咸陽青少年心理戒網(wǎng)癮學校

陜西孩子叛逆厭學教育學校推薦

1、陜西護航特訓學校

2、弦歌青少年素質(zhì)教育學校

3、孔德青少年特訓學校

4、正德青少年特訓學校

5、春華素質(zhì)教育學校

6、正苗啟德特訓學校

7、立德叛逆教育學校

8、立禾青少年素質(zhì)教育

9、好孩子青少年叛逆教育

10、心陽教育青少年素質(zhì)教育學校

有些孩子是因為從小生活在家人的溺愛中，導致后來性格暴戾、叛逆不聽管教，父母教育模式的錯誤就這樣體現(xiàn)在孩子身上，可是木已成舟，這些孩子很難改變，叛逆孩子改造學校里面有專業(yè)的老師，到這里才有希望將誤入歧途的孩子們拉回來。

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于孩子叛逆管教學校的課程詳情及收費情況等問題，可咨詢在線客服老師。

孩子上網(wǎng)成癮父母怎么辦？

1、以身作則，父母要做好榜樣，不能沉迷于手機中，要經(jīng)常和孩子互動，如做游戲，唱歌跳舞等，培養(yǎng)孩子的興趣愛好。小孩要用手機的話，大人要做好引導，及一些自己制定的規(guī)矩，如 限 時，看電視的話要限集，要和小孩達成協(xié)議，注意這個度。

2、對孩子做好陪伴，許多孩子沉溺于手機游戲是因為沒有人陪伴，感到孤獨才把手機當作自己的精神支柱，時間長了就沉溺于其中了，同時父母也要限制孩子每天玩手機的時間，比如每天只能看半個小時，這樣孩子就不會沉溺于手機了，如果一點不讓孩子看是不現(xiàn)實的。

3、培養(yǎng)孩子其他的愛好，轉(zhuǎn)移注意力！并且多夸夸他！讓他過得成就感，讓他發(fā)現(xiàn)自己的長處，并且能從中獲得樂趣，很快網(wǎng)癮就會被解除，實行起來肯定有點慢對，堅持！一定會有效果的。

4、家長對孩子多表揚鼓勵，少指責打罵。孩子都有自尊心，當孩子的成績被大家認可時，他們倍感自豪。家長不要放過每一個值得表揚的機會，當孩子取得成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會照樣去做的。這種溫和的表揚方式很容 易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學習興趣。

5、改進學習方式。提供孩子豐富的學習環(huán)境，讓孩子多接觸不同的玩具、事物、朋友。在生活中，讓孩子多看、多聽、多動、多問、多說。學習越自由，便越能培養(yǎng)孩子主動學習興趣。

①心理認知教育與行為習慣培養(yǎng)

正確運用心理學理論，深入學員內(nèi)心世界，引導學員的認知，樹立學員正確人生觀、道德觀、價值觀、戀愛觀。 從而解決學員的心理問題，樹立正確的人生目標。對學員日常生活學習行為進行規(guī)范，培養(yǎng)學員自強自立的性格、準軍事的管理督促學員養(yǎng)成良好的行為和學習習慣，感恩勵志培訓、禮儀修養(yǎng)、時間管理、物品歸納、個人內(nèi)務(wù)衛(wèi)生習慣等科目塑造學員良好習慣。

②學習習慣興趣養(yǎng)成與成績提升

首先基礎(chǔ)知識同步推進，以三對一的教學模式夯實基礎(chǔ)成績穩(wěn)步提升，著重培養(yǎng)學員自主學習習慣提升學習興趣。其次國學課、法制課、美術(shù)課、音樂課等為輔助。確保學員回歸學校后，既能迅速適應(yīng)學校大強度學習壓力，又有健康的思想認知與自信。從而確保學員回歸學校后聽得懂、坐的住、學的好。徹底解決學員厭學問題。

③綜合素質(zhì)培養(yǎng)

堅持培訓核心內(nèi)容：“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進、感恩”十六字精神及十種個人能力即：1主動學習做事動手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4獨立思考能力、5語言表達溝通能力、6與人合作能力、7承擔責任的能力、8認識自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂觀的能力；實時跟進的感恩教育在家校雙方的合作下讓學員學會感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達到成才先成人、做事先做人的基本要求。

④體驗式研學紅色革命傳承教育

體驗式培訓核心的基礎(chǔ)是體驗，通 過營造各種不同的場景、模擬建設(shè)不同的項目讓參與培訓的學員能夠在一種高度的情景還原中進行沉浸式學習，從而達到高效的培訓目標和培訓轉(zhuǎn)化率提升。落實立德、鑄魂培根根本任務(wù)目標，開展愛國主義教育，始終是我校培訓的重中之重。一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂。新中國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認識紅色政權(quán)來之不易，新中國來之不易，中 國 特 色 社 會 主義來之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意，我們永遠懷念他們、牢記他們，傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無止境，共 產(chǎn) 黨 人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前。

1、影響正常的學習、生活。

當游戲者把大量時間消耗在虛擬世界時，那他留給現(xiàn)實生活的時間自然就很少了，這樣一來，根本不可能有更多的時間和精力來做好現(xiàn)實生活中該做的的每一件事，于是出現(xiàn)成績下降、上課沒精神、逃課、與別人打架等現(xiàn)象。

2、喪失人際關(guān)系交往能力。

小 學生正是需要開啟人際交往能力的年齡階段，喜歡和游戲進行交往，是因為孩子在人際交往中并沒有得到快樂和滿足。在虛擬空間，孩子通 過游戲模式，得到了他所需求的精神和物質(zhì)條件。這會讓孩子喪失對現(xiàn)實社會中的人際關(guān)系交往的興趣，越是現(xiàn)實中有交流障礙，越會沉迷于電子游戲。

3、浪費時間和金錢。

玩網(wǎng)絡(luò)游戲是非常耗時間的，尤其是級別高了以后，要升一級，必須花不少時間去練習，否則很難升級了，但級別高了以后，又很難放棄，所以只好投入更多的精力和時間去玩；這樣一來，自然要去買更多的游戲卡和交更多的上網(wǎng)費。

孩子初2沉迷手機游戲的原因

原因一：短少正能量的榜樣。

當家長在責怪孩子手機不離手時，先從自己身上找找原因。當孩子歇息時，看到爸爸媽媽在很仔細的玩著手機游戲，刷著視頻，不免對手機發(fā)生愛好。而這種模仿才能是與生俱來的。

原因二：孩子缺少歸屬感和價值感。

每個孩子都巴望得到歸屬感和價值感。假如孩子得不到這些時，他們就簡 單呈現(xiàn)一些不良行為。他們在父母這兒得不到歸屬感和價值感，就會想辦法把注意力搬運到其他工作上面。而玩手機玩游戲是一種可以表現(xiàn)孩子價值感的娛樂活動。在與別人一起打游戲或聊天的過程中，還能感遭到歸屬感。所以就會逐步放不下手機。

原因三：在游戲中獲取成就感。

取得勝利后的獎賞，升級之后稱號的改變，對于孩子來說都是對內(nèi)心的一種極大的激勵，讓他們在其中取得很高的成就感，是實際生活里面所不能帶給他的體驗。

走進陜西護航特訓學校

從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學習

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陜西護航教育青少年綜合素質(zhì)訓練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學逃學，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的專業(yè)機構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學經(jīng)驗，常年面向全國招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費"等思想行為的問題青少年。

我們的管理是實行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導課，感恩課，勵志課，意志力課，自信心課，國學課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學習動力。塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點滴開始，學會為人處事，學會感恩他人，學會自我管理。

特色課程

軍事化訓練、文化課、一對一心理輔導、愛國教育、戶外拓展、勞動體檢

護航特訓

關(guān)愛尊重學員/拒接打罵體罰學員/保護學員及家長的隱私/全面提升文化課成績/具備自我管理與領(lǐng)導組織能力