學(xué)大教育高中數(shù)學(xué)補習(xí)
完善的課程體系,一對一教學(xué)模式
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-08-14
學(xué)大教育高中數(shù)學(xué)補習(xí)完善的課程體系,一對一教學(xué)模式詳情咨詢高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容平面的基本性質(zhì):公理1如果一條直線的兩點在一個平面內(nèi),那么這條直線在這個平面內(nèi);公理2過不在一條直線上的三點,有且只有一個平
高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容
平面的基本性質(zhì):公理1如果一條直線的兩點在一個平面內(nèi),那么這條直線在這個平面內(nèi);公理2過不在一條直線上的三點,有且只有一個平面;公理3如果兩個不重合的平面有一個公共點,那么它們有且只有一條過該點的公共直線。2、空間點、直線、平面之間的位置關(guān)系:直線與直線—平行、相交、異面;直線與平面—平行、相交、直線屬于該平面(線在面內(nèi),最易忽視);平面與平面—平行、相交。
你也有這些困擾嗎?
感覺高中數(shù)學(xué)好難,怎么學(xué)都學(xué)不會?
現(xiàn)在是高二學(xué)生,數(shù)學(xué)分數(shù)非常不理想?
解題沒有思路,看下答案感覺也能理解?
課本定義概念公式理解了,卻不會運用?
堅持不懈地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要有越挫越勇的精神。在提升數(shù)學(xué)成績的過程中,暫時看不到進步是很正常的事情。這個時候一定不要泄氣,要相信在高考之前,只要努力就不會晚。對于試卷中出現(xiàn)的問題,要科學(xué)分析,也可以找老師或同學(xué)幫自己分析,快速解決,不要把時間浪費在“喪失信心的沒狀態(tài)中”。
鞏固連接初中數(shù)學(xué)相關(guān)的知識;培養(yǎng)學(xué)生對高中數(shù)學(xué)的興趣;著重培養(yǎng)學(xué)生函數(shù)思維,協(xié)助學(xué)生實現(xiàn)從具體到抽象思維的轉(zhuǎn)變。
歸納和總結(jié)題型,增加模塊綜合能力;學(xué)習(xí)微積分思想,增加運算求解能力;著重考試重難點,深化數(shù)形結(jié)合思想。
回顧基礎(chǔ)知識,補充知識體系結(jié)構(gòu);運用數(shù)學(xué)思想方法,增加數(shù)學(xué)思考能力;將高一、高二部分知識的整合與升華。
"學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù),服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域,是目前國內(nèi)個性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者,總部設(shè)在北京,已在60多個城市開設(shè)300余家學(xué)習(xí)中心,在全國擁有17000多名員工,專職教師逾萬人。
面對數(shù)學(xué)這個硬骨頭,可以這樣做
養(yǎng)成一個良好的心態(tài),不要害怕數(shù)學(xué),不敢學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),要克服數(shù)學(xué)這個大難題
對于做錯的問題,分析其考察了那些知識點,將它完善到自己的知識體系中
逐漸回歸到基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能(計算的準確性)的練習(xí)上,強化牢固基礎(chǔ)知識
細節(jié)是考前掌握的手段之一。從細節(jié)入手,拒絕粗心,嚴謹是數(shù)學(xué)的學(xué)科特點
有計劃地將錯題再做一遍,想一下當時做錯的原因。重做錯題直到做對為止
考前堅持掐點做模擬題。檢驗自己對知識的掌握,鍛煉計算,調(diào)整考試心態(tài)
哈爾濱學(xué)大教育,個性化一對一輔導(dǎo)教育品牌!學(xué)大教育專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),視教學(xué)質(zhì)量為生命,受到許多學(xué)生和家長的認可。蕪湖學(xué)大教育目前開設(shè)高考百日沖刺輔導(dǎo)班、高考復(fù)讀全日制輔導(dǎo)班、高三全托班、高三沖刺班、藝考文化課全日制輔導(dǎo)班、高中全科輔導(dǎo)、高中單科輔導(dǎo)班、寒暑假輔導(dǎo)班等。
今日已有25人申請,本月限額500名