大理高三全科輔導(dǎo)班

數(shù)學(xué)補(bǔ)課會(huì)起到一定效果，起到的效果有多大，那要看你自己的盡力程度了。首先，聽教師的話，緊跟教師的腳步，高質(zhì)量完成教師布置的任務(wù)。千萬不要討厭教師，和教師對(duì)著干。要學(xué)會(huì)容納教師，便是教師出點(diǎn)錯(cuò)也很正常。不要全盤否定。其次，買個(gè)筆記本，專門搜集錯(cuò)題。并堅(jiān)持一個(gè)月回憶一遍錯(cuò)題。第三，不要扣的太細(xì)，以題目會(huì)做為度。高考不是科研，以題目答案衡量你的成績(jī)。你要表現(xiàn)自己的科研，到大學(xué)再去表現(xiàn)吧。**后，以題目帶知識(shí)點(diǎn)，這是一條捷徑。

仔細(xì)閱覽考試闡明，削減無用功

在平常操練或進(jìn)行模擬考試時(shí)，要注意培養(yǎng)考試心境，養(yǎng)成杰出的習(xí)氣。首先仔細(xì)對(duì)考試闡明進(jìn)行體會(huì)，并要按要求去做，對(duì)照闡明后的題例，體會(huì)闡明對(duì)常識(shí)點(diǎn)是如何考查的，了解闡明對(duì)每個(gè)常識(shí)的要求，千萬不要對(duì)常識(shí)的要求進(jìn)行拔高訓(xùn)練。

講堂上教授的常識(shí)越多越好。

有的教師以為，一輪溫習(xí)是學(xué)生的常識(shí)積累進(jìn)程，只怕學(xué)生學(xué)不會(huì)，恨不能一會(huì)兒把常識(shí)全部教給學(xué)生，一堂課從頭講到尾。其實(shí)，這是滿堂灌。這完全違反了以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的教育準(zhǔn)則。

掌握好高考語文的術(shù)語體系

語文的術(shù)語體系就像數(shù)學(xué)公式相同，是答一切題型的基礎(chǔ)。不同模塊有不同的術(shù)語體系，如詩歌鑒賞，在意象意境方面要總結(jié)常用的用于歸納畫面的詞語和底子答題模板（這首詩**……意象，描繪出了（時(shí)間）（地址）（歸納性詞語）圖，突出了（客觀環(huán)境的特質(zhì)），表達(dá)了作者（淺層次心情），蘊(yùn)含了作者（深層次的哲理、感悟）），在體裁方面要總結(jié)八大常見體裁和不同體裁的底子愛情要素和變體，了解常見詩人的生平經(jīng)歷，在此基礎(chǔ)上總結(jié)情感題、內(nèi)容題、方法題等題型的答題規(guī)則?，F(xiàn)代文閱讀同理。只要整個(gè)術(shù)語體系和知識(shí)頭緒明晰之后，答語文主觀題才干像數(shù)學(xué)題相同簡(jiǎn)單（對(duì)絕大多數(shù)理科生）。