鎮(zhèn)江意大利語(yǔ)初學(xué)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-09-07
導(dǎo)語(yǔ)概要
鎮(zhèn)江歐風(fēng)意大利語(yǔ)培訓(xùn)量身打造國(guó)際化個(gè)性化課程快·效果快·吸收快·留學(xué)快·高薪點(diǎn)擊咨詢鎮(zhèn)江歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)中心隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司,是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地,致主要教育項(xiàng)目涉及
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鎮(zhèn)江歐風(fēng)意大利語(yǔ)培訓(xùn)
量身打造國(guó)際化個(gè)性化課程
快·效果 快·吸收 快·留學(xué) 快·高薪
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鎮(zhèn)江歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)中心隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司,是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地,致主要教育項(xiàng)目涉及西、法、德、意、日、韓、俄、葡等眾多小語(yǔ)種。一直專注于小語(yǔ)種課程的培訓(xùn)、研發(fā)和創(chuàng)新,提供出國(guó)留學(xué)的建議咨詢和方案設(shè)計(jì)服務(wù),已培養(yǎng)小語(yǔ)種人才上萬名,遍布世界各地。
意語(yǔ)階段水平基礎(chǔ)了解
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西語(yǔ)A1水平
掌握基礎(chǔ)西語(yǔ)。能夠理解日常生活簡(jiǎn)單、具體場(chǎng)景。
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西語(yǔ)A2水平
初步掌握語(yǔ)言,在日常生活中能交流,并且用簡(jiǎn)單的方式提出涉及本人的問題
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西語(yǔ)B1水平
有效地但有限地掌握了語(yǔ)言。在熟悉的領(lǐng)域能夠理解明晰標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言
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意大利留學(xué)預(yù)備課程
咨詢課程
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意大利留學(xué)沖刺課程
咨詢課程
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意大利直達(dá)留學(xué)課程
咨詢課程
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意語(yǔ)VIP一對(duì)一課程
咨詢課程
多種課程優(yōu)勢(shì) 滿足不同水平需求
意大利語(yǔ)的就業(yè)方向
意企、合資企業(yè):中意自1970年建交至今,經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的合作越來越緊密,意大利在華的企業(yè)日趨增多,這也為意大利語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生們提供了更多的就業(yè)空間。很多人認(rèn)為在公司上班才是一份正式的工作,所以畢業(yè)后會(huì)選擇進(jìn)入這些企業(yè),從事一些翻譯、文秘、以及商務(wù)往來等工作。
歐風(fēng)教學(xué)體系新升級(jí)
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歐風(fēng)微課堂
瞬間開啟思維模式:課前快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),配備自編真人發(fā)聲德法小黃書,鞏固拓展所學(xué)詞匯,提前預(yù)習(xí)提升上課效率,符合年輕學(xué)生興趣,提升學(xué)習(xí)樂趣。
預(yù)約定制
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歐風(fēng)文化課程
歐風(fēng)文化課程:特設(shè)學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心,針對(duì)不同的學(xué)員設(shè)定個(gè)性化動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)管理。實(shí)時(shí)按照學(xué)員成績(jī)要求和上課動(dòng)態(tài),安排當(dāng)天課程,同時(shí)配備相應(yīng)文化主題課程予以鞏固所學(xué)知識(shí)。
預(yù)約定制
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快+直播卡
課后迅速提升技巧:在線直播卡幫助學(xué)員利用碎片化時(shí)間儲(chǔ)蓄語(yǔ)言信息、解析答題技巧,盤點(diǎn)備考技巧,線下配備專業(yè)學(xué)習(xí)顧問隨時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài),全線打通語(yǔ)言關(guān)。
預(yù)約定制
鎮(zhèn)江意大利語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選?
鎮(zhèn)江意大利語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選?看是否關(guān)注學(xué)生能力。一般好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了讓學(xué)員擁有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)旅程,就會(huì)在開始教學(xué)之前對(duì)學(xué)員的能力做一個(gè)大概的測(cè)試,根據(jù)學(xué)員的實(shí)際水平去為他選擇適合上課的班級(jí),為學(xué)員制定一些專門的學(xué)習(xí)計(jì)劃。所以在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候,大家就可以從這方面進(jìn)行了解,如果是一開始就直接上課的話,那么可能它的教學(xué)模式就會(huì)有一定的問題。當(dāng)然具體的情況還是要根據(jù)實(shí)際情況來看。
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歐風(fēng)小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心
成立于2004年的歐風(fēng)小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心,由歐風(fēng)全國(guó)長(zhǎng)期執(zhí)教的精英骨干師資組成。其主研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由國(guó)內(nèi)小語(yǔ)種培訓(xùn)行業(yè)學(xué)者組成。研發(fā)中心主要負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊(duì)選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開發(fā)改善、學(xué)術(shù)書籍講義研發(fā)修正、考試考情跟蹤及語(yǔ)言應(yīng)用相關(guān)研究等,為眾多歐風(fēng)學(xué)員提供學(xué)術(shù)服務(wù)。
學(xué)校優(yōu)勢(shì)
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免費(fèi)測(cè)試
專業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)入學(xué)水平測(cè)試,提供課前試聽,精準(zhǔn)定位且量身定制專屬課程。
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四維教學(xué)
通過面授漸進(jìn),自習(xí)鞏固,文化拓展和實(shí)戰(zhàn)樂學(xué)創(chuàng)造最真實(shí)的日韓學(xué)習(xí)氛圍。
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小班教學(xué)
采用圓桌小班授課,增強(qiáng)學(xué)員與老師之間的互動(dòng)性并提高語(yǔ)言的應(yīng)用能力。
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教授認(rèn)證
設(shè)有日韓學(xué)術(shù)交流中心,特邀日韓著名院校教授定期進(jìn)行學(xué)術(shù)及教學(xué)開發(fā)。
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歐風(fēng)小語(yǔ)種教學(xué)環(huán)境
成立于2004年的歐風(fēng)小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心,由歐風(fēng)全國(guó)長(zhǎng)期執(zhí)教的精英骨干師資組成。其主研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由國(guó)內(nèi)小語(yǔ)種培訓(xùn)行業(yè)學(xué)者組成。研發(fā)中心主要負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊(duì)選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開發(fā)改善、學(xué)術(shù)書籍講義研發(fā)修正、考試考情跟蹤及語(yǔ)言應(yīng)用相關(guān)研究等,為眾多歐風(fēng)學(xué)員提供學(xué)術(shù)服務(wù)。