揚(yáng)州冬令營(yíng)7天的價(jià)格費(fèi)用

課程意義
1、了解我國(guó)軍事發(fā)展歷程、培養(yǎng)中小學(xué)生愛國(guó)主義精神和使命感。
2、學(xué)習(xí)軍人雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，培養(yǎng)青少年堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)拼搏的精神。
3、讓孩子樹立正確的世界觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成作息習(xí)慣和行為習(xí)慣。
4、讓孩子學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)，體驗(yàn)艱苦環(huán)境，勵(lì)志好好學(xué)習(xí)。
5、在面臨危難時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)如何逃生自救，面對(duì)困難不退縮，不逃避，增強(qiáng)自信心。
6、提高孩子獨(dú)立生存能力，告別拖拉以及行動(dòng)執(zhí)行力，發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持到底的精神。

課程特色
1、吃苦耐勞，真實(shí)隊(duì)伍原汁原味生活體驗(yàn)，學(xué)會(huì)懂得感恩
2、針對(duì)性強(qiáng)，真正解決孩子拖拉、懶惰和生活不自理習(xí)慣
3、趣味豐富，各式各樣軍事武裝研學(xué)拓展和戶外互動(dòng)性游戲
4、安全性高，全封閉式國(guó)防軍事基地統(tǒng)一軍校管理和訓(xùn)練模式

主題活動(dòng)
1、生活自理類：洗衣服，整理內(nèi)務(wù)，整理著裝
2、自律表現(xiàn)類：緊急集合，行進(jìn)間停止，軍校管理
3、吃苦磨煉類：晨練，蹲木樁，防衛(wèi)格斗，擒敵拳
4、研學(xué)拓展類：世界奇觀，生物萬(wàn)象，恐龍博物館

學(xué)員收獲
1、生活自理：系統(tǒng)化管理，鍛煉孩子獨(dú)立生活能力；
2、習(xí)慣培養(yǎng)：由內(nèi)向外滲透，培養(yǎng)生活好習(xí)慣；
3、心智教育：挫折促心智，感恩促成長(zhǎng)；
4、獨(dú)立成長(zhǎng)：遠(yuǎn)離父母，獨(dú)立成長(zhǎng)，提高生活適應(yīng)力；
5、團(tuán)隊(duì)拓展：挑戰(zhàn)自我，挖掘潛能，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)；
6、自救互助：模擬求助演練，提供應(yīng)急避險(xiǎn)意識(shí)；
7、軍旅生活：感受隊(duì)伍文化，塑造堅(jiān)毅剛強(qiáng)品質(zhì)；

培訓(xùn)收益突出以下亮點(diǎn)與特點(diǎn)：

A、科學(xué)性：
1、由黃埔軍校具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師帶隊(duì)培訓(xùn)，保證了培訓(xùn)的專業(yè)性。
2、課程由具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)老師設(shè)計(jì)，保證了課程的專業(yè)性和科學(xué)性。
3、具體體現(xiàn)了讓學(xué)生培訓(xùn)之后獲得的確實(shí)的體驗(yàn)：提高個(gè)人自信心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、獨(dú)立思考能力、時(shí)間管理觀念、創(chuàng)新意識(shí)、懂得感恩、耐勞與意志力、有效溝通、基本軍事技能等。
4、遇到個(gè)別特殊學(xué)生情況給予不同方式輔導(dǎo)，做到不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感。
B、提升各方面能力：
五自能力、自我控制能力、自我保護(hù)能力、自我激勵(lì)能力；抗挫折能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、適應(yīng)能力
C、養(yǎng)成良好習(xí)慣：
養(yǎng)成良好作息習(xí)慣、養(yǎng)成雷厲風(fēng)行習(xí)慣、養(yǎng)成嚴(yán)守紀(jì)律性格、養(yǎng)成規(guī)律生活習(xí)慣、養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣、養(yǎng)成自我激勵(lì)習(xí)慣、養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)慣 、養(yǎng)成胸懷廣闊、不自私行為習(xí)慣、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)方法習(xí)慣、養(yǎng)成寬容、以誠(chéng)待人習(xí)慣

軍事冬令營(yíng)教育目標(biāo)：
習(xí)慣養(yǎng)成教育：生活規(guī)律、雷歷風(fēng)行、文明禮貌、自我激勵(lì)、胸懷廣闊、勤學(xué)習(xí)、主動(dòng)交往、沖突解決、樂(lè)于分享、積極承擔(dān)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)；
提升自我能力：自我的控制、自我保護(hù)、抗挫折、獨(dú)立自主、適應(yīng)意志、溝通技巧，等能力；
學(xué)會(huì)心中自有愛：感恩父母養(yǎng)育之恩感，感恩老師的教誨，感恩朋友的幫助。
面對(duì)7-17歲青少年，針對(duì)性分階段獨(dú)立開展，讓孩子在體驗(yàn)式教學(xué)環(huán)境中體驗(yàn)軍營(yíng)生活、學(xué)習(xí)生存能力，實(shí)踐情感溝通、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

孩子興趣：
雖然在決定是否參加冬令營(yíng)活動(dòng)上家長(zhǎng)擁有決策權(quán)，但真正體驗(yàn)的是孩子，所以家長(zhǎng)在選擇冬令營(yíng)時(shí)一定要充分考慮孩子的興趣點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的高壓學(xué)習(xí)，原本是想讓孩子放松一下，以便重整行裝、抖擻精神奔向下一個(gè)學(xué)期，可許多家長(zhǎng)為了讓孩子學(xué)會(huì)吃苦或者學(xué)會(huì)某項(xiàng)技能，強(qiáng)行安排參加活動(dòng)，而孩子卻沒(méi)有興趣，但在家長(zhǎng)的監(jiān)督下又不得不參加這些活動(dòng)，這樣的體驗(yàn)?zāi)茏尯⒆诱嬲龔膬?nèi)心接受這些訓(xùn)練嗎?能否達(dá)到理想的體驗(yàn)效果呢?給孩子一片理想飛翔的天空吧，讓孩子參與決策自己的暑期生活。