昆明學(xué)大高一全科輔導(dǎo)
怕高一跟不上?輔導(dǎo)課領(lǐng)航,夯實各科基礎(chǔ)。
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-12-02
昆明高一學(xué)子看過來!新學(xué)段知識量暴增,別慌。這里有適配本地考情教學(xué),助你梳理重難點,從基礎(chǔ)到拔高,老師貼心引導(dǎo),快 速適應(yīng)高中節(jié)奏,贏在起跑。
有哪些語文資料適合高一學(xué)生的?
《蝶變古詩文全解》?:專注于古詩文學(xué)習(xí),提供了豐富的古詩文原文及詳細(xì)的注釋、譯文、賞析,幫助學(xué)
生深入理解古詩文的意義和文化背景。同時,書中包含大量例題和練習(xí)題,以及歷年高考古詩文真題,適
合檢驗學(xué)習(xí)效果。
高一是高中階段的學(xué)習(xí)地點,雖然所學(xué)知識和九年級的學(xué)科有些相同,但在一定程度上學(xué)生依然是同樣的起跑線。夯實高一年級的基礎(chǔ)知識,對后期高一強(qiáng)化提升、高三沖刺復(fù)習(xí)有很大幫助。而高一學(xué)習(xí)重點,就是找到適合自己的學(xué)習(xí)方向,然后養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣、打好學(xué)科基礎(chǔ)。
為了幫助高一學(xué)子贏在起跑線上,學(xué)大教育為高一年級學(xué)生開設(shè)高一全科班,課程大綱緊跟新課程方向,采用模塊化教學(xué)模式,循序漸進(jìn)的強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)思維和知識掌握。通 過小班課、一對一形式的輔導(dǎo),確保學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,然后明確目標(biāo)、持續(xù)提升。
高一英語學(xué)習(xí)的難點有些?
詞匯記憶與運用:高一英語詞匯量大且難背,考點分散,學(xué)生往往難以在短時間內(nèi)掌握并熟練運用。
語法復(fù)雜:語法規(guī)則繁多且復(fù)雜,學(xué)生容易混淆或產(chǎn)生畏難情緒。例如,時態(tài)、語態(tài)、從句等語法點的理
解和運用可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的難點。
幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固舊知識的同時掌握 新知識,使孩子逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)、 掌握學(xué)習(xí)方法。
幫助孩子溫故知新、縮小差距、鞏固知識。
通 過PPTS個性化評估,定制輔導(dǎo)方案,幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難、激發(fā)自身潛能。
如何選擇適合自己的高一輔導(dǎo)班?
分析學(xué)習(xí)狀況:首先要對自己的學(xué)習(xí)情況有清晰的認(rèn)識。通 過分析考試成績、平時作業(yè)完成情況,確定自
己的優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科。例如,如果數(shù)學(xué)成績一直不理想,且在函數(shù)、幾何等知識點上存在較多困惑,
那么就需要重點考慮數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。同時,還要考慮自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如是更適應(yīng)一對一的教學(xué)模式,還是
在小組學(xué)習(xí)中效率更高。
怎樣在高一輔導(dǎo)中幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力?
營造**的學(xué)習(xí)氛圍
師生關(guān)系:輔導(dǎo)老師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,以朋友的身份和他們交流。例如,在上課前幾分鐘,
和學(xué)生聊一聊他們感興趣的話題,像熱門的電影、體育賽事等,拉近與學(xué)生的距離,減少學(xué)生對學(xué)習(xí)的緊
張感。
昆明學(xué)大自成立以來專業(yè)的教學(xué)水平受廣大學(xué)員和家長的肯定、擁有良好的口碑。校區(qū)教師經(jīng)驗豐富,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,實行“分層次教學(xué)”,做到因材施教,對癥下藥,提高課堂教學(xué)效率。為學(xué)生全方位保駕護(hù)航,對學(xué)生負(fù)責(zé)到底,解除學(xué)生、家長后顧之憂。
校區(qū)集中了附近豐富的教育資源,師資力量,提供專業(yè)的一對一個性化教育輔導(dǎo),開設(shè)3-6人個性化小組課程,全面的服務(wù)于學(xué)生和家長。
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