏補(bǔ)缺。
建議你時(shí)常提示自己練習(xí)發(fā)音規(guī)則并且鞏固發(fā)音。假如在剛學(xué)的時(shí)候有5天沒有接觸韓語,那么你必須從發(fā)音開始復(fù)習(xí)。因?yàn)橐坏┌l(fā)音確定,以后要修改的話會(huì)用到相當(dāng)多的時(shí)間和精力,而且不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音對于你的聽力也有一定的影響。希望大家能在最初階段辛苦一些,為將來打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在語音學(xué)習(xí)的方法方面,建議大家準(zhǔn)備一面小鏡子,一邊看著自己的口型,一邊對照老師的進(jìn)行練習(xí)。因?yàn)槟阕约焊杏X的動(dòng)作并不一定是你真正做出的動(dòng)作,特別是對于你看不見的嘴唇和舌頭。
使學(xué)員掌握韓語基本的發(fā)音規(guī)則以及常用詞匯,并能用韓語進(jìn)行簡單的對話交流。
多方面提高學(xué)員的聽說讀寫能力,讓你可以用韓語流利地進(jìn)行日常交流,能對較為專業(yè)的話題進(jìn)行簡單討論,并具備一定的日常寫作能力。
我們大多數(shù)人學(xué)習(xí)外語不是為了成為作家,而是為了交流和應(yīng)用。因此,沒有必要過分強(qiáng)調(diào)語法和修辭。簡潔、清晰、表達(dá)清晰。否則,很容易誤入歧途。反而難以提高。 有可能的話,初學(xué)者盡量將日常的事物和外語單詞或詞組聯(lián)系起來。不要怕錯(cuò)。雖然錯(cuò)誤會(huì)引起歧義,讓人難以理解,但是,多幾句解釋就行了,大膽交流才可能更多交流、更多鍛煉。非母語環(huán)境,要為訓(xùn)練創(chuàng)造每一個(gè)可能的機(jī)會(huì),怕錯(cuò)會(huì)隔絕自身,造成以后錯(cuò)的更多,或錯(cuò)也不知道。怕錯(cuò)本來也是畏難。
課程優(yōu)勢
會(huì)書寫所有的韓語文字可以自由拼讀
聽、說、讀、寫日常使用的單詞和會(huì)話
可以結(jié)交韓國友人進(jìn)行簡單對話
可以看懂電視新聞和報(bào)紙上的基本內(nèi)容
了解韓語單詞構(gòu)造。對于初學(xué)者,我們必須先了解韓語的單詞構(gòu)造。所有韓國人的漢字都是a+B或a+B+C的結(jié)構(gòu)。在這里,a=輔音,B=元音,C=收音機(jī)(韻)是先寫的,然后寫元音,最后是收音。書寫的順序是先左后右,先上后下。比起中文,韓語不用筆畫問題(因?yàn)樽帜付己芎唵?,沒有復(fù)雜的筆畫順序) 。所以韓語的書寫還是很簡單的。韓語為表音文字,也就是說看到一個(gè)字,便可以根據(jù)它的構(gòu)成拼讀出來,不像漢語一樣還需要單獨(dú)的拼音系統(tǒng)。
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請保持電話暢通
今日已有25人申請,本月限額500名