學大高中同步課程輔導
量身制定學習計劃,奠定學校優(yōu)勢
點擊咨詢【診斷問題】面對面溝通,全面了解學生個性特點、學習情況,找到提升關鍵
根【輔導計劃】據(jù)診斷結果、分數(shù)差距、提升需求制定階段性輔導計劃
【匹配師資】按照學生上課時間、提升內(nèi)容匹配篩選出更適合孩子的老師
【精準課程】課前調整教案,課堂上資深教師根據(jù)孩子特點授課,課后實時答疑
【溫故知新】學大強大試題庫,教師精準挑選對應題型,找準失分點,定期總結學習效果
同學們不要依賴對過去做題的模糊記憶上面。在理科考試當中比較重要的地方是你的推理和演繹能力。如果你記得以前做過某個題,因為a得出了B,你可以直接應用到一個新的問題上,這在大多數(shù)情況下是錯誤的,特別是如果前面的推論不是你自己的,這是我從老師那里聽到的一個知識不多的問題類型。任何細微的差別都可能導致不同的結果。
高中1-3年級語數(shù)外文綜理綜
課程內(nèi)容:專注高考全科突破,知識脈絡梳理、夯實基礎、拔高訓練...
課程內(nèi)容:語音、字形、成語、病句等說明文/文言文/現(xiàn)代文閱讀...
課程內(nèi)容:集合 函數(shù),立體幾何概率 統(tǒng)計和算法...
課程內(nèi)容:名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、動詞與動詞短語、動詞時態(tài)與語態(tài)...
課程內(nèi)容:物理、化學、生物;分層教學,擺脫易錯點...
課程內(nèi)容:政治、歷史、地理;理清知識點,加深記憶...
要明確每一輪的復習任務,就要進行一輪又一輪的復習。因此,每一輪復習的重點是不同的。一輪復習基本上是按照知識模塊和教材章節(jié)的順序進行綜合,梳理知識細節(jié),構建知識網(wǎng)絡,而第二輪復習則是以模塊化、程序化的方式進行綜合訓練,所以第二輪復習的節(jié)奏越快越好。在**輪審查中,我們應該打下堅實的基礎。第二輪復習的主要任務是形成知識網(wǎng)絡體系,強化記憶。第二,在系統(tǒng)掌握全部知識的基礎上,**大量的實踐,培養(yǎng)學生綜合靈活運用知識的能力。在解決問題的過程中,注意提高速度和準確性。我們應該既“正確”又“快速”。
1多閱讀,多積累資料。如果你想寫得好,你還需要大量閱讀,積累足夠的材料,以便能夠 地寫作。2良好的開端很重要。作文的開頭應該是主旋律,這樣讀者才能理解文章的目的,知道作文的內(nèi)容。3語言簡潔而不拖沓。一篇作文雖然對字數(shù)有要求,但不少學生擔心字數(shù)不夠,卻不加上字數(shù),這會使作文弄巧成拙。作文就像流水賬。作文好,語言盡可能簡潔,句子流暢。4它與主題密切相關,具有感染力。一部好的作品離不開主題和旋律的渲染。無論是辭藻豐富還是簡單易懂,都能讓讀者感受到這篇作文有真情實感,堪稱一篇好作文。
加強訓練鞏固基礎力爭小步快跑
從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣
由易到難,由簡到繁,重拾自信
分析無效本質原因做到活學活用
加強審題,判斷類型培養(yǎng)發(fā)散思維
集中訓練,舉一反三,觸類旁通
心理疏導,刻意練習,養(yǎng)成好習慣
多背多練,反復記憶,熟能生巧
倒計時
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