上海笛子職業(yè)培訓

一、培養(yǎng)目標

本課程培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握音樂基礎理論知識和專門知識及竹笛基本演奏技能，具備一定的竹笛演奏水平，良好的竹笛視奏能力和音樂素養(yǎng)。為高等專業(yè)院校和藝術團體輸送高素質(zhì)的專業(yè)人才。

二、適用對象：

1.喜歡竹笛，喜歡音樂，想豐富自己生活的業(yè)余愛好者

2.想原自己一個音樂的夢想

3.想在別人面一展自己的風采

4.想?yún)⒓颖荣惢蚱鳂房荚嚨膶W員

三、培訓內(nèi)容

1.了解竹笛的基礎知識，如基本演奏法，口型，呼吸，指法，手型，持笛姿勢，節(jié)拍與節(jié)奏，指位等；

2.學習樂理基礎知識；

3.指法初步練習，呼吸的練習；

4.基礎的節(jié)奏節(jié)拍練習，波音、倚音、打音、疊音、指顫音、滑音、指震音、雙吐音的演奏，笛子的轉(zhuǎn)調(diào)，切分節(jié)奏，單吐音綜合練習，音階練習

5.隨機性練習，學習吹奏一些簡單的曲目。

笛子的音調(diào)問題頗為復雜，牽涉到許多方面，舉幾個重要課例：律學方面——“中國竹笛的律制”;聲學方面——“橫笛頻率計算與應用”;樂器制作方面——“目前生產(chǎn)的竹笛音調(diào)問題”;樂器改革方面——“中國竹笛如何轉(zhuǎn)調(diào)”(或如何演奏半音階)。

作為演奏技巧訓練來說，應把音調(diào)準確放在第一位，訓練的程序從實際出發(fā)，分幾個階段進行。

1、五聲、七聲音階及高低八度的音準掌握。

2、常用的五聲音階轉(zhuǎn)調(diào)，一根六孔竹笛，能轉(zhuǎn)六個調(diào)，但以五聲音階為限，同時必須掌握半孔及“叉口”技術。

3、簡單的變化音階。

4、復雜的變化音階，必須增加音孔，從八孔到十一孔，也可考慮加鍵。

5、音律研究及實踐。

解決音調(diào)問題及掌握有關技巧的前提是要有辨別音的高低誤差不超過5—10音分的耳朵聽覺。這一要求使演奏中國竹笛的難度大大增加，使它不同與很多音調(diào)穩(wěn)定或較穩(wěn)定的樂器。缺乏靈敏的耳朵是很難演奏好中國竹笛的。當然耳朵的辨別能力也是可以訓練的，首先就是要重視它，切莫掉以輕心，其次是嚴格要求，采取切實的措施，并注意方式方法。在初級階段的訓練要點為下：

1、選擇發(fā)音準確的樂器

2、注意發(fā)音平穩(wěn)的訓練。

3、找到平吹和超吹的不同口勁和口風，檢驗的標準是高低八度是否是1比2的關系。

4、注意指法，手指抬起的高低、發(fā)音孔以下的音孔開放或閉合都對音調(diào)產(chǎn)生作用。

要吹出美妙動聽的笛音，需要正確的呼吸方法和口形。要吹出笛子的高音、低音、強音、弱音，需要呼吸與口形的變化相互配合協(xié)調(diào)一致。

在吹奏中首先接觸到的是笛子每個發(fā)音孔的緩吹和急吹的呼吸與口形的相互配合問題。吹笛子最低的七個基音時，從全按的筒音向上到第六孔用緩吹的方法，速度較為緩慢、平穩(wěn)。當吹比七個基音高八度的音時用急吹的方法，呼出的氣流急促有力。當吹比基音高兩個八度以上的音時，則在急吹的基礎上，再加強呼吸肌肉的收縮。

氣息控制是竹笛表現(xiàn)各種感情的重要一環(huán)，它要求吹奏者在表現(xiàn)樂曲內(nèi)容時，使口勁、口風、風門以及它在吹孔上靠前靠后的位置變化和音量、音色、音準達到全面、細微、熟練、完美的配合。

第 一步擠氣把笛子吹響，這可以說難也可以說簡單，對于對口風有正確理解和一定氣息功底的人來說幾乎不用練習就可以做到。只要用口腔內(nèi)任何一個部位稍微做擠壓的動作，在口風不變的情況下都是能很順利把笛子吹響的(鼓腮，舌頭往前推，下巴后擠，喉結(jié)上提-----總之通通可以!試驗過的!)

再看吸氣!吹笛子的人自然知道該怎樣吸氣!我只提一個細節(jié)：呼吸同步的時候，當吸如入的氣在進入口腔的那一剎那，口腔后部往往出現(xiàn)一聲清晰的“啪”的一聲?；蛘呓凶鰵飧泶??？谇粔毫Υ笮覀兛梢韵葦D氣再吸氣這個時間差是很小的，幾乎只要意念上是一先一后就可以了!

最后就是接上氣繼續(xù)吹了!

練習的時候以D，E，F(xiàn)調(diào)笛子為好。全開孔，因為我發(fā)現(xiàn)，任何一根笛子**發(fā)的音就是這個偏低的#4!