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綿陽歐風(fēng)小語種培訓(xùn)中心

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綿陽德語基礎(chǔ)培訓(xùn)班

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-10-30

導(dǎo)語概要

德語培訓(xùn)班一對(duì)一/小班及多媒體教學(xué)授課模式點(diǎn)擊咨詢?nèi)绾螌W(xué)好德語?不要錯(cuò)過傍晚和清晨。夜深人靜時(shí),你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)你的聽力比白天好得多。好好利用這段時(shí)間,即使你聽了15分鐘。你睡醒了,如果你晚上沒有做噩夢

  • 綿陽德語基礎(chǔ)培訓(xùn)班

    德語培訓(xùn)班

    一對(duì)一/小班及多媒體教學(xué)授課模式

    點(diǎn)擊咨詢

如何學(xué)好德語?不要錯(cuò)過傍晚和清晨。夜深人靜時(shí),你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)你的聽力比白天好得多。好好利用這段時(shí)間,即使你聽了15分鐘。你睡醒了,如果你晚上沒有做噩夢,你的大腦便是“清潔”的,你的心情是愉快的,這時(shí)做聽力往往精力會(huì)很集中,不容易分心,何不好好利用這一時(shí)段?經(jīng)常性的帶著耳機(jī)聽德語,時(shí)時(shí)都創(chuàng)造一種德語環(huán)境,讓你的大腦習(xí)慣德語的語音,習(xí)慣德語的句子結(jié)構(gòu),就能聽懂大段的德語了。

只要你想學(xué),小白也能變大神
  • 零基礎(chǔ)的學(xué)員
  • 感興趣的學(xué)員
  • 留學(xué)的學(xué)生

學(xué)德語,為什么選歐風(fēng)

  • 新媒體教學(xué)體系

    由歐風(fēng)研發(fā)的一套“多媒體教學(xué)授課系統(tǒng)”,旨在讓學(xué)員通過豐富而多元化的教學(xué)模式,感受小語種的魅力,學(xué)習(xí)小語種。

  • 一對(duì)一互動(dòng)學(xué)習(xí)

    入學(xué)前歐風(fēng)前,老師會(huì)為每個(gè)學(xué)員做水平測試,了解學(xué)員所需,課堂上能讓學(xué)員在活躍氛圍中學(xué)習(xí),也讓可以互相進(jìn)步。

  • 口語全外教授課

    采用全外教的口語課堂,讓學(xué)員提前感受異國文化的魅力,多情景我摸你互動(dòng)學(xué)習(xí),讓學(xué)員可以更好的吸收知識(shí)。

  • 豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

    歐風(fēng)在多年的教學(xué)有眾多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、留學(xué)經(jīng)歷的中外教師,為了能讓學(xué)員能更好的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)路上幫助學(xué)員提升水平。

科學(xué)的學(xué)習(xí)體系,查漏補(bǔ)缺

  • 綿陽德語基礎(chǔ)培訓(xùn)班

    定制教學(xué)方案

    老師會(huì)為學(xué)員提供并制定專屬的學(xué)習(xí)方案,根據(jù)學(xué)員的情況安排上課的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

  • 綿陽德語基礎(chǔ)培訓(xùn)班

    全程指導(dǎo)教學(xué)

    提供課程教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)監(jiān)控、進(jìn)度跟蹤及學(xué)習(xí)計(jì)劃更新,讓學(xué)員能提高德語和熟練程度。

為什么要學(xué)習(xí)德語?

懂德語的人在工作中有更多的機(jī)會(huì)。德國是歐洲和許多國家的重要貿(mào)易伙伴。對(duì)于許多在國外經(jīng)營的德國公司來說,部門主管基本上都是德國人。德資企業(yè)非常重視中國人在德國接受高等教育。企業(yè)認(rèn)為,這些人才不僅具有優(yōu)秀的技能,而且充分了解中德兩國的文化傳統(tǒng),對(duì)企業(yè)和個(gè)人的職業(yè)發(fā)展具有特殊的價(jià)值和作用。

歐風(fēng)德語,三大課程優(yōu)勢

  • 綿陽德語基礎(chǔ)培訓(xùn)班

    外教授課

    歐風(fēng)采用中外教混合的方式上課,口語全外教授課,展現(xiàn)一樣的異國語種風(fēng)情,講師帶你積極備考,講解考試技巧,助你一臂之力。

  • 綿陽德語基礎(chǔ)培訓(xùn)班

    入學(xué)測試

    在學(xué)員入學(xué)的時(shí)候,將進(jìn)行入學(xué)測試,老師會(huì)根據(jù)測試的結(jié)果定制學(xué)習(xí)方案,給學(xué)員提出意見,讓學(xué)員能在良好氛圍學(xué)習(xí)。

  • 互動(dòng)學(xué)習(xí)

    學(xué)習(xí)語言是需要開口溝通的,不僅要足夠的練習(xí),還要敢于與他人互動(dòng)學(xué)習(xí),歐風(fēng)將會(huì)帶領(lǐng)學(xué)員跟著老師一起快樂的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)德語的就業(yè)前景是什么?

事實(shí)上,許多人不確定學(xué)習(xí)德語的未來,因?yàn)樗麄儾恢赖抡Z的就業(yè)前景如何。我們都知道,德國是一個(gè)注重品質(zhì)的國家。隨著德國和中國之間的貿(mào)易越來越多,德國的覆蓋面也越來越廣。而在學(xué)好德語之后,大家不僅可以在貿(mào)易行業(yè)中占據(jù)先機(jī),還有機(jī)會(huì)成為德國導(dǎo)游,由此可見,學(xué)會(huì)德語是成為復(fù)合型人才的關(guān)鍵。

學(xué)德語如何記單詞

  • 1

    理解單詞,發(fā)準(zhǔn)讀音

    德語的語法體系,幾乎每個(gè)單詞(外來詞除外)都可以根據(jù)單詞讀音直接拼出單詞,學(xué)習(xí)德語時(shí)德語理解其意思

  • 2

    形似單詞一起記

    外形上相近的單詞,記住也不是沒有的事,相同的單詞往往都是能記住的,就像jagen與sagen

  • 3

    聯(lián)想熟悉單詞

    這是比較自由的聯(lián)想,比如簡單的中外形相近的詞就可以關(guān)聯(lián)出記住的單詞,也可以在多個(gè)詞中類似的關(guān)聯(lián)

  • 4

    閉相回想步驟

    背完單詞后,靜下心來回憶新詞,聯(lián)想出來的能記住一段時(shí)間 ,在午睡時(shí)候會(huì)回想下,加深印象也是不錯(cuò)的方法

學(xué)習(xí)德語的方法

每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),即使你擠出10分鐘也可以的。早上是大好時(shí)機(jī)。根據(jù)人的記憶特點(diǎn),在學(xué)習(xí)的總時(shí)間相同的情況下,多次短期強(qiáng)化的效果優(yōu)于一次長期強(qiáng)化。如每隔3天記30分鐘單詞,不如每天記10 分鐘來得鞏固。早晨,人剛起床,腦子里還未涌入雜亂的信息,學(xué)習(xí)時(shí)沒有"前攝抑制"。同樣,如在晚上臨睡前學(xué)習(xí),由于其后沒有信息輸入的干擾,即無"后攝抑制;,效果也較好。

綿陽歐風(fēng)小語種

歐風(fēng)小語種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地,致力于打造專業(yè)的德、俄、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。自創(chuàng)辦以來,歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員。

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