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福州高中文科一對(duì)一輔導(dǎo)哪家好

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2020-03-16

導(dǎo)語(yǔ)概要

福州高中文科一對(duì)一輔導(dǎo)哪家好,福州學(xué)大教育針對(duì)想要提升自己的學(xué)員,為學(xué)員安排了知識(shí)點(diǎn)分享,課程全程**1對(duì)1授課,還為學(xué)員量身制定學(xué)習(xí)方案,保障學(xué)員在學(xué)習(xí)上的高效提升,另外當(dāng)學(xué)員進(jìn)入到高階段學(xué)習(xí)時(shí),還為學(xué)員進(jìn)行查遺補(bǔ)漏式復(fù)習(xí),幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)的精準(zhǔn)性,提升做題的技巧,實(shí)現(xiàn)快速得分!

  • 福州高中文科一對(duì)一輔導(dǎo)哪家好

    學(xué)大高中文科輔導(dǎo)培訓(xùn)班

    精準(zhǔn)定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破

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福州高中文科輔導(dǎo)-學(xué)大教育高三(文科)一對(duì)一課程


高三一對(duì)一輔導(dǎo)課程

課程名稱 課程簡(jiǎn)介 授課內(nèi)容
高三語(yǔ)文課程 高三語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)課程,學(xué)大老師為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式供選擇,幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固高三語(yǔ)文知識(shí),夯實(shí)語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ)。 包括語(yǔ)音、字形、成語(yǔ)、病句、選詞填空、排序、標(biāo)點(diǎn)、說(shuō)明文/文言文/現(xiàn)代文閱讀、詩(shī)歌鑒賞、語(yǔ)言運(yùn)用和作文等的內(nèi)容。
高三數(shù)學(xué)課程 高三數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程,為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)任意選,講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、講解重點(diǎn)、剖析難點(diǎn),傳授數(shù)學(xué)解題思路和方法,幫助學(xué)生掌握高三數(shù)學(xué)知識(shí)。 包括集合、子集、全集、交集、并集、補(bǔ)集、函數(shù)的概念和性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、二次函數(shù)、函數(shù)圖像及其變換、函數(shù)與方程、空間幾何體、空間幾何體的三視圖和直觀圖、不等式和絕對(duì)值不等式、證明不等式的基本方法、柯西不等式與排序不等式和數(shù)學(xué)歸納法證明不等式等等內(nèi)容。
高三英語(yǔ)課程 高三英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)課程,為學(xué)生定制高三英語(yǔ)專屬輔導(dǎo)課程,1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式任選,幫助學(xué)生全面鞏固高三英語(yǔ)知識(shí),講解高三英語(yǔ)語(yǔ)法,講解重點(diǎn),剖析難點(diǎn),幫助學(xué)生夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)。 包括語(yǔ)音、名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、動(dòng)詞與動(dòng)詞短語(yǔ)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、主謂一致、句子成分與基本句型、反義疑問(wèn)句、祈使句)、完形填空、閱讀理解和寫作等等內(nèi)容。
高三政治課程 高三政治一對(duì)一輔導(dǎo)課程,為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可選擇,學(xué)大教師傳授政治的學(xué)習(xí)方法和技巧,幫助學(xué)生全面鞏固高三政治知識(shí)。 包含生活與消費(fèi)、生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)、收入與分配、發(fā)展社會(huì)主義、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、公民的政治生活、為人民服務(wù)的政府、發(fā)展社會(huì)主義、民族政治、當(dāng)代國(guó)際社會(huì)、我國(guó)的對(duì)外政策、文化與生活、文化傳承與創(chuàng)新、中華文化與民族精神、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化、生活智慧與時(shí)代精神、探索世界與追求真理、思想方法與創(chuàng)新意識(shí)、認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇、經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)和國(guó)家和國(guó)家組織常識(shí)等等內(nèi)容。
高三歷史課程 高三歷史一對(duì)一輔導(dǎo)課程,為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),線上輔導(dǎo)、線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可選,幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固高三歷史知識(shí),講解重點(diǎn),剖析難點(diǎn),突破學(xué)習(xí)瓶頸。 包括西周的分封制和宗法制、秦的統(tǒng)一與中央集權(quán)、從漢到元政治的演變、明清君主專制的加強(qiáng)、中國(guó)古代農(nóng)業(yè)、古代中國(guó)的手工業(yè)、古代中國(guó)的商業(yè)、羅斯福新政、以美國(guó)主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成、經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)、新中國(guó)民主政治制度的建設(shè)等等內(nèi)容。
高三地理課程 高三地理一對(duì)一輔導(dǎo)課程,為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩只輔導(dǎo)方式可選,幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固高三地理知識(shí),傳授學(xué)習(xí)地理知識(shí)的方法和技巧。 包括基本地圖的識(shí)別、地球的宇宙環(huán)境、太陽(yáng)對(duì)地球的影響、地球的運(yùn)動(dòng)、地球的圈層結(jié)構(gòu)、區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、工業(yè)化和城市化、自然災(zāi)害與環(huán)境、3S技術(shù)的應(yīng)用、旅游資源評(píng)價(jià)等等內(nèi)容。

福州高中文科輔導(dǎo)-學(xué)大師資選擇

1、教師背景

大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有獨(dú)特的教學(xué)特色。

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2、自由選擇老師

學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對(duì)老師不滿意可隨時(shí)更換。

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3、面試選拔率

經(jīng)過(guò)面試,筆試,多次多次試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。

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4、完善的培訓(xùn)體系

崗前集中培訓(xùn),專家傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。

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5、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)

經(jīng)過(guò)面試,筆試,多次多次試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。

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6、靈活的授課時(shí)間

根據(jù)學(xué)生時(shí)間
隨時(shí)預(yù)約上課時(shí)間。

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福州高中文科輔導(dǎo)-四大個(gè)性化特色課程

福州高中文科輔導(dǎo)-學(xué)大教育優(yōu)秀師資

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福州高中文科輔導(dǎo)-四大個(gè)性化機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

  • 課程時(shí)間自由

    上課時(shí)間自由,可根據(jù)學(xué)生時(shí)間隨時(shí)調(diào)整

  • 個(gè)性專屬方案

    針對(duì)性強(qiáng),為每個(gè)學(xué)生定制專屬個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

  • 實(shí)時(shí)答疑解惑

    師生面對(duì)面,學(xué)習(xí)精力集中、實(shí)時(shí)答疑解惑

  • 先試聽(tīng)再交錢

    0風(fēng)險(xiǎn),先試聽(tīng)、后交錢,不滿意、換老師,不想上、退余費(fèi)

福州高中文科輔導(dǎo)-福州學(xué)大教育常見(jiàn)問(wèn)題


常見(jiàn)問(wèn)題答疑【Q&A

  • 1、想了解下福州學(xué)大教育一對(duì)一補(bǔ)課效果。

    福州學(xué)大教育多年來(lái)一直在做一對(duì)一的教育,并提出了第一個(gè)一對(duì)一的輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)型大學(xué)是較早的大學(xué),從中可以看出學(xué)大是一所經(jīng)驗(yàn)豐富的機(jī)構(gòu)。很多參加學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)的學(xué)生和家長(zhǎng)表示,效果確實(shí)不錯(cuò)。師生有單獨(dú)的一對(duì)一學(xué)習(xí)空間,從入學(xué)開(kāi)始到結(jié)束都有專門的學(xué)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題時(shí),他們會(huì)想出適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。一般來(lái)說(shuō),學(xué)大一對(duì)一的效果是好的。每年都有很多學(xué)生的成績(jī)是小升初和中高考,非常好。

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福州高中文科輔導(dǎo)-關(guān)于福州學(xué)大教育


  • 福州學(xué)大教育機(jī)構(gòu)介紹


    福州教育大學(xué)重點(diǎn)為中學(xué)生和小學(xué)生學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)。教學(xué)模式包括一對(duì)一輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝術(shù)考試、文化課輔導(dǎo)等,總部設(shè)在北京朝陽(yáng)。自2001年成立以來(lái),經(jīng)過(guò)18年的發(fā)展,在全國(guó)100多個(gè)城市建立了600多個(gè)學(xué)習(xí)中心。學(xué)達(dá)教育堅(jiān)持因材施教的教育理念,并在此基礎(chǔ)上逐步發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。經(jīng)過(guò)18年的不斷探索和多元化發(fā)展,學(xué)大在國(guó)際教育和網(wǎng)絡(luò)教育方面同步發(fā)力。2019年,它發(fā)布了新的“雙螺旋”教育模式,將以科技實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育,全面開(kāi)啟智能教育新時(shí)代。


福州高中文科輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)—哪一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好?

下面就是小編為您整理的福州高中文科輔導(dǎo)機(jī)構(gòu):

福州韋思培優(yōu)學(xué)校,韋思教育是一所致力于培養(yǎng)和發(fā)展中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培訓(xùn)學(xué)校,其使命是發(fā)展中學(xué)生的個(gè)性化教育和研究。旨在建設(shè)一所具有自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究與咨詢、課外輔導(dǎo)與高效教學(xué)的個(gè)性化化學(xué)學(xué)校。通過(guò)完善的人文關(guān)懷,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造力,使學(xué)生主動(dòng)、**地學(xué)習(xí)。

福州學(xué)大教育,學(xué)大教育,重點(diǎn)為中學(xué)生和小學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)。教學(xué)模式包括一對(duì)一輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝術(shù)考試、文化課輔導(dǎo)等,總部設(shè)在北京朝陽(yáng)。自2001年成立以來(lái),經(jīng)過(guò)18年的發(fā)展,在全國(guó)100多個(gè)城市建立了600多個(gè)學(xué)習(xí)中心。

以上機(jī)構(gòu)排名不分先后,小編推薦你去福州學(xué)大教育,學(xué)大教育堅(jiān)持因材施教的教育理念,并在此基礎(chǔ)上逐步發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。經(jīng)過(guò)18年的不斷探索和多元化發(fā)展,學(xué)大教育在國(guó)際教育和網(wǎng)絡(luò)教育方面同步發(fā)力。2019年,它發(fā)布了新的“雙螺旋”教育模式,將以科技實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育,全面開(kāi)啟智能教育新時(shí)代。

福州學(xué)大教育

  • 學(xué)大教育堅(jiān)持因材施教的教育理念,并逐步發(fā)展成為基于此的“個(gè)性化智能教育”教研+戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心,以集團(tuán)教研資源管理中心為導(dǎo)向,以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教學(xué)研究+教師”、“教學(xué)研究+課程”、“教學(xué)研究+平臺(tái)”和“教學(xué)研究+評(píng)價(jià)”四個(gè)層面,引導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)研究,全面保障學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

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