南通學(xué)大高中語(yǔ)文
1名學(xué)生，1套輔導(dǎo)方案、1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)
快速咨詢南通高二課外語(yǔ)文輔導(dǎo)
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-04-11
導(dǎo)語(yǔ)概要
南通學(xué)大高中語(yǔ)文1名學(xué)生，1套輔導(dǎo)方案、1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)快速咨詢高二語(yǔ)文輔導(dǎo)課程高二語(yǔ)文作文/寫作輔導(dǎo)課程高二語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)輔導(dǎo)課程課程簡(jiǎn)介高二語(yǔ)文作文/寫作輔導(dǎo)課程，專為在作文/寫作薄弱的高
高二語(yǔ)文輔導(dǎo)課程
- 高二語(yǔ)文作文/寫作輔導(dǎo)課程
- 高二語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)輔導(dǎo)課程
課程簡(jiǎn)介
高二語(yǔ)文作文/寫作輔導(dǎo)課程，專為在作文/寫作薄弱的高二學(xué)生開(kāi)設(shè)。學(xué)大老師為學(xué)生輔導(dǎo)方案，可以選擇線上輔導(dǎo)，也可以選擇線下輔導(dǎo)，深度剖析歷年高二語(yǔ)文作文題目，因材施教傳授作文寫作的技巧和方法。
課程特色
輔導(dǎo)方案，可以選擇線上輔導(dǎo)，也可以選擇線下輔導(dǎo)。學(xué)大老師為學(xué)生深度剖析歷年高二語(yǔ)文作文題目，因材施教傳授作文寫作的技巧和方法。
課程定位
高二語(yǔ)文輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
包含作文題目分類、寫作技巧、常見(jiàn)寫作手法、常用表現(xiàn)手法、寫作思路等等。
高二語(yǔ)文作文/寫作輔導(dǎo)課程的的終授課內(nèi)容，會(huì)根據(jù)高二學(xué)生作文寫作水平及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制。
課程簡(jiǎn)介
高二語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)輔導(dǎo)課程，主要為那些在語(yǔ)文閱讀方面薄弱、不善總結(jié)的高二學(xué)生開(kāi)設(shè)。線上輔導(dǎo)、線下輔導(dǎo)兩種方式任選，課程由淺入深細(xì)致講解閱讀題型及思維方式，開(kāi)括閱讀思路、培養(yǎng)閱讀能力。/span>
課程特色
線上輔導(dǎo)、線下輔導(dǎo)兩種方式任選。通俗易懂、深入淺出、例題演練相結(jié)合，開(kāi)括閱讀思路、培養(yǎng)閱讀能力。
課程定位
高二語(yǔ)文輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
包括自然類/社會(huì)類科技文閱讀、散文/小說(shuō)/戲劇/詩(shī)歌等文學(xué)體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報(bào)告/科普文章......
備注：高二語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高三語(yǔ)文知識(shí)的程度及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制
高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
課文預(yù)讀“兩步法”： 學(xué)習(xí)語(yǔ)文的第一步就是預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的好處很多。你養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣以后，不但能更好地學(xué)習(xí)新課，而且還能提高自學(xué)語(yǔ)文的能力。有人作過(guò)這樣的比喻：掌握好預(yù)習(xí)的方法，就像獲得一把“金鑰匙”一樣重要。在這里，“金鑰匙”就是指自學(xué)能力。
1對(duì)1輔導(dǎo)六大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步"驚心"
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免費(fèi)溝通咨詢
面對(duì)面溝通，全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和適合課程
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科學(xué)完善測(cè)評(píng)
當(dāng)堂教，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)
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定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求，定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃水平
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1對(duì)1、面對(duì)面授課
1對(duì)1、面對(duì)面授課，因材施教，教得深刻、學(xué)的透徹
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6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)（班主任、學(xué)科教師等）提供全程貼心服務(wù)
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效果監(jiān)測(cè)評(píng)估
學(xué)校全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案
高中生如何提高學(xué)習(xí)效率
把握課堂黃金時(shí)段：
前松后緊法。所謂“前松后緊”，是說(shuō)聽(tīng)課時(shí)前幾分鐘不妨松弛一點(diǎn)，后頭再緊張起來(lái)。一節(jié)課45分鐘，一天好幾節(jié)課，要想每節(jié)課自始至終緊張、專注地聽(tīng)講，說(shuō)實(shí)話很難聽(tīng)課時(shí)不妨前松后緊。有的同學(xué)上課時(shí)一開(kāi)始還能集中精力，可上到半截就開(kāi)始走神;而老師上課時(shí)往往一開(kāi)始是回顧以前所講內(nèi)容并引入新的內(nèi)容。
只需出5招，找問(wèn)題、補(bǔ)短板、破瓶頸
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找問(wèn)題
學(xué)大PPTS個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位測(cè)評(píng)診斷，分析現(xiàn)狀，找出問(wèn)題，精準(zhǔn)制定輔導(dǎo)方案。
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補(bǔ)基礎(chǔ)
針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的學(xué)生，輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)，形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系，讓其學(xué)習(xí)充滿自信。
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講
同步學(xué)校課程進(jìn)度，進(jìn)行綜合梳理，幫助學(xué)生解決課程遺漏問(wèn)題，掃除知識(shí)盲點(diǎn)。
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攻難點(diǎn)
以課本為主，知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步鞏固，重難點(diǎn)歸納，錯(cuò)題漏題總結(jié)，挖掘潛力，突破瓶頸。
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授方法
掌握知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。
高中語(yǔ)文的重要性
語(yǔ)文訓(xùn)練我們的表達(dá)能力。
表達(dá)能力除口頭表達(dá)外還有書面表達(dá)。語(yǔ)文基本功之一書面表達(dá)能力也極其重要。我們做一項(xiàng)科研，成果需總結(jié)成文，這文稿如果寫不清楚、不完整，就不能得以推廣，無(wú)法讓更多的人學(xué)習(xí)，無(wú)法服務(wù)于社會(huì)。我們用文章來(lái)表達(dá)的新聞、應(yīng)用文、信息、科技成果、情感等都離不開(kāi)優(yōu)秀的書面表達(dá)能力。
