昆明高一數(shù)學(xué)暑假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-06-11
昆明學(xué)大輔導(dǎo)高中數(shù)學(xué)，22年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全國(guó)400+學(xué)習(xí)中心，昆明10家校區(qū)，①對(duì)①培訓(xùn)+3-6人小班+全日制集訓(xùn)任選，**面授，因材施教，學(xué)大輔導(dǎo)高中數(shù)學(xué)，查漏補(bǔ)缺抓住考試重點(diǎn)，幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)的精準(zhǔn)性，提升做題的技巧，實(shí)現(xiàn)快 速得分！
高一數(shù)學(xué)差怎么辦補(bǔ)上來(lái)
從高一開(kāi)始，學(xué)生就應(yīng)該增強(qiáng)自己從課本入手進(jìn)行研究的意識(shí)。同學(xué)們可以把每條定理、每道例題都當(dāng)做習(xí)題，認(rèn)真地重證、重解，并適當(dāng)加些批注要通 過(guò)對(duì)典型例題的講解分析，歸納出解決這類(lèi)問(wèn)題的數(shù)學(xué)思想和方法，并做好解題后的反思，總結(jié)出解題的一般規(guī)律和特殊規(guī)律，以便推廣和靈活運(yùn)用。另外，同學(xué)們要盡可能獨(dú)立解題，因?yàn)榍蠼膺^(guò)程，也是培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)研究過(guò)程。
昆明學(xué)大高中數(shù)學(xué)課程
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高中數(shù)學(xué)一 對(duì)一 [面授 /在線(xiàn)]
高中數(shù)學(xué)一 對(duì)一輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員 :高一、高二、高三學(xué)生
課程介紹：高中數(shù)學(xué)一 對(duì)一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生定制專(zhuān)屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，線(xiàn)上輔導(dǎo)和線(xiàn)下輔導(dǎo)任意選，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、講解重點(diǎn)、剖析難點(diǎn)，傳授數(shù)學(xué)解題思路和方法，幫助學(xué)生掌握高中數(shù)學(xué)知識(shí)。
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高中數(shù)學(xué)3-6人小班組輔導(dǎo)課程
高中數(shù)學(xué)3-6人小班組輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員 ：高一、高二、高三學(xué)生
課程介紹：高中數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程，小班組授課，每組有3-6位學(xué)生，擁有專(zhuān)職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，傳授數(shù)學(xué)解題思路及技巧，幫助高中學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸。
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高中數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)課程
高中數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員：高一、高二、高三學(xué)生
課程介紹：高中數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程，小班組授課，每組有3-6位學(xué)生，擁有專(zhuān)職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，傳授數(shù)學(xué)解題思路及技巧，幫助高中學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸。
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高考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程高三輔導(dǎo)
高考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員 ：高三學(xué)生
課程介紹：根據(jù)學(xué)員需求推薦合適班型，深度剖析歷年高考數(shù)學(xué)熱點(diǎn)和考點(diǎn)，研究出相應(yīng)學(xué)習(xí)方法和解題思路，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)、克服難點(diǎn)、掌握重點(diǎn)，幫助高三學(xué)生準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)與備考的課程。
高二數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)
多做題。也許有人會(huì)說(shuō)題海戰(zhàn)術(shù)是沒(méi)用的，又或者說(shuō)太過(guò)功利性，但我們畢竟是面對(duì)高考，分?jǐn)?shù)在那一刻決定了一切，所以，必須多做題。要知道數(shù)學(xué)題的類(lèi)型只有那些，你做著做著便能掌握到規(guī)律，這樣的話(huà),無(wú)論題目再怎么變?只要掌握了根本的類(lèi)型，那什么題目都攔不住你?？梢哉f(shuō)數(shù)學(xué)成績(jī)是拿題目練出來(lái)的，并且在做題的過(guò)程中，尋找簡(jiǎn)單的方法，這不是很有趣的一件事嗎?
四大個(gè)性化特色課程
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1
特色課
? 適用學(xué)生
?基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生
? 課程特色
?知識(shí)梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系
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2
專(zhuān)項(xiàng)課
? 適用學(xué)生
?自身存在弱勢(shì)，不足的學(xué)生
? 課程特色
?針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練方法，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)
-
3
潛能課
? 適用學(xué)生?學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生
? 課程特色
?遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念，針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，傳授學(xué)習(xí)方法
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4
梳理課
? 適用學(xué)生?需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生
? 課程特色
?通 過(guò)數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識(shí)架構(gòu)
6大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
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前期咨詢(xún)
面對(duì)面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
-
科學(xué)評(píng)估
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行科學(xué)且完善的評(píng)估
-
定制計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生評(píng)估結(jié)果,定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
-
個(gè)性化學(xué)習(xí)
面對(duì)面授課，因材施教，專(zhuān)項(xiàng)鞏固
-
個(gè)性化服務(wù)
學(xué)管師、學(xué)科教師等六位專(zhuān)職教師真誠(chéng)貼心全程陪伴
-
學(xué)情反饋
定期總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,報(bào)告并反饋家長(zhǎng),隨時(shí)優(yōu)化學(xué)習(xí)目
6名教師x1位學(xué)生，陪伴式貼心服務(wù)
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專(zhuān)職教師
思維方式點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成
1 -
學(xué)習(xí)管理師
思想工作溝通，教育方案的制定
2 -
教學(xué)教師
免費(fèi)答疑
3
-
教育咨詢(xún)師
前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估
4 -
個(gè)性化教研組
組織學(xué)習(xí)會(huì)議，關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量
5 -
心理輔導(dǎo)老師
心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員斗志
6
高三數(shù)學(xué)怎么高效復(fù)習(xí)
對(duì)復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)缺乏系統(tǒng)的理解，解題時(shí)缺乏思維層次結(jié)構(gòu)。首輪復(fù)習(xí)著重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的挖掘，數(shù)學(xué)老師一定都會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性。如果不重視對(duì)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)化分析，不能構(gòu)成一個(gè)整體的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架，自然在解題時(shí)就不能擁有整體的構(gòu)思，也不能深入理解高考典型例題的思維方法。
全國(guó)嚴(yán)選優(yōu)秀教師，實(shí)力團(tuán)隊(duì)
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2輪面試+多次試講+多年一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
參加學(xué)大招聘，需有多年一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
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歷經(jīng)“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系
經(jīng)過(guò)初次試講，參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，考核通 過(guò)成為學(xué)大老師，通 過(guò)“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。
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科學(xué)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)授課、教學(xué)方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。
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高中數(shù)學(xué)為什么要輔導(dǎo)
高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)解決難題。有時(shí)，老師在課堂上教授的內(nèi)容可能只需一句話(huà)就可以通過(guò)。如果學(xué)生們?cè)谀且豢滩粚?zhuān)心聽(tīng)講，那可能會(huì)很麻煩。因此，參加課外數(shù)學(xué)輔導(dǎo)可以確保學(xué)生不會(huì)錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)，并且他們可以很好地學(xué)習(xí)老師教的重點(diǎn)或非重點(diǎn)，這樣他們?cè)诳荚囍芯筒粫?huì)錯(cuò)過(guò)太多的分?jǐn)?shù)。
關(guān)于學(xué)大教育
綜合性的個(gè)性化教育集團(tuán)
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學(xué)大教育是A股市場(chǎng)上專(zhuān)注于個(gè)性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來(lái)，學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念，打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)、教育數(shù)字化等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)23年，學(xué)大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國(guó)際教育及在線(xiàn)教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個(gè)性化教育，開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。
致力于讓每個(gè)學(xué)生都能享受個(gè)性化學(xué)習(xí)
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個(gè)性化
教育品牌
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6V1
特色服務(wù)
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21yr
教育經(jīng)驗(yàn)
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100+
覆蓋城市
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100w
受益學(xué)生
昆明學(xué)大-校區(qū)地址
| 校區(qū) | 校區(qū)地址 | 咨詢(xún) |
|---|---|---|
| 建設(shè)路學(xué)習(xí)中心 | 昆明市五華區(qū)東風(fēng)西路395號(hào) | |
| 環(huán)城南路學(xué)習(xí)中心 | 昆明市官渡區(qū)環(huán)城南路 | |
| 北市區(qū)學(xué)習(xí)中心 | 昆明市五華區(qū)霖雨路 | |
| 世紀(jì)城學(xué)習(xí)中心 | 昆明市官渡區(qū)廣福路世紀(jì)城 | |
| 大商匯學(xué)習(xí)中心 | 昆明市前興路佳湖花園新城 | |
| 聯(lián)盟路學(xué)習(xí)中心 | 昆明市五華區(qū)聯(lián)盟路葡萄街區(qū) | |
| 滇池衛(wèi)城學(xué)習(xí)中心 | 昆明市西山區(qū)滇池衛(wèi)城 | |
| 昆明全日制 | 昆明市盤(pán)龍區(qū)博雅實(shí)驗(yàn)中學(xué) | |
| 狀元樓學(xué)習(xí)中心 | 曲靖市麒麟?yún)^(qū)南寧西路雄業(yè)佳園 | |
| 龍馬學(xué)習(xí)中心 | 玉溪市紅塔區(qū)龍馬路 | |
| 下關(guān)一中學(xué)習(xí)中心 | 云南省大理州下關(guān)鎮(zhèn)龍溪路 |
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