武漢高考復(fù)讀全封閉學(xué)校

高考復(fù)讀能讓我們鍛煉自己的意志力，提升自己的心智，讓自己對于高考有一個全新的理解，對于復(fù)讀的目標(biāo)上也能夠更加明確，知道自己高考的意義，對于自己的人生上也有一個新的選擇。

經(jīng)歷過一次高考的復(fù)讀生，更加熟悉和了解高考出題方向和考試重點，在備考時，對重點題型與知識點的把握會變得更加輕車熟路。會比應(yīng)屆生更有復(fù)習(xí)計劃，會從上次的失敗中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，并不斷地改正和前進(jìn)。

招生計劃:

各科兼收

班型特點:

適合專業(yè)不理想或文化成績不理想決定復(fù)讀的各類考生，入學(xué)進(jìn)行分班分層教學(xué)，規(guī)劃制定個人學(xué)習(xí)方案；沖刺理想大學(xué)。

開課時間:

2023年07月15日（開班）

開設(shè)班型:

高考復(fù)讀班：12-16人小班教學(xué)授課，名教師團。

復(fù)習(xí)方案

遠(yuǎn)博立體式精確提分方案

① 實現(xiàn)平面教學(xué)方式到立體多維方向轉(zhuǎn)變。

② 實現(xiàn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力、狀態(tài)、方法、任務(wù)、檢測等多維管理。

③ 實現(xiàn)高優(yōu)生、中等生、學(xué)弱生全面兼顧。

【分層次教學(xué)，培 優(yōu)補差】

多數(shù)學(xué)生學(xué)科底子薄、時間緊、任務(wù)重，關(guān)鍵是在學(xué)習(xí)上自我管理能力有限，因此學(xué)生入學(xué)后會施行分班管理，每一個班級都會配備一位專屬班主任實行學(xué)科過關(guān)管理，日清、周測、月考，確保學(xué)到哪記到哪，不留問題，不遺忘。

【嚴(yán)格手機管理，為高考復(fù)讀保駕護航】

為了讓學(xué)生更有效的集中精力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格管控學(xué)生手機，每周休息發(fā)放一次，做到宿舍零手機存放，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為此遠(yuǎn)博配備專門的手機保存柜，每周上課前都會統(tǒng)一收繳手機且不定期對教室寢室突查電子產(chǎn)品。

【課上、課下精細(xì)管理】

課上、課下精細(xì)管理，課后輔導(dǎo)確保每個學(xué)生都能聽得懂學(xué)得會，今日之事今日畢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周考月考從考試中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，生活管理為孩子的安心學(xué)習(xí)做好保障。

【全面測評，即查即補】

設(shè)置定期過關(guān)、每周測試、月度考評等學(xué)習(xí)成果檢測形式，并有間隔地開展高考模擬考，全面測試學(xué)習(xí)進(jìn)度。

【考學(xué)規(guī)劃】

遠(yuǎn)博教育提供的不僅是上課提分，而是“規(guī)劃+提分+報考”的一整套考上好大學(xué)的規(guī)劃。每年高考成績公布后，我們都會為學(xué)生組織一對一志愿填報指導(dǎo)服務(wù)，堅持為考生服務(wù)到最后一步。

1.在考試中發(fā)揮嚴(yán)重失常，高考成績低于平時模擬成績80分左右的考生

2.在高考時出現(xiàn)意外，比如生病、受傷，從而影響考試的考生。

3.填報志愿失誤，導(dǎo)致落榜的考生。

4.成績在三本線上接近二本線的考生。

5.有基礎(chǔ)、有潛力，但在最后時期沒有全力投入的考生。

6.有強烈的學(xué)習(xí)愿望，心理承受力較強，能夠克服復(fù)讀的艱苦的考生。

可以的。只要將學(xué)籍在原高中提檔再轉(zhuǎn)入復(fù)讀所在高中就行了。復(fù)讀生是可以選擇去外省上學(xué)的。復(fù)讀通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿意的學(xué)校，再復(fù)習(xí)一年功課重新參加考試。其中高考復(fù)讀對人生影響特別大，它是提高高考成績的一種方式。

看教學(xué)水平

可以根據(jù)教學(xué)水平來選擇一些可靠的，且有利于孩子提高成績的學(xué)校。每一年高考過后，每一所學(xué)校都會有升 學(xué)率，這個時候可以根據(jù)學(xué)生的實際成績來選擇靠譜的學(xué)校。從孩子的成績出發(fā)的話，找到一些有特色的學(xué)校，尤其是該學(xué)習(xí)教復(fù)讀班的老師有一定的水平和特色。這樣對自己學(xué)生成績提高有針對性，效果更好。