揚(yáng)州兒童軍事訓(xùn)練營(yíng)推薦
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-11-16
青少年冬令營(yíng)
軍事夏令營(yíng)
**“體驗(yàn)式的活動(dòng)、游戲”的過程,從而達(dá)到激發(fā)孩子成長(zhǎng)動(dòng)力,健康快樂成長(zhǎng)的目的;并非單純的軍訓(xùn)、更不是枯燥的拓展,而是一種全方面的、以教育實(shí)踐性為主題的軍訓(xùn)夏令營(yíng)。
軍訓(xùn)夏令營(yíng)
**軍訓(xùn)為前提,我們將從“心”出發(fā),學(xué)習(xí)戶外生存知識(shí)、國(guó)防理論知識(shí)、軍事野戰(zhàn)模擬、模擬危情營(yíng)救等一系列高端課程,讓孩子掌握全方位的知識(shí),體驗(yàn)更多實(shí)況模擬實(shí)現(xiàn)孩子獨(dú)立性等全方位的提升。
軍訓(xùn)夏令營(yíng)
幫助孩子們挑戰(zhàn)自我,挖掘潛能,提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),提升自我管理能力,強(qiáng)化協(xié)調(diào)溝通能力。隊(duì)旗制作,軍事知識(shí)教學(xué),從零了解軍事內(nèi)容等。
**軍訓(xùn)為前提,我們將從“心”出發(fā),學(xué)習(xí)戶外生存知識(shí)、國(guó)防理論知識(shí)、軍事野戰(zhàn)模擬、模擬危情營(yíng)救等一系列高端課程,讓孩子掌握全方位的知識(shí),體驗(yàn)更多實(shí)況模擬實(shí)現(xiàn)孩子獨(dú)立性等全方位的提升。
軍訓(xùn)夏令營(yíng)
通場(chǎng)采取半軍事化管理:培養(yǎng)良好的組織性與紀(jì)律性,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;全程穿插心理拓展訓(xùn)練:提升學(xué)生自信心、目標(biāo)意識(shí)、感恩意識(shí)等心理素質(zhì)。
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工作人員身體健康
冬令營(yíng)
講解安全教育開營(yíng)前對(duì)所有營(yíng)長(zhǎng)、營(yíng)地導(dǎo)師、后勤工作人員進(jìn)行核酸檢測(cè),并監(jiān)測(cè)、記錄每日體溫等健康狀況,確保全體工作人員無(wú)異常情況;
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入營(yíng)學(xué)員健康調(diào)查
冬令營(yíng)
精準(zhǔn)射擊訓(xùn)練入營(yíng)前7天對(duì)學(xué)員入營(yíng)進(jìn)行健康調(diào)查、嚴(yán)格防控,提前了解身體狀況、接觸史、旅游史和家庭成員狀況,并將學(xué)員身體狀況備案,如有虛報(bào),將追究法 責(zé)任;
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嚴(yán)控團(tuán)隊(duì)人數(shù)
冬令營(yíng)
真人CS演練小班開課、分小組教學(xué),僅招收低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)學(xué)員,大程度降低營(yíng)員來源地的風(fēng)險(xiǎn)性。獨(dú)立營(yíng)地,嚴(yán)控外來人員出入,隨隊(duì)醫(yī)護(hù)堅(jiān)持早晚檢查營(yíng)員測(cè)量體溫
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住宿與用餐安全
冬令營(yíng)
戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練入營(yíng)前對(duì)營(yíng)房進(jìn)行多方位消毒,保障住宿安全整潔;所用食材綠色無(wú)污染;每日就餐前,學(xué)生需測(cè)量體溫、清潔雙手
5天軍事體驗(yàn)冬令營(yíng)
上午
“戰(zhàn)地”報(bào)到
1、辦理入營(yíng)手續(xù);
2、認(rèn)知教導(dǎo)人員,新營(yíng)員到指定地點(diǎn)集合;
3、營(yíng)員個(gè)人物品點(diǎn)驗(yàn),發(fā)放服裝、軍用物資。
開營(yíng)儀式
1、大隊(duì)長(zhǎng)宣讀開營(yíng)致詞;
2、老師、營(yíng)員代表發(fā)言;
3、授銜儀式;
4、向營(yíng)旗宣誓。
下午
內(nèi)務(wù)規(guī)范
1、軍隊(duì)內(nèi)務(wù)整理的目的及意義:軍隊(duì)內(nèi)務(wù)整理規(guī)范化、整齊化便于隊(duì)伍戰(zhàn)備應(yīng)急出動(dòng),平時(shí)的整齊劃一養(yǎng)成,才能在戰(zhàn)爭(zhēng)來臨時(shí)井然有序出動(dòng);
2、“豆腐塊”被褥整理的方法;
3、房間物品擺放、整齊與規(guī)范。
單兵基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、軍姿,軍體形象訓(xùn)練;
2、稍息、立正、敬禮起立;
3、停止間轉(zhuǎn)法、整齊報(bào)數(shù)。
晚上
軍營(yíng)班務(wù)會(huì)
高臺(tái)演講“我的軍營(yíng)夢(mèng)”,軍旅日記。
第2天擒敵拳、綜合格斗術(shù)
上午
輕武器射擊學(xué)習(xí),“神槍手”爭(zhēng)奪
1、輕武器概述:武器型號(hào)的由來、性能參數(shù)。
2、射擊原理:“三點(diǎn)一線”的準(zhǔn)確定位,瞄準(zhǔn)時(shí)的自我呼吸調(diào)整,有意瞄準(zhǔn)無(wú)意擊發(fā),胸環(huán)靶精準(zhǔn)射擊。
3、持槍三姿訓(xùn)練:站姿、蹲姿、臥姿不同的持槍瞄準(zhǔn)手法。
4、“神槍手”爭(zhēng)奪戰(zhàn):真實(shí)感受從瞄準(zhǔn),擊發(fā),命中,到射擊目標(biāo)瓶瞬間爆破。。。射擊距離從5米,10米到極限30米,提前感受射擊快感,爭(zhēng)奪“神槍手”。
下午
“永不消逝的電波”
1、認(rèn)識(shí)并了解摩爾斯電碼這種時(shí)通時(shí)斷的信號(hào)代碼;學(xué)習(xí)并分組體驗(yàn)?zāi)査闺姶a表;
2、任務(wù):根據(jù)老師指示完成密碼傳輸及破譯。
晚上
學(xué)唱軍歌。
第3天軍事技能大比拼
全天
實(shí)彈射擊體驗(yàn)
1、了解軍事科技在輕武器研制中的歷史;
2、掌握步槍的構(gòu)造和射擊要領(lǐng);
3、親手拿起鋼槍,真實(shí)體驗(yàn)擊針擊發(fā)底火、點(diǎn)燃火藥,將彈頭脫離彈殼,擠入線膛,射出槍口的過程。(根據(jù)年齡選擇:EM332型5.6mm運(yùn)動(dòng)步槍、95式步槍(10發(fā)子彈/人),實(shí)彈射擊大比武。)
晚上
親情電話
1、軍營(yíng)的成長(zhǎng):營(yíng)員與家長(zhǎng)互通電話;
2、軍旅電影。
第4天實(shí)彈射擊比賽
上午
“紅藍(lán)軍”對(duì)抗演習(xí)
按要求分隊(duì)、選出紅藍(lán)軍指揮員、建立指揮系統(tǒng)、按照戰(zhàn)役形式進(jìn)行分組對(duì)抗(對(duì)抗戰(zhàn)、遭遇戰(zhàn)、攻防戰(zhàn)),檢驗(yàn)戰(zhàn)友間的配合溝通能力及射擊知識(shí)等。(真人CS對(duì)抗)
下午
輕裝野營(yíng)拉練
打好背包,穿好軍裝,背起帳篷,跟隨隊(duì)旗,穿越在大自然的山林湖泊之間,徒步2公里,在完成規(guī)定的任務(wù)目標(biāo)的同時(shí),利用大自然的天然課堂,學(xué)習(xí)實(shí)用的野外生存技能。
晚上
自救互救大課堂
當(dāng)面臨自然災(zāi)害時(shí)(如火災(zāi),水災(zāi),地震等),基本逃生要領(lǐng)及自我保護(hù)技巧的學(xué)習(xí)和演練。
第5天軍營(yíng)年味兒
上午
軍營(yíng)里的春節(jié)
在年味兒濃濃的“軍營(yíng)”里,和老師輔導(dǎo)員,小戰(zhàn)友們一起包餃子,寫春聯(lián),剪窗花,傳承中華傳統(tǒng)文化 ,過中國(guó)年。(年后營(yíng)學(xué)包餃子,做元宵,扎花燈)
閉營(yíng)儀式
1、總結(jié)表彰營(yíng)員,發(fā)放紀(jì)念品;
2、在冬令營(yíng)紀(jì)念墻上留下祝福和心愿;
下午
送戰(zhàn)友
整理行囊,營(yíng)員互相告別,結(jié)束軍事體驗(yàn)生活。
軍訓(xùn)冬令營(yíng),蛻變從這里開始
The course characteristic-
軍事特訓(xùn)
目的:塑造堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、守紀(jì)、緊張、服從的軍人品質(zhì),培養(yǎng)注重形象、愛衛(wèi)生、懂禮貌、自立能力,養(yǎng)成軍人般良好的行為習(xí)慣及日常生活習(xí)慣
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技能特訓(xùn)
目的:強(qiáng)健體魄,增強(qiáng)耐力。鍛煉營(yíng)員的力量、耐力、爆發(fā)力,技巧性、靈敏性、平衡性、柔韌性。突破自己的超越自己的一種訓(xùn)練方式。
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挑戰(zhàn)自我
增強(qiáng)體魄,找回自身所具備的野性。從野性中挖掘自身的潛能,感觸和探索自身末知的秘密,培養(yǎng)其愛國(guó)精神,使其領(lǐng)悟到自身的價(jià)值。
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戰(zhàn)火演習(xí)
親身體驗(yàn)軍人戰(zhàn)斗場(chǎng)景,培養(yǎng)鋼鐵的意志,打造不屈的勇士。堅(jiān)定!頑強(qiáng)!守紀(jì)!服從!追逐勝利,永不言敗,以及對(duì)美好生活的憧憬與學(xué)習(xí)動(dòng)力。
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課程優(yōu)勢(shì)
鍛造青少年獨(dú)立自主,嚴(yán)于律己,敢于拼搏的精神;有效的提升青少年的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力;歷煉良好心理素質(zhì)。老師與學(xué)員同吃同住同訓(xùn)練
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培養(yǎng)獨(dú)立性
軍事夏冬令營(yíng)可以擴(kuò)大他們的知識(shí)面,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。幫助形成樂觀、自信、勇于探索和創(chuàng)造性思維,鍛煉溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。
報(bào)冬令營(yíng)有什么作用
一.基礎(chǔ)教育的有效補(bǔ)充
**參加冬令營(yíng)活動(dòng),孩子們可以到戶外去親近大自然。同時(shí),培養(yǎng)和鍛煉他們對(duì)邏輯思維和學(xué)習(xí)的興趣,增加他們的知識(shí)。
因此,利用假期參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),實(shí)際上是基礎(chǔ)教育的有效補(bǔ)充。
二.讓孩子保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性
漫長(zhǎng)的假期可能會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)的心懈怠下來,甚至有些孩子將整個(gè)假期都浪費(fèi)在游戲和其他娛樂環(huán)境中,而冬令營(yíng)能讓學(xué)習(xí)和娛樂兩不誤,讓孩子保持學(xué)習(xí)的一致性,而不是因?yàn)榧倨谔L(zhǎng)影響下學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)展。
三.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力
冬令營(yíng)可以擴(kuò)大兒童的知識(shí)面,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)兒童獨(dú)立生活的能力,幫助兒童形成樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思維的個(gè)性,同時(shí)在人際交往、團(tuán)隊(duì)合作方面也得到鍛煉。
四.冬令營(yíng)集體活動(dòng)
幫助孩子提高團(tuán)隊(duì)合作能力,為獨(dú)生子女提供鍛煉的平臺(tái),提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力,在幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的過程中體會(huì)到無(wú)窮的快樂。
五.提醒
對(duì)孩子們來說,冬令營(yíng)應(yīng)該意味著幸福和滿足。然而,許多冬令營(yíng)并不是這樣,或者變成了“奢華之旅”,或者純粹是“補(bǔ)習(xí)班”,偏離了真正的“快樂”。
孩子們真正渴望的冬令營(yíng)應(yīng)該是一個(gè)“快樂的營(yíng)地”,在這里孩子們可以放松自己,開闊自己的視野,擴(kuò)大自己的才能,自由地發(fā)展,使自己能夠積極健康地成長(zhǎng)。
冬令營(yíng)-營(yíng)地安全保障
冬令營(yíng)優(yōu)勢(shì)
營(yíng)地安全保障內(nèi)容
全封閉營(yíng)區(qū),24小時(shí)守衛(wèi)站崗,明確的安全邊界,確保全程活動(dòng)在安全范圍內(nèi)進(jìn)行活動(dòng);課程活動(dòng)中,我們將為每位營(yíng)員購(gòu)買意外傷害保險(xiǎn)。正餐:桌餐(軍用餐葷素搭配),軍用高低床、空調(diào)、臉盆、晾衣架等;正規(guī)協(xié)議旅游車輛公司旅游大巴和駕齡10年以上的老司機(jī)駕車
冬令營(yíng)-軍事特色課程
冬令營(yíng)課程優(yōu)勢(shì)
企業(yè)團(tuán)訓(xùn)課程
團(tuán)隊(duì)拓展-呼吸的力量、珠行萬(wàn)里、定向?qū)殹?dòng)力圈、盜夢(mèng)空間等。國(guó)防民防-心肺復(fù)蘇、消防演練、戰(zhàn)地救護(hù)、緊急逃生演練等。軍事科學(xué)-地形測(cè)繪、指北針使用、戰(zhàn)爭(zhēng)解析、星象辨識(shí)等。反恐特訓(xùn)-野外求生、專注力訓(xùn)練、臥底刺殺、獵狐行動(dòng)、掃雷等
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
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