成都龍新教育復(fù)讀班
高三復(fù)讀去龍新教育，考上好大學(xué)
課程咨詢成都前十高考復(fù)讀學(xué)校排名
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2023-06-05
導(dǎo)語概要
成都高考復(fù)讀學(xué)校 ,高三一對一輔導(dǎo),四川高考補(bǔ)習(xí)班,選擇龍新教育,是一家只做高三高考復(fù)讀的學(xué)校,二十四小時(shí)封閉式管理,只對學(xué)生成績復(fù)制,一對一班主任制度,讓家長更放心,歡迎前來咨詢。
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復(fù)讀生要注意如何調(diào)節(jié)壓力
保持動(dòng)力：在復(fù)讀開班的前三個(gè)月，許多學(xué)生表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)動(dòng)力很強(qiáng)，但在未來，一些學(xué)生會(huì)逐漸分心。這主要集 中在一些得分較低的復(fù)讀生身上。在招生的前三個(gè)月，高考失利的壓力還沒有消散，學(xué)生們對學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真。 漸漸地，一些學(xué)生會(huì)放松下來，認(rèn)為復(fù)讀也不過如此。這些學(xué)生往往對自己的期望相對較低，如果不積極主動(dòng)， 他們之前的努力將付諸東流。跟隨老師：復(fù)讀的學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到，重復(fù)并不是簡 單地重復(fù)高年級的學(xué)習(xí)，而是再 次更新和填充他們的知識(shí)。
四大個(gè)性化特色課程
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高三語文
招生對象：語文基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生
課程介紹：高考語文一對一輔導(dǎo)課程，老師為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案, 1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，幫助學(xué)生-復(fù)習(xí)鞏固高中語文知識(shí)，夯實(shí)語文知識(shí)基礎(chǔ)
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高三數(shù)學(xué)
招生對象丨語文基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生
課程介紹丨高考數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，一位老師只輔導(dǎo)一名學(xué)生幫助高三學(xué)生掌握高考數(shù)學(xué)重難點(diǎn)鞏固夯實(shí)高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)突破高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)瓶頸
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高三英語
招生對象：語文基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生
課程介紹：高考英語一對一輔導(dǎo)課程老師為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)幫助學(xué)生一復(fù)習(xí)鞏固高中語文知識(shí)夯實(shí)英語知識(shí)基礎(chǔ)。
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高三物理/化學(xué)
招生對象：語文基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生
課程介紹：高考物理一對一輔導(dǎo)課程幫助學(xué)生鞏固高中所學(xué)物理知識(shí)
為學(xué)生講解高中物理重難點(diǎn)鞏固復(fù)習(xí)、夯實(shí)基礎(chǔ)剖析歷年物理考點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)瓶頸。
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獨(dú)創(chuàng)ESET教學(xué)模式
分析問題·定向培養(yǎng)·效宰提升
分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況針對性解決學(xué)生學(xué)習(xí)簡研礙瓶頸
中高考定向培養(yǎng)，重點(diǎn)大學(xué)不是夢
分層輔導(dǎo)讓學(xué)習(xí)效率加倍提升
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Evaluation測評
專業(yè)測評.性格分析
找準(zhǔn)問題.確定目標(biāo)
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Summarize總結(jié)
問題剖析.教授方法
激發(fā)興趣.納入體系
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擴(kuò)展Expand
精選細(xì)編.剖綱析考
抓重破難.直擊考點(diǎn)
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實(shí)練Training
真題演練.加深理解
靈活運(yùn)用.全面提升
高考復(fù)讀注意事項(xiàng)有哪些?
那些學(xué)過一些歷史的人都知道，所有成 功的人，無論是古代還是現(xiàn)代，都有失 敗的經(jīng)歷；任何偉大的職業(yè)生涯 都有先失 敗后成 功的歷史。即使你想學(xué)好一門學(xué)科，比如數(shù)學(xué)滿 分，你也必須首先注意糾正練習(xí)題中的 錯(cuò)誤。因此，可以說，任何成 功都是由（糾正）失敗轉(zhuǎn)化而來的，所謂“失 敗是成 功之母”。任 何成 功的人在成 功之前都處于不成功的狀態(tài)，有時(shí)處于明顯的失 敗狀態(tài)。只有成功的個(gè)體才能早日跳出失 敗的狀 態(tài)，從失 敗的狀態(tài)和陰影中掙脫出來，奔向成 功的道路。
龍新高考復(fù)讀優(yōu)勢
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上課自由
上課自由
可根據(jù)學(xué)生時(shí)間隨時(shí)調(diào)整
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課程針對性強(qiáng)
針對性強(qiáng)
為每個(gè)學(xué)生定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案
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面對面解答
師生面對面
學(xué)習(xí)精力集中，實(shí)時(shí)答疑解惑
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學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)降低
先試聽后交錢
不滿意換老師，不想上課退余費(fèi)
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學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃
學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，查缺補(bǔ)漏
找到適合自己的方向以及學(xué)習(xí)方法
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高考志愿填報(bào)
了解學(xué)生發(fā)展方向以及喜歡專業(yè)等
為學(xué)生規(guī)劃高考志愿填報(bào)
嚴(yán)選教師
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多年—線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
龍新教育教師擁有多年—線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，班主任全程跟班、第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并管理學(xué)生上課狀態(tài)，提高課堂效率
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全面分析有序提升
龍新教育教師定期學(xué)情分析，考試成績分析，一對一指導(dǎo)，保 證穩(wěn)定有序提升
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個(gè)人規(guī)劃因材施教
龍新教育教師把握學(xué)生個(gè)人情況，制定個(gè)性學(xué)習(xí)規(guī)劃，對學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)
龍新部分師資力量
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劉小明
從事英語教學(xué)14年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全?了解?中英語?考的重難點(diǎn)，善于抓住學(xué)?的?理特點(diǎn)，有效的提升學(xué)?的成績，尤其擅長?中英語的閱讀理解，完形填空及書?表達(dá)的講解，能使學(xué)?在快樂中 學(xué)習(xí)獲得良好的英語語感和英語思維。曾帶過多屆?三畢業(yè)班，包括四中，九中，七中的學(xué)?。在?考中取得了良好的成績，深受學(xué)?的喜愛。
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唐玲
畢業(yè)于四川師范?學(xué)，謹(jǐn)記“?正為范，學(xué)?為師”的教誨來要求??。已有9年+教齡，熟悉初?化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、重難點(diǎn)及考點(diǎn)；熱愛教育?業(yè)，性格開朗，細(xì)致耐?，親和?強(qiáng)，能快 速發(fā)掘?qū)W??上的閃光點(diǎn)和學(xué)習(xí)中的問題，因材施教，并且還總結(jié)了??的?套解題技巧，讓學(xué)?迅速拔?！
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戴軍
現(xiàn)龍新教育總部教研總監(jiān)、?級學(xué)業(yè)規(guī)劃師、?理咨詢師。原成都市某知名外國語學(xué)校年級主任，教研組長，市級優(yōu) 秀教師、優(yōu) 秀班主任、市教研組政治學(xué)科中?組成員。曾培養(yǎng)出省?科?考第三名，23名清華、北?等名 校學(xué)?；為中央教科院國 家 級科研課題《中 學(xué)?時(shí)尚消費(fèi)》主研。以專業(yè)和專注，助?學(xué)?站上彩虹之巔。
復(fù)讀一年有用嗎？
復(fù)讀生有高考失 敗的痛苦經(jīng)歷，他們希望通 過重新努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。由于外部不利因素和自身負(fù)面因素的影 響，留級生的心理問題尤為突出。他們必須接受現(xiàn)實(shí)，明白現(xiàn)實(shí)是無法改變的，只能自我調(diào)整。不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)意味 著不給自己重新開始的機(jī)會(huì)。
龍新學(xué)情分析系統(tǒng)
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辯證思想
規(guī)律是事物本身所固有規(guī)律是事物本身所固有穩(wěn)定的聯(lián)系，是發(fā)展的必然趨勢
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架模思維
將綜合與復(fù)雜的教育理論與實(shí)踐系統(tǒng)化、模塊化
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物化方法
在理論與方法二次加工和具體實(shí)踐中，創(chuàng)造性引用物化思維和規(guī)律
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教育理論
吸收各教育理論的長處，豐富和充實(shí)個(gè)性化教育理念的效率優(yōu)化
龍新教育
Longxin Education
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龍新教育成?于1998年，秉承“做感動(dòng)客?的專業(yè)教育組織”的核?理念,專注于個(gè)性化教育。經(jīng)過多年的努?，已經(jīng)發(fā)展成全國連鎖個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)，除太原總部外，在成都、西安、南充、達(dá)州等多地設(shè)有校區(qū)。龍新教育集中?量全?升級個(gè)性化教學(xué)服務(wù)，實(shí)施?站式素質(zhì)培養(yǎng)計(jì)劃，推出“學(xué)科教育、科技教育、國學(xué)書法、體育體能”四?全新育才體系，發(fā)揮學(xué)?的主觀能動(dòng)性、開發(fā)學(xué)?的智?潛能、培養(yǎng)學(xué)?的國學(xué)?化基礎(chǔ)、強(qiáng)健學(xué)?的體魄，多元化促進(jìn)學(xué)?德智體美全?發(fā)展，健康成長！
成都龍新一對一教育優(yōu)勢
①23年連鎖教育起源山西太原14年入駐成都專注18歲以下文化課輔導(dǎo)培訓(xùn)。
②成都12家校區(qū)還原孩子本來的探索天賦，學(xué)習(xí)天賦預(yù)防孩子行為偏差，正向引導(dǎo)。
③專注一對一教學(xué)成果行業(yè)稱贊精品課程個(gè)性化方案定制尤為擅長一對一教學(xué)
④公益教育先鋒社區(qū)山區(qū)公益教學(xué)活動(dòng)實(shí)實(shí)在在為廣大學(xué)子提供公益教學(xué)援助。
復(fù)讀勝利是種什么體驗(yàn)
在復(fù)讀的過程中，人們可能或多或少會(huì)遇到老師、同學(xué)、家人和朋友的嘲笑。不可避免的是 當(dāng)你考試不及格時(shí)，每個(gè)人都批評我 你在注意力的注視下，一個(gè)人可能會(huì)因?yàn)楸憩F(xiàn)不佳自己偷偷感到痛苦和沮喪， 由于巨大的心理差距而感到痛苦和遺憾，但 所有這些都不值得每次模擬考試分?jǐn)?shù)上升帶來的喜悅，排名提升帶來的成就感，更重要的是復(fù)讀在這一年里，你獲得了 在成長過程中，今年你學(xué)會(huì)了快 速適應(yīng)陌生的環(huán)境，也學(xué)會(huì)了如何做出選擇；今年，你不僅 收獲已滿 意的得分也獲得了承受壓力和抵御挫折的能力。
成都高考復(fù)讀
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請保持電話暢通
咨詢電話：186-2827-6289
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