無錫十大知名高中歷史輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2022-04-02
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課程詳情
分析定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、專項(xiàng)鞏固
基礎(chǔ)
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3.梳理基礎(chǔ)知識
4.基礎(chǔ)題精講與訓(xùn)練
進(jìn)階
1.古代史知識體系構(gòu)建
2.近代史知識體系構(gòu)建
3.現(xiàn)代史知識體系構(gòu)建
4.知識板塊總結(jié)與評估
規(guī)范
1.知識能力評估
2.查漏補(bǔ)缺，糾錯(cuò)補(bǔ)償，弱項(xiàng)專訓(xùn)
3.歷史學(xué)習(xí)能力要求培養(yǎng)
4.思維導(dǎo)圖，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
點(diǎn)撥
1.熱點(diǎn)習(xí)題總結(jié)歸納
2.經(jīng)典題型分類訓(xùn)練
3.歷史學(xué)習(xí)方法總結(jié)拓展
鞏固
1.經(jīng)典試題訓(xùn)練
2.熱點(diǎn)習(xí)題講解
3.一題多解拓展，變式訓(xùn)練
4.主觀題不失分方法
針對學(xué)生常見問題 提供高中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案
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1對1沖刺輔導(dǎo)
量身定制教育目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、輔導(dǎo)方案和執(zhí)行管理系統(tǒng)。
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1對2/1對3互動(dòng)教學(xué)
課堂互動(dòng)體驗(yàn)，激發(fā)自主學(xué)習(xí)力，模塊化課程精講，查漏補(bǔ)缺。
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專項(xiàng)鞏固課
針對偏科，如語文寫作弱、英語聽說差、數(shù)理化生科目弱的學(xué)生專項(xiàng)輔導(dǎo)。
學(xué)大“三部曲”，正視藝考現(xiàn)狀、直擊備考痛點(diǎn)
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備考痛點(diǎn)
01.一怕：沒方向一頭蒙
02.二怕：時(shí)間緊任務(wù)重
03.三怕：今天學(xué)明天忘
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“三部曲”應(yīng)對
01.師資集體研討制定“教學(xué)大綱”
02. 制定周密輔導(dǎo)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行
03.“小三步”教學(xué)注重落實(shí)和鞏固
“小三步”教學(xué)法
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一課一得
循序漸進(jìn)
化繁為簡
容易接受
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重落實(shí)
精心選擇課后練習(xí)題
糾正錯(cuò)題，點(diǎn)點(diǎn)
優(yōu)化錯(cuò)題檔案
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重鞏固
講.練.考結(jié)合
定期檢驗(yàn)
培養(yǎng)考試感覺
計(jì)劃是一輪，一個(gè)月，一周?！彀。瑥?fù)習(xí)什么？要學(xué)好歷史，提高歷史科目的復(fù)習(xí)效率，首先要有固定的復(fù)習(xí)時(shí)間，每天**不少于40分鐘，太多會(huì)影響其他科目的復(fù)習(xí)，太少就沒有效果；時(shí)間可以安排在早讀前、晚自習(xí)前和睡前一小時(shí)(這個(gè)時(shí)期是大腦一天中的四個(gè)記憶高潮之一——)。每天看完規(guī)定的內(nèi)容，睡覺前，白天復(fù)習(xí)的內(nèi)容要像放電影一樣在腦中播放。不要求回憶全部內(nèi)容(其實(shí)這也是不可能的)，主要是回憶當(dāng)天復(fù)習(xí)的題目以及它們之間的關(guān)系。這樣既能鞏固主要知識，又能防止大腦因精力過度集中而興奮，影響睡眠。
學(xué)大教育
學(xué)大教育，成立于2001年，歷經(jīng)18年發(fā)展，已覆蓋全國100多座城市，開設(shè)600多家學(xué)習(xí)中心，已擁有1萬多骨干教師，已經(jīng)輔導(dǎo)學(xué)生超過一百萬。 學(xué)大教育一直專注為小學(xué)、初中、高中學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括面授1對1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、在線1對1輔導(dǎo)等。
江蘇無錫學(xué)大校區(qū)地址：
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為教師營造良好辦公環(huán)境、為學(xué)生創(chuàng)造舒適學(xué)習(xí)環(huán)境
選擇學(xué)大給孩子輔導(dǎo)沒有后顧之憂
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PPTS系統(tǒng)科學(xué) 測評
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報(bào)名領(lǐng)取專屬資料
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實(shí)時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況
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可以先聽課再學(xué)習(xí)
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不滿意可以換老師
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不想上可以退余費(fèi)