JAVA基礎(chǔ)
學習內(nèi)容：JAVA基礎(chǔ)
階段項目：EASYMALL項目
學習目標：學習JAVA語言，掌握JAVA程序編寫、面向?qū)ο蟪绦蜷_發(fā)，為后續(xù)學習提供良好的語言基礎(chǔ)。
武漢學習大數(shù)據(jù)哪個培訓機構(gòu)好
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2022-03-22
近來很多小伙伴對于大數(shù)據(jù)行業(yè)很感興趣，紛紛向小編詢問大數(shù)據(jù)的就業(yè)前景如何，了解一個行業(yè)的發(fā)展前景，可以從多個角度出發(fā)，比如找工作的難易度，現(xiàn)在在各大招聘平臺都能夠看得到對于大數(shù)據(jù)人才的需求是很大的，因為本身大數(shù)據(jù)行業(yè)在我國發(fā)展的時間就不是很長，行業(yè)人才又較為稀少，那么這個行業(yè)的就業(yè)率就會很高，如今數(shù)據(jù)再也不是一串串冷冰冰的數(shù)字，而是變成了企業(yè)高管手中的香餑餑，這就必然會加大了市場對數(shù)據(jù)行業(yè)專業(yè)人才的需求。
大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師“0基礎(chǔ)”到技術(shù)大牛華麗轉(zhuǎn)身！
人才需求供不應(yīng)求
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JAVAEE框架及架構(gòu)
學習內(nèi)容：JAVAWEB,JAVAEE框架及架構(gòu)。
階段項目：EASYMALL項目
學習目標：使學員具有企業(yè)級項目開發(fā)能力，并深入學習互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)相關(guān)課程，掌握互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)相關(guān)知識。
勝任工作：JAVAEE工程師，JAVAEE互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)師
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大數(shù)據(jù)架構(gòu)
學習內(nèi)容：大數(shù)據(jù)高并發(fā)基礎(chǔ)，大數(shù)據(jù)離線分析，大數(shù)據(jù)實時分析，大數(shù)據(jù)內(nèi)存計算，PYTHON 爬蟲、數(shù)據(jù)可視化。
階段項目：ZEBRA電信日制分析項目；FLUX網(wǎng)站流量分析項目。
學習目標：掌握分布式、高并發(fā)技術(shù)背景下海量數(shù)據(jù)的處理。
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算法數(shù)據(jù)挖掘分析
學習內(nèi)容：算法、R語言、數(shù)據(jù)挖掘分析；
階段項目：電商用戶畫像，推薦系統(tǒng)項目；
學習目標：可以基礎(chǔ)具體問題建立數(shù)學模型展示給目標用戶；
勝任工作：算法工程師，數(shù)據(jù)挖掘工程師，機器學習工程師，數(shù)據(jù)科學家。
學大數(shù)據(jù)，好老師真的很重要
擁有一只深耕IT行業(yè)18年專家團隊，邀請國內(nèi)名企騰訊、百度、網(wǎng)易、新浪等技術(shù)專家實時更新教材，提供線下面授、直播、錄播多模式教學場景
多種授課方式，瞞足不同層次學員需求
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1免費試學班
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2高薪就業(yè)班
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30基礎(chǔ)特訓班
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4技能提升班
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5全程面授班
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6周末學習班
大數(shù)據(jù)行業(yè)現(xiàn)狀分析，未來前景怎么樣？
大數(shù)據(jù)時代的到來只是海量數(shù)據(jù)和完美計算能力結(jié)合的結(jié)果。確切地說，移動互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生了大量數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)計算技術(shù)完美地解決了海量數(shù)據(jù)的采集、存儲、計算和分析問題。大數(shù)據(jù)時代開啟了人類社會使用數(shù)據(jù)價值的另一個時代。為什么會有大數(shù)據(jù)？
1.一些數(shù)據(jù)記錄以模擬或數(shù)據(jù)的形式存在，但它們存儲在本地，不是公共數(shù)據(jù)資源，不向互聯(lián)網(wǎng)用戶開放，如音樂、照片、視頻、監(jiān)控視頻和其他視聽資料?，F(xiàn)在這些數(shù)據(jù)不僅巨大，而且在互聯(lián)網(wǎng)上共享。面對所有互聯(lián)網(wǎng)用戶，這個數(shù)字是前所未有的。
2.移動互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)后，許多移動設(shè)備的傳感器收集了大量用戶點擊行為數(shù)據(jù)。眾所周知，iPhone有三個傳感器，三星有六個傳感器。他們每天都會生成大量的點擊數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)屬于一些公司，形成了大量的用戶行為數(shù)據(jù)。
3.高德、百度、谷歌地圖等電子地圖出現(xiàn)后，產(chǎn)生了大量的數(shù)據(jù)流數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)與傳統(tǒng)數(shù)據(jù)不同。傳統(tǒng)數(shù)據(jù)表示一個屬性或度量，但這些映射生成的流數(shù)據(jù)表示一種行為和習慣。經(jīng)過頻率分析后，這些流量數(shù)據(jù)將具有巨大的商業(yè)價值。基于地圖的數(shù)據(jù)流是一種新的數(shù)據(jù)類型，在過去是不存在的。
4.進入社交網(wǎng)絡(luò)時代后，互聯(lián)網(wǎng)行為主要由用戶創(chuàng)造。大量的互聯(lián)網(wǎng)用戶創(chuàng)造了大量的社會行為數(shù)據(jù)，這在過去是沒有出現(xiàn)過的。它揭示了人們的行為特征和生活習慣。
5.電商家庭的崛起產(chǎn)生了大量的在線交易數(shù)據(jù)，包括支付數(shù)據(jù)、查詢行為、物流運輸、購買偏好、點擊訂單、評估行為等，這些都是信息流和資金流數(shù)據(jù)。
6.傳統(tǒng)門戶網(wǎng)站轉(zhuǎn)向搜索引擎后，用戶的搜索行為和提問行為收集了大量數(shù)據(jù)。單位存儲價格的下降也為存儲這些數(shù)據(jù)提供了經(jīng)濟上的可能性。
北大青鳥大事記
1999年-2002年
1999年，在北大青鳥創(chuàng)始人楊芙清院士的主導下， 北大青鳥進入IT職業(yè)教育領(lǐng)域。與國家人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心合作，對軟件工程師職業(yè)培訓進行OSTA聯(lián)合認證。
2003年-2006年
北大青鳥職業(yè)教育正式開展院校合作業(yè)務(wù)，并簽約**家合作院校。2006年12月，合作院校數(shù)量超過180所。 2006年12月，合作伙伴超過200家。
2010年-2016年
北大青鳥云平臺上線，開展線上線下一體化教學。 12月，全國累計培訓學員突破50萬人，合作院校超過600所。2016年9月，北大青鳥深入云南鹽津山區(qū)，開展了以“施愛、助學、圓夢”為主題的公益助學活動，以實際行動助力懷有IT夢想的寒門學子順利圓夢。
2019年-2020年
榮獲由中國網(wǎng)、百度、騰訊頒發(fā)的“社會信賴職業(yè)教育品牌”、“年度影響力教育品牌”、“2019年度教育行業(yè)典范”等獎項。2020年榮獲中國保護消費者基金會頒發(fā)的“保護消費權(quán)益信譽單位”。 北大青鳥職業(yè)教育以實力獲取榮譽，以榮耀閃耀品牌！
機構(gòu)介紹
Institutions to introduce
NO.8
北大青鳥魯廣校區(qū)；隨后經(jīng)過十多年的發(fā)展，集團與青鳥總部達成深度合作，陸續(xù)在武漢開設(shè)徐東校區(qū)、宏鵬IT校區(qū)、光谷校區(qū)等獨立校區(qū)，同時我校也是知名在線教育品牌課工場的線下實訓基地，開設(shè)有課工場華中直營總校和線下實訓基地，采用項目驅(qū)動式教學，引進大量教學人才，與華為、阿里等知名企業(yè)合作，致力于培養(yǎng)IT技能型緊缺人才。
校區(qū)榮譽
在十多年的發(fā)展歷程中，宏鵬幾大校區(qū)在總部年會上獲獎無數(shù)，“優(yōu)秀就業(yè)質(zhì)量獎”、“優(yōu)秀教學質(zhì)量獎”“**實力校區(qū)獎”“就業(yè)質(zhì)量示范校區(qū)獎”“教學質(zhì)量示范校區(qū)獎”等。 對于集團而言，榮譽是品牌實力好的見證；對校區(qū)而言，獎?wù)率菍π^(qū)教學實力的認可，武漢宏鵬旗下校區(qū)會一如既往堅守教育初心，與技術(shù)發(fā)展潮流俱進，加強科研創(chuàng)新能力以夯實課程基礎(chǔ)教育，加強政企學研多方力量合作，以工匠的精神，用心打磨課程，以創(chuàng)新的心態(tài)，持續(xù)升級服務(wù)，全心全意為更多學員提供更可靠的IT就業(yè)教育服務(wù)！
武漢北大青鳥，被業(yè)界譽為培養(yǎng)IT人才的“搖籃”。