哈爾濱匯儒教育俄語培訓(xùn)班
結(jié)合線上線下混合教學(xué)模式
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-10-31
哈爾濱匯儒教育俄語培訓(xùn)班結(jié)合線上線下混合教學(xué)模式點(diǎn)擊咨詢學(xué)習(xí)俄語的好處俄語人才需求的多元化,用發(fā)展的眼光來分析留學(xué)俄羅斯,會發(fā)現(xiàn)其不失為人生道路上自身發(fā)展的捷徑,是人生明智的有眼光的選擇。這一點(diǎn)為越來
學(xué)習(xí)俄語的好處
俄語人才需求的多元化,用發(fā)展的眼光來分析留學(xué)俄羅斯,會發(fā)現(xiàn)其不失為人生道路上自身發(fā)展的捷徑,是人生明智的有眼光的選擇。這一點(diǎn)為越來越多的學(xué)生和家長所認(rèn)識。當(dāng)下越來越多的行業(yè)對俄語人才的需求量不斷提升,不僅在科技、貿(mào)易、能源、機(jī)械等領(lǐng)域需要俄語人才,而且國內(nèi)現(xiàn)在新興行業(yè)也對俄語人才十分需求,比如說留學(xué)咨詢行業(yè)、外語教育行業(yè)、新聞電影行業(yè)等等。?
1政府機(jī)構(gòu)與事業(yè)單位:畢業(yè)生還可以在政府機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位等從事相關(guān)工作。2信息技術(shù)與人工智能:隨著技術(shù)的進(jìn)步,俄語專業(yè)畢業(yè)生在信息技術(shù)、人工智能等領(lǐng)域也有就業(yè)機(jī)會。總的來說,俄語專業(yè)畢業(yè)生擁有多樣化的就業(yè)選擇,且隨著中俄兩國關(guān)系的不斷發(fā)展,其就業(yè)前景十分廣闊。
班型 |
招生對象 |
課程內(nèi)容 |
課時(shí) |
俄語零基礎(chǔ)A1課程 |
1、俄語零基礎(chǔ)學(xué)員 2、對俄語有興趣的學(xué)員 3、有留學(xué)需求的學(xué)員 |
1、能理解并運(yùn)用每天熟悉、與自己喜好有關(guān)且具體的表達(dá)方式和非?;A(chǔ)的語句。 2、可以介紹或詢問、回答自己或他人有關(guān)個人的訊息,例如居住地、人際關(guān)系、所有物。 3、對于他人緩慢而清晰的對談,只能以簡單的方式產(chǎn)生反應(yīng)。 |
80課時(shí) |
俄語進(jìn)階A2課程 |
1、完成A1階段學(xué)員 2、有留學(xué)需求 |
1、能理解在最貼近自己的環(huán)境中經(jīng)常被使用的表達(dá)方式或語句,例如非?;镜膫€人和家庭資料、購物、區(qū)域地理、和就業(yè)。 2、能與人溝通簡單而例行性的工作,這類工作通常只需要簡單而直接的日常訊息,另外,這個等級的學(xué)習(xí)者。 3、能夠用粗淺的詞語描述自身背景、以及最貼近自己的環(huán)境之中的事物。 |
80課時(shí) |
俄語中級B1課程 |
1、完成A2階段學(xué)員 2、有留學(xué)需求 |
1、能理解自己在工作、學(xué)習(xí)環(huán)境、休閑環(huán)境等等遇到熟悉的事物做出理解。 2、能再該語言使用地區(qū)旅游時(shí)對應(yīng)各種可能的狀況。 3、可以對于自己感興趣或熟知的的事物提出簡單的相關(guān)資訊。 4、能夠描述經(jīng)驗(yàn)、事件、夢境、愿望、和雄心大志,并能對自己的意見或計(jì)劃做出簡略的解釋。 |
80課時(shí) |
俄語外教口語課 |
有一定基礎(chǔ)的學(xué)員 |
鍛煉口語能力 |
80課時(shí) |
小班授課,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,班主任監(jiān)督學(xué)習(xí)和生活
中外教相結(jié)合,夯實(shí)語言基礎(chǔ)、提前熟悉俄羅斯文化
就業(yè)方向十分廣泛對于俄語專業(yè)的畢業(yè)生來說,可以選擇去學(xué)校進(jìn)行俄語教學(xué),或是俄語研究。也可以選擇在一些貿(mào)易、新聞、旅游等部門從事翻譯工作,可以說就業(yè)選擇還是比較多的。需要了解俄語培訓(xùn)的可以點(diǎn)擊屏幕上方即可在線咨詢我們。
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