青島高考補(bǔ)習(xí),高三全日制輔導(dǎo)班

復(fù)讀的心理準(zhǔn)備

1、心理抗壓

在重讀的過(guò)程中，課堂上不可避免地會(huì)出現(xiàn)有天賦的學(xué)生。他們什么都學(xué)得很好。此時(shí)，重讀的學(xué)生感覺(jué)他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年。為什么他們不能趕上他們呢。班上還有一些人在背后說(shuō)，即使是留級(jí)生也不行。在這種情況下，我們必須有很大的承受能力，不要受他們的影響，否則我們以前的努力就會(huì)白費(fèi)。

2、待定

既然你已經(jīng)決定走重讀之路，那么無(wú)論遇到什么樣的事情，你都應(yīng)該堅(jiān)持下去。即使你的成績(jī)下降，你的同學(xué)看不起你，你也應(yīng)該堅(jiān)持下去。認(rèn)為這是你改變命運(yùn)的**機(jī)會(huì)。想想你的親戚都在期待著成功進(jìn)入理想的大學(xué)，所以你必須堅(jiān)持下去。

1、 看高考的表現(xiàn)；一些考生在普通考試中成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定，但在高考中，他們的心態(tài)沒(méi)有得到很好的調(diào)整，或者犯了一些不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，導(dǎo)致高考成績(jī)異常?；蛘咭恍┛忌诿鎸?duì)高考時(shí)身體不適，因病影響正常發(fā)揮。或在考試中粗心大意、答題錯(cuò)誤，導(dǎo)致大面積失分。以上情況均屬于客觀原因造成的異常顯示現(xiàn)象。有這些情況的考生更適合重讀。

2、 看看候選人的潛力；高一和高二的學(xué)習(xí)期間，有很多考生因?yàn)橥嫠６七t了學(xué)習(xí)過(guò)程。在高中三年級(jí)，我直到高中下半年才意識(shí)到我應(yīng)該開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。然而，努力學(xué)習(xí)的時(shí)間太短了，我在高考中仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他人。雖然高考成績(jī)不是很好，但他清楚地意識(shí)到自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。如果他能再堅(jiān)持一年的學(xué)習(xí)，明年可能會(huì)有很大的學(xué)習(xí)效果。

謹(jǐn)防誘惑，學(xué)會(huì)拒絕。 重讀生活有時(shí)會(huì)感到孤獨(dú)和孤獨(dú)，可能會(huì)有異性的吸引。然而，重讀的時(shí)間太短。它太緊了，無(wú)法彌補(bǔ)你的弱點(diǎn)，也無(wú)法承受任何浪費(fèi)。如果你做得不好，你以前所有的努力都將白費(fèi)。價(jià)格太高，傷人太多。這種危害甚至比香煙、酒精和游戲的危害更大。因此，我們應(yīng)該冷靜、冷靜、明智地拒絕他們。即使我們有異性的好朋友，我們也應(yīng)該把他們控制在相互鼓勵(lì)的范圍內(nèi)。 此外，在重讀生活中，你可能會(huì)遇到其他一些誘惑。你應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕，以免落伍，損害你的**利益，再次把成功變成失敗。 有規(guī)律的生活保證成功。學(xué)習(xí)時(shí)努力學(xué)習(xí)，休息時(shí)盡量放松。一開(kāi)始，過(guò)于急功近利，不安排休息時(shí)間，會(huì)使生活枯燥，失去活力，陷入慢性疲勞，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。由于相對(duì)時(shí)間比新生長(zhǎng)，可以適當(dāng)增加鍛煉。睡眠時(shí)間不要太長(zhǎng)。

良好的復(fù)讀態(tài)度。

有了堅(jiān)定的復(fù)讀意圖，我們也應(yīng)該有良好的心態(tài)?？梢哉f(shuō)，有了良好的態(tài)度，復(fù)讀已經(jīng)是成功的一半。當(dāng)許多留級(jí)學(xué)生開(kāi)始決定留級(jí)時(shí)，他們沒(méi)有充分考慮到隨之而來(lái)的壓力。僅僅憑借重讀的熱血沖動(dòng)，結(jié)果是可以想象的。尤其是在重讀過(guò)程中，對(duì)于許多重讀學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)困難的門檻。許多學(xué)生在重讀過(guò)程中沒(méi)有及時(shí)調(diào)整自己的情緒。在中期，他們的心理幾乎完全崩潰。目前，這與性能的提高無(wú)關(guān)。整個(gè)人的狀態(tài)是一個(gè)問(wèn)題。我們?cè)鯓硬拍苋硇牡赝度雽W(xué)習(xí)。