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昆明學(xué)大教育學(xué)校

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昆明新高一銜接培訓(xùn)課程

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-11-30

導(dǎo)語概要

高一,夢想新航標(biāo)!全新知識版圖鋪展,學(xué)科多樣繁雜。專業(yè)團(tuán)隊領(lǐng)航,挖掘?qū)W習(xí)癥結(jié),定制個性方案,課堂妙趣橫生,課后貼心輔導(dǎo),助你乘風(fēng)破浪,駛向卓越彼岸。

  • 昆明新高一銜接培訓(xùn)課程

    昆明學(xué)大高一全科輔導(dǎo)

    怕高一跟不上?來培訓(xùn)班,開啟逆襲路。

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有哪些語文資料適合高一學(xué)生的?
《人民日報教你寫好文章》?:精選人民時評等欄目文章,邀請**點評講解,分為技法與指導(dǎo)、熱點與素 材、金句與使用三部分,全面提升學(xué)生寫作能力。
?《一本閱讀五合一》?:精選一年新題,緊跟社會熱點,設(shè)置文體專題,答案解析采用“三段式”方法,有 助于提升閱讀訓(xùn)練時效性和針對性。

新高一學(xué)情診斷


高一是高中階段的學(xué)習(xí)地點,雖然所學(xué)知識和九年級的學(xué)科有些相同,但在一定程度上學(xué)生依然是同樣的起跑線。夯實高一年級的基礎(chǔ)知識,對后期高一強(qiáng)化提升、高三沖刺復(fù)習(xí)有很大幫助。而高一學(xué)習(xí)重點,就是找到適合自己的學(xué)習(xí)方向,然后養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣、打好學(xué)科基礎(chǔ)。新高一學(xué)情診斷課是學(xué)生們邁向高中 學(xué)習(xí)的重要一步。通 過這門課程,學(xué)生們能全面了解自身的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)知識短板。老師們通過專業(yè)分析和個性化指導(dǎo),幫助學(xué)生制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。這種診斷不僅是一次知識的檢驗,更是一次成長的契機(jī)。

學(xué)大教育新高一學(xué)情診斷課旨在幫助新生適應(yīng)高中 學(xué)習(xí)節(jié)奏,精準(zhǔn)定位學(xué)習(xí)短板。專業(yè)老師團(tuán)隊通 過診斷測試,深入分析學(xué)生知識掌握情況,制定個性化學(xué)習(xí)方案。課程注重基礎(chǔ)鞏固與拓展提升,助力學(xué)生穩(wěn)步提升學(xué)習(xí)效率。家長紛紛表示,孩子參加后學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯改善,對未來學(xué)習(xí)充滿信心。

高一英語學(xué)習(xí)的重點有哪些?
聽力理解
熟悉不同口音的英語發(fā)音,包括英式英語和美式英語。高一學(xué)生要適應(yīng)不同的語音、語調(diào)、語速,通 過聽 課本配套的聽力材料、英語廣播等方式來提高聽力水平。
掌握聽力中的關(guān)鍵詞識別技巧。例如,在對話或短文聽力中,能夠快 速捕捉像 “however”“therefore ”“firstly”“in addition” 等關(guān)鍵詞,從而把握聽力內(nèi)容的主旨和重要細(xì)節(jié)。

多樣化學(xué)習(xí)模式 給孩子更多選擇

  • 昆明新高一銜接培訓(xùn)課程

    在線1對1

    人教師在線1對1直播教學(xué),孩子學(xué)習(xí)不受時間空間限制,預(yù)約方便、操作簡 單、學(xué)習(xí)自由、復(fù)習(xí)方便。

  • 昆明新高一銜接培訓(xùn)課程

    面授1對1

    師生面對面現(xiàn)場輔導(dǎo),定制學(xué)習(xí)方案、因材施教,貼心陪伴、答疑解惑,注意力集中、學(xué)習(xí)效率高。

  • 昆明新高一銜接培訓(xùn)課程

    小班組輔導(dǎo)

    1名教師輔導(dǎo)3-6位學(xué)生,讓每個學(xué)生都被關(guān)注和照顧,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,多人一起互動,體驗學(xué)習(xí)樂趣

如何選擇適合自己的高一輔導(dǎo)班?
教師資質(zhì)與經(jīng)驗:了解輔導(dǎo)班教師的教學(xué)資質(zhì),如是否具有教師資格證,以及他們的教學(xué)經(jīng)驗。有豐富教 學(xué)經(jīng)驗的教師,尤其是具有高中教學(xué)經(jīng)驗的教師,能夠更好地把握高一學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求。例如,了 解教師是否熟悉高一教材的變化、是否了解高考的命題趨勢等。

舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

怎樣在高一輔導(dǎo)中幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力?
情緒疏導(dǎo)和心理支持
心理調(diào)節(jié)技巧:教授學(xué)生一些簡單的心理調(diào)節(jié)技巧。比如深呼吸法,讓學(xué)生在感到壓力大的時候,閉上眼 睛,慢慢地吸氣,讓空氣充滿腹部,然后再緩緩地呼氣,重復(fù)幾次,幫助他們放松身心。還可以教他們積 極的自我暗示方法,如讓學(xué)生每天對著鏡子給自己一個微笑,并告訴自己 “我可以學(xué)好”。

關(guān)于學(xué)大

  • 校區(qū)介紹
    昆明學(xué)大自成立以來專業(yè)的教學(xué)水平受廣大學(xué)員和家長的肯定、擁有良好的口碑。校區(qū)教師經(jīng)驗豐富,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,實行“分層次教學(xué)”,做到因材施教,對癥下藥,提高課堂教學(xué)效率。為學(xué)生全方位保駕護(hù)航,對學(xué)生負(fù)責(zé)到底,解除學(xué)生、家長后顧之憂。

    校區(qū)集中了附近豐富的教育資源,師資力量,提供專業(yè)的一對一個性化教育輔導(dǎo),開設(shè)3-6人個性化小組課程,全面的服務(wù)于學(xué)生和家長。

    實力師資團(tuán)隊 經(jīng)得起學(xué)生家長檢驗

    層層篩選
    從投遞簡歷、參加專業(yè)知識及授課技巧面試,到參與首輪試講及統(tǒng)一培訓(xùn),最后通過培訓(xùn)考核等等一系列篩選都非常嚴(yán)格,嚴(yán)把教師質(zhì)量關(guān)。
    精細(xì)培養(yǎng)
    學(xué)大擁有“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng) 體系,不斷督促教師提高教學(xué)水平、激發(fā) 自身潛能,始終“以學(xué)生為中心、以教學(xué) 為己任”。
    實力雄厚
    目前,學(xué)大擁有4千+實力師資,均通 過 教師資質(zhì)認(rèn)證,且有多年帶班教學(xué)經(jīng)驗, 輔導(dǎo)過100萬+學(xué)生,經(jīng)得起檢驗。

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