武漢自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)

兒童孤獨(dú)癥是一種特殊的疾病。如果孩子得不到及時(shí)治療，不僅性格會(huì)越來越陌生、孤獨(dú)，智力發(fā)展也會(huì)受到一定影響，對生活能力和社交能力的培養(yǎng)極為不利。因此，當(dāng)兒童出現(xiàn)癥狀時(shí)，一定要及時(shí)治療，否則，會(huì)對患者的身體和心理造成極大的傷害。那么有自閉癥孩子的家庭呢？以下是武漢東方啟音自閉癥康復(fù)的相關(guān)內(nèi)容。

1、語言障礙：本病患兒與普通人交流時(shí)，語言的完整性、邏輯性和各種形式都會(huì)受到阻礙。他們可能在自己心中形成另一個(gè)世界，這與大多數(shù)人的想法截然不同。這就導(dǎo)致了自閉癥兒童的表達(dá)問題。

2、會(huì)有易怒的行為：自閉癥兒童會(huì)因?yàn)樗麄兊囊恍┧季S和現(xiàn)實(shí)世界的結(jié)果產(chǎn)生差異，這樣的對比會(huì)讓他們開始易怒，會(huì)開始扔?xùn)|西，扔?xùn)|西等類似的行為。

當(dāng)孩子被診斷為自閉癥時(shí)，父母不應(yīng)該驚慌失措或互相指責(zé)。他們應(yīng)該采取積極行動(dòng)來解決這個(gè)問題。家長要調(diào)整心態(tài)。孤獨(dú)癥與父母的教養(yǎng)方式無關(guān)。目前，自閉癥的病因尚不清楚。其發(fā)病與多種因素有關(guān)，如遺傳因素（基因突變）、環(huán)境因素（孕前、孕期或分娩前的不良環(huán)境因素）、免疫因素、神經(jīng)生物學(xué)因素等。父母不能埋怨自己。孤獨(dú)癥兒童的黃金時(shí)代在6歲前。家長應(yīng)抓住這一時(shí)期，盡快尋求干預(yù)訓(xùn)練方法。其次，建議家長找專業(yè)機(jī)構(gòu)和專業(yè)教師進(jìn)行專業(yè)干預(yù)培訓(xùn)，因?yàn)橐婚_始家長對自閉癥缺乏了解，不掌握專業(yè)的家庭培訓(xùn)方法，所以選擇專業(yè)機(jī)構(gòu)非常重要，這對孩子以后的能力發(fā)展極為重要。

帶有圖片、數(shù)字或字母的卡片可用于教學(xué)。從一系列三張卡片開始，選擇一張清晰顯示活動(dòng)進(jìn)展的圖片?？ㄆ趁婵梢詫懸粋€(gè)描述場景的句子。每張卡片上的文字應(yīng)該不同，反映每個(gè)場景的特點(diǎn)。

本課程的目的是使自閉癥兒童能夠按順序擺放卡片。把卡片從左到右放在孩子面前，然后引導(dǎo)孩子用卡片提示講一個(gè)簡單的故事。有趣的卡片系列有助于保持孩子們的積極性。你可以從故事書中畫現(xiàn)成的圖片，也可以給孩子或熟人拍照，還可以制作一系列卡片，幫助孩子在各種場合運(yùn)用自己的分類能力，使自己的分類能力更強(qiáng)。

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