南京全年齡軟筆書(shū)法課程

南京新鴻書(shū)院針對(duì)想要在書(shū)寫方面學(xué)習(xí)的學(xué)員開(kāi)設(shè)了書(shū)法課程，對(duì)于沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)員要老師會(huì)從認(rèn)知開(kāi)始教授，讓學(xué)員了解文房四寶以及相應(yīng)的作用，并且了解相應(yīng)的文字的由來(lái)以及歷史；對(duì)于有基礎(chǔ)的學(xué)員在書(shū)寫方面進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，讓學(xué)員了解相關(guān)的文學(xué)作品的創(chuàng)作，課程的設(shè)置循序漸進(jìn)設(shè)置科學(xué)。

適合對(duì)象：4歲及以上對(duì)毛筆書(shū)法感興趣的學(xué)員

使用教材：新鴻書(shū)院教材

教學(xué)師資：新鴻書(shū)院書(shū)法老師

教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生毛筆書(shū)法書(shū)寫能力

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1.對(duì)于學(xué)員書(shū)寫的手型以及相關(guān)知識(shí)的定型，對(duì)于不良書(shū)寫姿勢(shì)以及習(xí)慣進(jìn)行相應(yīng)的糾正

2.豐富學(xué)員書(shū)寫相關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中提高自身的文化素養(yǎng)

3.培養(yǎng)學(xué)員在觀察以及注意力方面的能力，對(duì)于學(xué)員專注力的培養(yǎng)是有很大好處的

課程詳情

教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)員書(shū)法技能

針對(duì)人群：想要學(xué)習(xí)書(shū)法的學(xué)員

教授內(nèi)容：根據(jù)以下六方面進(jìn)行，

1.正確認(rèn)識(shí)書(shū)法的構(gòu)成，了解文房四寶，學(xué)習(xí)書(shū)法歷史，了解文字的由來(lái)；

2.學(xué)習(xí)正確的坐姿和執(zhí)筆方法，學(xué)習(xí)基本的書(shū)寫方法并能學(xué)以致用；

3.范本文臨摹，分析范本的結(jié)字及章法規(guī)律，并能逐步學(xué)會(huì)背臨、創(chuàng)作；

4.了解書(shū)法的體系，根據(jù)學(xué)習(xí)的深入，逐步接觸楷書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等書(shū)體的特點(diǎn)，并能進(jìn)行臨摹創(chuàng)作；

5.根據(jù)學(xué)習(xí)階段，進(jìn)行習(xí)字創(chuàng)作，形成個(gè)人作品；

6.對(duì)聯(lián)、條幅、扇面、冊(cè)頁(yè)、手卷、橫批等多種書(shū)法形式的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作；

7.培養(yǎng)觀察力，注意力：漢字書(shū)寫講究結(jié)構(gòu)，講究筆勢(shì)、講究神韻，是一項(xiàng)十分精細(xì)的活動(dòng)，要把字寫好，精神必須十分專注，注意力要求相當(dāng)集中；

8.培養(yǎng)毅力：練習(xí)基本筆畫(huà)時(shí)，一個(gè)單純的筆畫(huà)要寫得規(guī)范，要反復(fù)寫上幾遍，幾十遍，看到自己寫的一個(gè)比一個(gè)更規(guī)范，一個(gè)比一個(gè)更進(jìn)步，看到了希望，也就培養(yǎng)和激發(fā)了興趣，持之以恒的練習(xí)中，毅力就養(yǎng)成了，這一過(guò)程就滲透了心理素質(zhì)的培養(yǎng)；

9.開(kāi)闊視野：在臨寫名人字帖、欣賞古帖過(guò)程中，對(duì)書(shū)法藝術(shù)這一領(lǐng)域的欣賞和鑒別能力也得到了提高，既開(kāi)闊了視野，又發(fā)展了能力。