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南通學(xué)大

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南通高二英語(yǔ)輔導(dǎo)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2021-04-11

導(dǎo)語(yǔ)概要

南通學(xué)大高中英語(yǔ)1名學(xué)生,1套輔導(dǎo)方案、1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)快速咨詢高二英語(yǔ)輔導(dǎo)課程高二英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)課程高二英語(yǔ)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班課程簡(jiǎn)介高二英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)課程,為學(xué)生定制高二英語(yǔ)專屬輔導(dǎo)課程,1對(duì)1

  • 南通高二英語(yǔ)輔導(dǎo)

    南通學(xué)大高中英語(yǔ)

    1名學(xué)生,1套輔導(dǎo)方案、1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)

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高二英語(yǔ)輔導(dǎo)課程
  • 高二英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)課程
  • 高二英語(yǔ)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班
課程簡(jiǎn)介

高二英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)課程,為學(xué)生定制高二英語(yǔ)專屬輔導(dǎo)課程,1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式任選,幫助學(xué)生全面鞏固高二英語(yǔ)知識(shí),講解高二英語(yǔ)語(yǔ)法,講解,剖析難點(diǎn),幫助學(xué)生夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)。/span>

課程特色

為學(xué)生定制高二英語(yǔ)專屬輔導(dǎo)課程,1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式任選。

課程定位

高二英語(yǔ)1對(duì)1輔導(dǎo)課程

授課內(nèi)容

包含名詞、冠詞、代詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、介詞、連詞、動(dòng)詞、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣......

備注:高二英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,終根據(jù)學(xué)生掌握高二英語(yǔ)知識(shí)的程度和家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制

南通高二英語(yǔ)輔導(dǎo)
課程簡(jiǎn)介

高二英語(yǔ)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班,輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)和3-6人小班組輔導(dǎo)兩種方式可選,通過(guò)講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、剖析難點(diǎn),幫助高二學(xué)生掌握英語(yǔ)語(yǔ)法、鞏固英語(yǔ)知識(shí)、打牢英語(yǔ)基礎(chǔ)。

課程特色

輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)和3-6人小班組輔導(dǎo)兩種方式可選,通過(guò)講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、剖析難點(diǎn),幫助高二學(xué)生掌握英語(yǔ)語(yǔ)法、鞏固英語(yǔ)知識(shí)、打牢英語(yǔ)基礎(chǔ)。

課程定位

高二英語(yǔ)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班

授課內(nèi)容

包含名詞變復(fù)數(shù)的變化規(guī)則及不可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的特殊用法、名詞所有格的基本用法、名詞轉(zhuǎn)化成動(dòng)詞的用法及名詞詞義的辨析、冠詞的泛指/類指/特指的基本用法及區(qū)別......

備注:高二英語(yǔ)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班的授課內(nèi)容,終會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高二英語(yǔ)知識(shí)的水平及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制

南通高二英語(yǔ)輔導(dǎo)

英語(yǔ)備考技巧

閱讀,每天讀一段

閱讀在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有著重要的作用,通過(guò)閱讀你可以練習(xí)發(fā)音,也可以體會(huì)詞匯的用法和句子表達(dá),同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。 但很多同學(xué)都不會(huì)堅(jiān)持一直閱讀,有時(shí)候是覺(jué)得耽誤時(shí)間,也時(shí)是因?yàn)橛X(jué)得沒(méi)什么可讀的。其實(shí),同學(xué)們可以讀一讀課本文段,也可以找一些英文原版材料來(lái)讀,但讀的時(shí)候,一定要思考,不要為了讀而讀。 在緊張的備考階段,同學(xué)們可以選擇一些課本的文段閱讀,這樣較為簡(jiǎn)單,內(nèi)容也相對(duì)熟悉,增強(qiáng)信心。


1對(duì)1輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案
  • 1

    學(xué)員分析

    從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步原因

  • 2

    目標(biāo)定制

    結(jié)合學(xué)員分析,階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)

  • 3

    方案制定

    根據(jù)目標(biāo)制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

  • 4

    師資匹配

    以學(xué)生為中心,篩選適合的好老師

  • 5

    專屬服務(wù)

    課上,課中,課下24小時(shí)滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求

  • 6

    成長(zhǎng)規(guī)劃

    為學(xué)員規(guī)劃脫離1對(duì)1強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長(zhǎng)路徑

高中英語(yǔ)怎么能學(xué)好

興趣原則

"興趣是好的老師",應(yīng)如何培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣呢? (1)、發(fā)現(xiàn)和挖掘興趣: 喜歡電影就看英語(yǔ)的,愛(ài)看小說(shuō)就讀英語(yǔ)的,熱衷于廣播就聽(tīng)英語(yǔ)的……只要通過(guò)英語(yǔ)這個(gè)媒體做你喜愛(ài)的事,你就走向了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成功之路。 (2)、興趣在“實(shí)踐”中產(chǎn)生和發(fā)展 比如說(shuō),你剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),就去找"老外"聊天,很快就學(xué)會(huì)口語(yǔ)了。還有,你想提高聽(tīng)力水平,恰巧你喜歡聽(tīng)新聞。那么,如果你堅(jiān)持每天聽(tīng)英語(yǔ)的新聞,很快就會(huì)把聽(tīng)力提高上去。

四大優(yōu)勢(shì),全面輔導(dǎo)

  • 南通高二英語(yǔ)輔導(dǎo)

    上課時(shí)間非常自由,可根據(jù)學(xué)生時(shí)間安排隨時(shí)調(diào)整

  • 南通高二英語(yǔ)輔導(dǎo)

    針對(duì)性強(qiáng),為每個(gè)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

  • 師生面對(duì)面輔導(dǎo),學(xué)習(xí)精力集中、實(shí)時(shí)答疑解惑

  • 先試聽(tīng)、后交錢(qián),不滿意、換老師,不想上、退余費(fèi)

英語(yǔ)七選五解題步驟

1、通讀全文 對(duì)文章進(jìn)行快速瀏覽,尋找主題句,抓住文章結(jié)構(gòu)及文章的寫(xiě)作內(nèi)容。 2、詳讀段落 在短時(shí)間內(nèi),找出每段寫(xiě)作內(nèi)容的關(guān)鍵詞。明確各段的主題句或主旨大意。 3、定位選項(xiàng) 明確各備選選項(xiàng)的含義,抓住其關(guān)鍵詞語(yǔ),根據(jù)文章整體結(jié)構(gòu)與具體內(nèi)容,將選項(xiàng)填入文中,填寫(xiě)時(shí)尤為注意各選項(xiàng)中出現(xiàn)的句子銜接手段及句中的銜接標(biāo)志詞。 4、通讀復(fù)檢 將所選答案代入文中,再次通讀全文,考查邏輯關(guān)系和關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)。 5、確定排除 研究多余選項(xiàng),確定排除理由,終確定答案。 盡管答案都已經(jīng)確定,但是為了避免失誤,對(duì)多余的選項(xiàng)進(jìn)行進(jìn)一步的研究,確定它們和文章的主題和前后句意沒(méi)有關(guān)聯(lián)性之后,才是終的結(jié)果。

嚴(yán)格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn)、層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量

//////  能成為學(xué)大的師資,個(gè)個(gè)都是“千錘百煉、身經(jīng)百戰(zhàn)”  //////

  • 2輪面試+多次試講+多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

    參加學(xué)大招聘,需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選,進(jìn)入2輪面試、次試講環(huán)節(jié)。

  • 歷經(jīng)“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系

    通過(guò)次試講,參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn),考核通過(guò)成為學(xué)大老師,通過(guò)“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。

  • 科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、教學(xué)方法精益求精

    授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,優(yōu)勢(shì)每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上,反復(fù)錘煉,精益求精。

南通學(xué)大教育教學(xué)環(huán)境

學(xué)大機(jī)構(gòu)介紹


學(xué)大教育

學(xué)大教育,專注為中、生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國(guó)所城市,設(shè)有多所學(xué)習(xí)中心。

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