優(yōu)質(zhì)的英式教育

南山國王的定位是一所中英雙語學校，國王幼兒園課程以英國早教體系Early Years Foundation Stage為框架基礎(chǔ)，并融入了中國《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的基本要求。

從幼兒園開始就實施雙語教育，中文和英語比例各50%，所有班級都是外教、中教、助教三位老師，全天候在教室，確保沉浸式的雙語環(huán)境。

豐富多彩的課程安排

手工與音樂類：創(chuàng)意橡皮泥，創(chuàng)意感官游戲，歌唱俱樂部，折紙設(shè)計，桌游，變廢為寶、教育類在線游戲； 體育運動類：巴西柔術(shù)，尋覓自然，體操，正念冥想，兒童瑜伽，健體舞蹈；

學術(shù)相關(guān)類：古詩鑒賞，趣味數(shù)學，繪本啟蒙，數(shù)感游戲，世界故事匯，科學探索，國學教育，中國書法，JASS（學校初級獎勵計劃）等。

罕見的雙園長制

深圳市坎特伯雷國王幼兒園采用中外雙園長制，這在整個大灣區(qū)的國際學校中都是十分罕見的。

外方園長Sian Evans，擁有25年教學經(jīng)驗，在英國、加拿大、馬來西亞、中國等地國際學校工作過。

中方園長楊煉紅有著30多年幼教工作經(jīng)驗，曾被評為“廣東省優(yōu)秀園長”

英式教育的特點： 

英式教育追求多元化并注重孩子的興趣培養(yǎng)：

英式教育體系的多元化是它能處于一流地位的原因之一。除了在課堂中能獲得專業(yè)知識外，也注重培養(yǎng)學生的實踐力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力、團隊合作能力等。

英式教育注重因材施教：

Every Child is Unique-每個孩子都是**的，這句話是英式體系的口號，他們認為每個孩子都有屬于自己的特點，不能一概而論。

教學以孩子為中心出發(fā)：

在英式教育中，老師是孩子的引導(dǎo)者，而不是主導(dǎo)者；孩子不是遵循老師教的“照葫蘆畫瓢”，逐漸消磨自己的天性、想像力和創(chuàng)造力。

孩子可以學其所想：

英式教育除了平常的基礎(chǔ)課程外也注重“課外課“像是藝術(shù)、設(shè)計、音樂等，來幫助孩子找到自己的興趣愛好，做一個有個性的人。

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