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鎮(zhèn)江歐風(fēng)小語種

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鎮(zhèn)江短期韓語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-地址-電話

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2020-09-07

導(dǎo)語概要

鎮(zhèn)江歐風(fēng)小語種韓語培訓(xùn)四維教學(xué),全方位打造韓語純正之道快速咨詢鎮(zhèn)江朗閣韓語培訓(xùn)鎮(zhèn)江韓語初級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——朗閣歐風(fēng)小語種擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),師資力量雄厚,采用科學(xué)有效的四維教學(xué)體系,致力幫助學(xué)員取得理想的

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    鎮(zhèn)江歐風(fēng)小語種 韓語培訓(xùn)

    四維教學(xué),全方位打造韓語純正之道

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鎮(zhèn)江朗閣韓語培訓(xùn)

鎮(zhèn)江韓語初級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——朗閣歐風(fēng)小語種擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),師資力量雄厚,采用科學(xué)有效的四維教學(xué)體系,致力幫助學(xué)員取得理想的成績。

為什么要學(xué)韓語?

  • ★ 留學(xué)韓國 ★

    留學(xué)韓國沒有苛刻的入學(xué)考試。只需通過韓國語能力等級測試(TOPIK)相應(yīng)等級,就可以申請包括**大學(xué)在內(nèi)的高等學(xué)府。

  • ★ 工作競爭 ★

    隨著韓資企業(yè)在中國的逐漸發(fā)展,越多越多的就業(yè)機(jī)會吸引著一批在校學(xué)子,懂得韓語的人自然會得到更多的就業(yè)機(jī)會。

  • ★ 文化提升 ★

    如今在韓流文化的印象下,學(xué)習(xí)并能熟練運(yùn)用韓語,不僅能提高個人的整體文化水平,更能增強(qiáng)個人的競爭力。

  • ★ 學(xué)習(xí)簡單 ★

    韓語有一些非常合乎邏輯的科學(xué)發(fā)音規(guī)則,開始可能很難學(xué),但一旦學(xué)會了它們,發(fā)音錯誤的幾率非常低。

鎮(zhèn)江歐風(fēng)韓語課程介紹

  • 零基礎(chǔ)等級2課程

    該課程從發(fā)音、詞匯、語法及閱讀四部分來授課,使零基礎(chǔ)學(xué)生鞏固韓語音標(biāo)及發(fā)音規(guī)律,了解韓語句型的基本構(gòu)造,完成正確的結(jié)構(gòu)并進(jìn)行造句,基礎(chǔ)生存對話自由運(yùn)用且達(dá)到考試要求。

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  • 零基礎(chǔ)等級4課程

    該課程從聽說、詞匯、語法、閱讀、寫作五部分來授課,使學(xué)員掌握絕大部分生活中所需語法,自由流暢地與韓國人進(jìn)行交流,能閱讀并書寫較復(fù)雜的韓語文章,理解生活化的韓文報刊、雜志及新聞放送,且達(dá)到等級考試要求。

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  • 零基礎(chǔ)等級6課程

    該課程從聽說、詞匯、語法、閱讀寫作五部分來授課,使學(xué)員有高效的自主學(xué)習(xí)能力,可獨(dú)立運(yùn)用參書籍或其他信息實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,能理解政治或?qū)I(yè)報刊、雜志與新聞放送,且達(dá)到等級考試要求。

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快速學(xué)習(xí)韓語方法

掌握語音 擴(kuò)大詞匯

韓語是一種字母文字,因而掌握韓文字母發(fā)音對于初學(xué)者來說可謂是重中之重。你可以選擇一盤專門的韓語語音磁帶,反復(fù)播放模仿發(fā)音;在模仿的同時進(jìn)行聽寫,對于鞏固記憶非常有幫助。再者,單詞是語言的細(xì)胞,有些初學(xué)者在煙波浩淼的詞海面前顯得束手無策。其實(shí),多數(shù)的韓語單詞是漢字詞,你可以通過韓國字與漢字對應(yīng)的方法進(jìn)行記憶。只要你使用這種方法,你會感到自己記憶單詞的力量真的是勢如破竹。

四維教學(xué)體系

  • 鎮(zhèn)江短期韓語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-地址-電話

    維度一:面授進(jìn)階

    行內(nèi)日韓語專業(yè)教師講授純正的日韓語通過小班面授掌握日韓語語法知識,充分理解日韓語知識提升日韓語聽說讀寫水平。

  • 維度二:自習(xí)鞏固

    特設(shè)學(xué)員自習(xí)室,教師助教坐班答疑,鞏固面授課堂上所學(xué)知識,同時提供學(xué)生自行討論交流環(huán)境,提高學(xué)員語言應(yīng)用能力。

  • 維度三:文化拓展

    系統(tǒng)介紹日韓傳統(tǒng)文化、地理環(huán)境、風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣使學(xué)員在**的氛圍下理解日韓國的綜合背景憑借此課程更加順利。

  • 維度四:實(shí)戰(zhàn)樂學(xué)

    各階段都會再老師和留學(xué)生的帶領(lǐng)下進(jìn)行互動交流,認(rèn)識真實(shí)的日韓文化,提升語言應(yīng)用能力,了解日韓的溝通方式。

教學(xué)優(yōu)勢
★ 小班教學(xué) ★

圓桌小班授課,增強(qiáng)學(xué)員與老師之間的互動性,并提高語言的應(yīng)用能力。

★ 免費(fèi)測試 ★

團(tuán)隊(duì)研發(fā)入學(xué)水平測試,課前試聽,精準(zhǔn)定位且量身定制專屬課程。

★ 研發(fā)教材 ★

歐風(fēng)擁有研發(fā)團(tuán)隊(duì)解讀原版教材,制定階測,保障學(xué)員學(xué)習(xí)效果。

★ 文化滲透★

通過生活、應(yīng)用、商務(wù)等各類主題課程,使學(xué)員在文化中領(lǐng)略語言魅力。

學(xué)習(xí)韓語就業(yè)方向

第一,專業(yè)的韓語翻譯(口譯或筆譯,在翻譯公司從事翻譯工作,可以不斷積累經(jīng)驗(yàn),越做越好,最重要的是對這一行業(yè)是否喜歡);

第二,國家公務(wù)員(海關(guān)、安全局等,前景非常不錯,但大家也都知道要想進(jìn)入中國的公務(wù)員隊(duì)伍,也不是很容易的);

第三,韓語教師(如果是本科學(xué)歷,一般只能上個??茩C(jī)構(gòu)或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)講師,所以好繼續(xù)深造);

第四,韓企職員(進(jìn)入韓企工作,韓國語會是一個優(yōu)勢,但工作內(nèi)容并不一定是韓國語,會涉及到其他的專業(yè),而韓語主要還是起到一個輔助的作用)。

服務(wù)流程

  • 入學(xué)測試 報告評估

    真題測試,按照學(xué)員測試后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細(xì)測評報告

  • 免費(fèi)試聽 面授輔導(dǎo)

    親身體驗(yàn)試聽課程,感受外國文化,通過直接的面授課程提高語言學(xué)習(xí)興趣

  • 規(guī)劃方案 定制課程

    根據(jù)測試結(jié)果,針對學(xué)員學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)目標(biāo)及對沖刺進(jìn)行全程規(guī)劃

  • 自習(xí)課堂 全面升級

    特設(shè)自習(xí)課堂,鞏固面授所學(xué)課程,提升學(xué)生語言應(yīng)用能力

  • 階段測試 點(diǎn)評精講

    階段性的測試,檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)成果,點(diǎn)評分析考試得分技巧,查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)

  • 定期調(diào)整 突破

    根據(jù)階段測試的結(jié)果,有針對性的調(diào)整提分方案,高效迅速有的放矢,突破

獲取一對一名 師規(guī)劃
  • 歐風(fēng)小語種教學(xué)研發(fā)中心

    成立于2004年的歐風(fēng)小語種教學(xué)研發(fā)中心,由歐風(fēng)全國長期執(zhí)教的精英骨干師資組成。其主研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由國內(nèi)小語種培訓(xùn)行業(yè)學(xué)者組成。研發(fā)中心主要負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊(duì)選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開發(fā)改善、學(xué)術(shù)書籍講義研發(fā)修正、考試考情跟蹤及語言應(yīng)用相關(guān)研究等,為眾多歐風(fēng)學(xué)員提供學(xué)術(shù)服務(wù)。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢

  • 免費(fèi)測試

    專業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)入學(xué)水平測試,提供課前試聽,精準(zhǔn)定位且量身定制專屬課程。

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  • 四維教學(xué)

    通過面授漸進(jìn),自習(xí)鞏固,文化拓展和實(shí)戰(zhàn)樂學(xué)創(chuàng)造最真實(shí)的日韓學(xué)習(xí)氛圍。

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  • 小班教學(xué)

    采用圓桌小班授課,增強(qiáng)學(xué)員與老師之間的互動性并提高語言的應(yīng)用能力。

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  • 教授認(rèn)證

    設(shè)有日韓學(xué)術(shù)交流中心,特邀日韓著名院校教授定期進(jìn)行學(xué)術(shù)及教學(xué)開發(fā)。

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歐風(fēng)小語種教學(xué)環(huán)境

成立于2004年的歐風(fēng)小語種教學(xué)研發(fā)中心,由歐風(fēng)全國長期執(zhí)教的精英骨干師資組成。其主研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由國內(nèi)小語種培訓(xùn)行業(yè)學(xué)者組成。研發(fā)中心主要負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊(duì)選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開發(fā)改善、學(xué)術(shù)書籍講義研發(fā)修正、考試考情跟蹤及語言應(yīng)用相關(guān)研究等,為眾多歐風(fēng)學(xué)員提供學(xué)術(shù)服務(wù)。

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