昆明高考復(fù)讀全日制培訓(xùn)班哪家實(shí)力強(qiáng)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2023-09-14
學(xué)大教育高考復(fù)讀課程采用全日制封閉式管理,小班制授課,提供吃住學(xué)一體化服務(wù),由資深高三講師授課。同時(shí)根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況定制專屬學(xué)習(xí)規(guī)劃,全科課程精準(zhǔn)輔導(dǎo),找準(zhǔn)高考重點(diǎn)難點(diǎn),幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏,突破學(xué)習(xí)弱點(diǎn),提供優(yōu)良教學(xué)環(huán)境,還特配心理輔導(dǎo)課程,緩解學(xué)員壓力,提提高習(xí)狀態(tài),為高考申請(qǐng)做好十足準(zhǔn)備。
學(xué)大教育高考復(fù)讀課程來(lái)助力,學(xué)大教育高考復(fù)讀課程采用全日制封閉式管理,小班制授課,提供吃住學(xué)一體化服務(wù),由高三講師授課。
◆課程特色:
6對(duì)1專屬學(xué)習(xí)服務(wù)
教育咨詢師:學(xué)員學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行科學(xué)評(píng)估
學(xué)習(xí)管理師:制定輔導(dǎo)方案,實(shí)時(shí)監(jiān)督回訪
學(xué)科教師:傳授專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)良好習(xí)慣
陪讀教師:免費(fèi)陪讀答疑解惑,助力學(xué)習(xí)
個(gè)性教研組:嚴(yán)審課程體系、確保教學(xué)質(zhì)量
心理輔導(dǎo)老師:調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、激發(fā)學(xué)生斗志
◆課程服務(wù)
專屬化學(xué)習(xí)規(guī)劃
1.PPTS系統(tǒng)測(cè)試,多維度分析學(xué)員學(xué)習(xí)狀況,全面了解學(xué)員薄弱點(diǎn),挖掘潛力
小班制教學(xué)模式
小班制授課,及時(shí)關(guān)注每一位學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài),制定專屬高考培補(bǔ)方案
靈活性互動(dòng)教學(xué)
打破常規(guī),互動(dòng)學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情,提供學(xué)習(xí)積極性
自研版專用資料
統(tǒng)一使用學(xué)大教育專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的自制教材,貼近學(xué)員
實(shí)力派師資團(tuán)隊(duì)
6步嚴(yán)格篩選教學(xué)質(zhì)量,學(xué)大教育老師全部擁有教師資格,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,專業(yè)負(fù)責(zé)
雙向性家校反饋
定期舉行月度家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)掌握孩子學(xué)習(xí)狀況,便于及時(shí)更進(jìn)學(xué)習(xí)規(guī)劃及教學(xué)方案。
◆學(xué)習(xí)服務(wù)
每周教學(xué)管理
1、周周測(cè),檢測(cè)學(xué)業(yè)過(guò)關(guān),多維度把控學(xué)習(xí)進(jìn)度。
2、周考試卷分析及解決方案,實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。
3、根據(jù)學(xué)生心理情緒,實(shí)時(shí)溝通,提升良好心態(tài)。
每月教學(xué)流程
1、每月月考檢測(cè)學(xué)業(yè)狀況,多階段把控學(xué)習(xí)情況。
2、月考試卷分析及錯(cuò)題精講,及時(shí)突破弱點(diǎn)知識(shí)。
3、全面回顧學(xué)習(xí),梳理當(dāng)月知識(shí)點(diǎn)及知識(shí)體系。
每日作息管理
1、早晨七點(diǎn)半開始到達(dá)教室上早自習(xí)
2、上午12:05結(jié)束學(xué)習(xí),午休1小時(shí)
3、下午14:00開始學(xué)習(xí),18:00晚餐
4、晚上3個(gè)小時(shí)晚自習(xí),全程陪讀答疑
一、距離一本線成績(jī)差距80分以內(nèi)者:
這個(gè)成績(jī)提升空間是很大的,因?yàn)楦咧械幕A(chǔ)知識(shí)掌握的比較扎實(shí)。以學(xué)成高考復(fù)讀學(xué)校為例:處于這個(gè)水平線上的學(xué)生,在學(xué)成高考復(fù)讀一年,基本都會(huì)考上一本。
二、高考成績(jī)比平時(shí)成績(jī)差50分以上者:
這一類的學(xué)生大多是高考失誤,而且是常規(guī)性的失誤。比如答題馬虎、沒(méi)有好好審題等。
原因就是平常的學(xué)習(xí)考試中沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這種情況的學(xué)生,學(xué)成高考復(fù)讀學(xué)校每年都會(huì)遇到很多,**的辦法就是利用科學(xué)的管理模式,讓學(xué)生系統(tǒng)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、 因身體或精神狀態(tài)導(dǎo)致發(fā)揮失常者
這種情況的學(xué)生大多是因?yàn)楦呖季o張、臨場(chǎng)失誤等心理因素造成的低分。對(duì)于學(xué)成高考復(fù)讀學(xué)校來(lái)說(shuō),有一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)就是:高標(biāo)準(zhǔn)、多頻次的考試。在學(xué)校“精細(xì)化的時(shí)間管理”模式的統(tǒng)籌下,大型模擬考,月底大聯(lián)考,周末基礎(chǔ)考。讓孩子能夠從容面對(duì)高考,練就強(qiáng)大的心理素質(zhì),笑對(duì)考場(chǎng)。
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校區(qū)導(dǎo)航
共9個(gè)校區(qū)
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