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蕪湖學(xué)大教育

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蕪湖學(xué)大高考?xì)v史培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2021-01-14

導(dǎo)語概要

學(xué)大高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班**定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破**咨詢現(xiàn)時數(shù)學(xué)已包括多個分支.創(chuàng)立于二十世紀(jì)三十年代的法國的布爾巴基學(xué)派則認(rèn)為:數(shù)學(xué),至少純數(shù)學(xué),是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論.結(jié)構(gòu),就是以始概念和

  • 學(xué)大高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班

    **定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破

    **咨詢
現(xiàn)時數(shù)學(xué)已包括多個分支.創(chuàng)立于二十世紀(jì)三十年代的法國的布爾巴基學(xué)派則認(rèn)為:數(shù)學(xué),至少純數(shù)學(xué),是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論.結(jié)構(gòu),就是以始概念和公理出發(fā)的演繹系統(tǒng).他們認(rèn)為,數(shù)學(xué)有三種基本的母結(jié)構(gòu):代數(shù)結(jié)構(gòu)(群,環(huán),域,格……)、序結(jié)構(gòu)(偏序,全序……)、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)(鄰域,極限,連通性,維數(shù)……).

讓每個學(xué)生享受個性化輔導(dǎo)


  • 高中學(xué)科教育品牌

    一直致力于為、、高中 學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)

  • 多年輔導(dǎo)歷史

    自2001年成立,到現(xiàn)在 已經(jīng)擁有多年輔導(dǎo)培訓(xùn)歷史

  • 1V1個性輔導(dǎo)

    1個教師輔導(dǎo)1名學(xué)生, 為每位學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案

  • 6V1特色服務(wù)

    學(xué)管師、學(xué)科教師、陪讀教師等 六位一體全程貼心陪伴

  • 多+覆蓋城市

    學(xué)大已經(jīng)在全國多多座城市提供中個性化輔導(dǎo)

  • 眾+學(xué)習(xí)中心

    截至目前,學(xué)大已經(jīng)在全國各地 設(shè)立眾多家學(xué)習(xí)中心

  • 眾多+骨干師資

    匯聚全國優(yōu)質(zhì)大學(xué)背景師資, 均經(jīng)過嚴(yán)格篩選精細(xì)培養(yǎng)

  • 多萬+受益學(xué)生

    累計輔導(dǎo)多多萬學(xué)生, 補(bǔ)習(xí)選學(xué)大,大品牌有*障

學(xué)大教育高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程

中個性化輔導(dǎo)
  • 高一數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程

    課程簡介

    高一數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程,為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、講解**、剖析難點(diǎn),傳授數(shù)學(xué)解題思路和方法,幫助學(xué)生掌握高一數(shù)學(xué)知識。

    授課內(nèi)容

    包括集合(集合、子集、全集、交集、并集、補(bǔ)集)、函數(shù)(函數(shù)的概念及其表示、函數(shù)的基本性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、二次函數(shù)、函數(shù)圖像及其變換、函數(shù)與方程)、直線/平面/簡單幾何體(空間幾何體、空間幾何體的三視圖和直觀圖、空間幾何體的表面積與體積、空間點(diǎn)/直線/平面之間的位置關(guān)系、直線/平面平行的判定及其性質(zhì)、直線/平面垂直的判定及其性質(zhì))、直線和圓的方程(直線的傾斜角和斜率、直線的方程、直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式、圓的方程、直線與圓的位置關(guān)系、空間直角坐標(biāo)系)、三角函數(shù)(任意角和弧度制、任意角的三角函數(shù)、三角函數(shù)的基本關(guān)系/誘導(dǎo)公式、三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)、升降冪公式)、平面向量(平面向量的基本概念、平面向量的線性運(yùn)算、平面向量的基本定理及坐標(biāo)運(yùn)算、平面向量的數(shù)量積、平面向量的應(yīng)用)、算法步(算法與程序框圖、基本算法語句、算法案例)、統(tǒng)計(隨機(jī)抽樣、用樣本估計總體、變量間的相關(guān)關(guān)系)、概率(隨機(jī)事件概率、古典概型、幾何概型)等等內(nèi)容。

    咨詢詳情
  • 高二數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程

    課程簡介

    高二數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程,為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)任意選,講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、講解**、剖析難點(diǎn),傳授數(shù)學(xué)解題思路和方法,幫助學(xué)生掌握高二數(shù)學(xué)知識。

    授課內(nèi)容

    包含四種命題及其相互關(guān)系、充分條件/必要條件及充要條件的意義、邏輯連詞“或/且/非”的含義、全稱量詞與存在量詞的意義、含有量詞命題的否定、橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程,橢圓的簡單幾何性質(zhì)/橢圓的參數(shù)方程/雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程/雙曲線的簡單幾何性質(zhì)/雙曲線的參數(shù)方程、拋物線線及其標(biāo)準(zhǔn)方程/拋物線的簡單幾何性質(zhì)、位置/較值/范圍/軌跡問題、導(dǎo)數(shù)、等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式和差積商的求導(dǎo)法則、利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、極大/極小值、較大/較小值、回歸分析的基本思想方法及其應(yīng)用、*立性檢驗的基本思想及其應(yīng)用等等內(nèi)容。

    咨詢詳情
  • 高三數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程

    課程簡介

    高三數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程,為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)任意選,講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、講解**、剖析難點(diǎn),傳授數(shù)學(xué)解題思路和方法,幫助學(xué)生掌握高三數(shù)學(xué)知識。

    授課內(nèi)容

    包括集合、子集、全集、交集、并集、補(bǔ)集、函數(shù)的概念和性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、二次函數(shù)、函數(shù)圖像及其變換、函數(shù)與方程、空間幾何體、空間幾何體的三視圖和直觀圖、空間幾何體的表面積與體積、空間點(diǎn)/直線/平面之間的位置關(guān)系、直線/平面平行的判定及其性質(zhì)、直線/平面垂直的判定及其性質(zhì)、直線的傾斜角和斜率、直線的方程、直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式、圓的方程、直線與圓的位置關(guān)系、圓與圓的位置關(guān)系、空間直角坐標(biāo)系、任意角和弧度制、任意角的三角函數(shù)、三角函數(shù)的基本關(guān)系/誘導(dǎo)公式、三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)、函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖像、兩角和與差的正弦/余弦和正切公式、升降冪公式、平面向量的基本概念、平面向量的線性運(yùn)算、等等內(nèi)容。

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高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班-高中數(shù)學(xué)怎樣才能學(xué)好

1、先看筆記后做作業(yè)

2、做題之后加強(qiáng)反思

3、主動復(fù)習(xí)并且總結(jié)提高

4、主動改錯,錯不重犯

5、圖是高中數(shù)學(xué)的生命線

學(xué)好數(shù)學(xué)的核心就是悟,悟就是理解,為了理解就要看做想,看筆記,做作業(yè)后的反思,章節(jié)的總結(jié),改錯誤時得找原因,整理復(fù)習(xí)資料,在課外讀物中開闊眼界……這一系列的活動都是“悟”,要自覺去“悟”,就要提高主動性,做好學(xué)習(xí)計劃,合理安排時間,制定好自己的長期的**的目標(biāo)。

學(xué)大教育,以課本為主,知識點(diǎn)進(jìn)一步鞏固,重難點(diǎn)歸納,錯題漏題總結(jié),挖掘潛力,突破瓶頸。

學(xué)大特色教學(xué)八步法


四大個性化特色課程

  • 同步鞏固課

    ? 適用學(xué)生 ?

    基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的至高三學(xué)生。

    ? 課程特色 ?

    共有暑、寒、春、夏四個部分,包括語文、數(shù)學(xué)、英語等9個學(xué)科,春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ),暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系、穩(wěn)健進(jìn)步。

  • 專項鞏固課

    ? 適用學(xué)生 ?

    偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等至高高中生。

    ? 課程特色 ?

    用“診斷+治療+對癥下藥”的教學(xué)思想,進(jìn)行針對性訓(xùn)練,實現(xiàn)點(diǎn)對點(diǎn)的突破,幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問題,專項補(bǔ)齊短板,打破弱項瓶頸。

  • 潛能特色課

    ? 適用學(xué)生 ?

    學(xué)習(xí)時間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。

    ? 課程特色 ?

    由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗的實力教師研發(fā),遵循個性化教育理念,針對藝考生學(xué)習(xí)時間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時制宜,有針對性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識。

  • 突破課

    ? 適用學(xué)生 ?

    考前需要集中鞏固、梳理知識、**進(jìn)步的一至高三學(xué)生。

    ? 課程特色 ?

    通過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個性化測試,精心設(shè)計課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法、攻克**難點(diǎn),循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。

嚴(yán)格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn)、層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量

//////  能成為學(xué)大的師資,個個都是“千錘百煉、身經(jīng)百戰(zhàn)”  //////

  • 2輪面試+多次試講+多年**教學(xué)經(jīng)驗

    參加學(xué)大招聘,需有多年**教學(xué)經(jīng)驗,經(jīng)過精挑細(xì)選,進(jìn)入2輪面試、次試講環(huán)節(jié)。

  • 歷經(jīng)“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系

    通過次試講,參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn),考核通過成為學(xué)大老師,通過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。

  • 科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、教學(xué)方法精益求精

    授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,*障每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上,反復(fù)錘煉,精益求精。

學(xué)大機(jī)構(gòu)介紹


蕪湖學(xué)大高考?xì)v史培訓(xùn)

學(xué)大教育

學(xué)大教育,專注為高中生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國多多所城市,設(shè)有眾多所學(xué)習(xí)中心。

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