課程設(shè)置

維多利亞幼兒園**的特色就是IB課程。IB課程是**六大主題進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，在每一個主題結(jié)束之后會進(jìn)行總結(jié)評估，從中鍛煉孩子的語言表達(dá)能力、思考能力和發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好。除此之外，它還結(jié)TCRWP（哥倫比亞大學(xué)早期讀寫計劃）和STEM課程，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和思維能力。

中文課程

學(xué)校認(rèn)為讓幼兒真正的學(xué)習(xí)并能發(fā)揮潛能是需要一個配合幼兒個別差異和需要的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)方式。幼兒從傳統(tǒng)著重教師主導(dǎo)的學(xué)習(xí)模式漸漸走進(jìn)由幼兒自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我建構(gòu)經(jīng)驗與知識。

學(xué)校設(shè)計安全、舒適、適切幼兒自主、互動的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合開放的、具有趣味性和挑戰(zhàn)性的跨學(xué)科主題探究課程，鼓勵兒童提出問題、并積極尋找答案、解決問題，從而獲得知識，透過反思延展及鞏固學(xué)習(xí)；并透過以游戲為基本形式的探究型學(xué)習(xí)及多元文化體驗，拓展幼兒的知識領(lǐng)域，增強幼兒運用雙語的能力，努力培養(yǎng)幼兒成為具有國際情懷、全面發(fā)展的終身學(xué)習(xí)者。

哥倫比亞大學(xué)讀寫項目

學(xué)校認(rèn)為幼兒的語言文學(xué)發(fā)展非常重要。語言文學(xué)發(fā)展包括：為學(xué)生舉辦閱讀和寫作工作坊、分享閱讀、指導(dǎo)閱讀、朗讀、互動寫作、分享寫作和詞匯學(xué)習(xí)。在日?；顒又校瑢W(xué)校將美國哥倫比亞大學(xué)教師學(xué)院的閱讀和寫作課程運用于幼兒的語言文學(xué)TCRWP的課程讓幼兒學(xué)習(xí)不同的閱讀和寫作技巧，從而使幼兒在閱讀和書寫時充滿自信。

STEAM課程

STEAM 是一門跨學(xué)科融合的課程，它涵蓋了科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)這五大領(lǐng)域。在維多利亞，STEAM課程與IB PYP探究步驟的推進(jìn)自然融合，在教師的支持下，學(xué)生以獨立或團(tuán)隊合作的形式進(jìn)行STEAM學(xué)科領(lǐng)域的嘗試和探索，從而促進(jìn)概念的理解， 能力的培養(yǎng)， 和學(xué)習(xí)方法的習(xí)得。

國際幼兒園擇校方法

學(xué)校的安全建設(shè)與師德

為孩子擇校時，還要重視學(xué)校在安全方面的建設(shè)是否完善，學(xué)校中供孩子使用的設(shè)施是否存在安全隱患，安保系統(tǒng)是否周全等等，都是要重點了解的。

另外，對學(xué)校老師的師風(fēng)師德也要進(jìn)行考察，近些年發(fā)生過多起幼師虐童事件。

學(xué)校的課程教育

為了充分激發(fā)孩子在智力、學(xué)習(xí)能力、溝通能力等方面的潛能，國際幼兒園多會采用知名的國際課程教育，比如說：蒙臺梭利教育、IEYC教育等等，具體采用哪一種還要看各學(xué)校的具體安排。每種教育都有各自的優(yōu)勢，家長要根據(jù)孩子的情況選擇更合適的課程。

了解學(xué)校的文化環(huán)境

雖然國際幼兒園往往是雙語教學(xué)，英語是不可或缺的一部分，但英語文化中，英式和美式的差別是非常明顯的。各位家長想孩子“浸”在哪種文化環(huán)境中呢，優(yōu)雅溫和的英式還是熱烈隨性的美式呢?

實地考察

家長們應(yīng)該跟孩子一起，到備選幼兒園逛一逛，充分詢問孩子的意見，尊重孩子的偏好。孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活是否開心跟他們能否學(xué)到知識同樣重要。

安全管理

安全問題是一定要考慮到的，要認(rèn)真考察學(xué)校的安全防護(hù)措施是否到位，食品衛(wèi)生監(jiān)查是否嚴(yán)格。

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