揚(yáng)州青少年軍訓(xùn)特訓(xùn)營(yíng)有哪些

軍事夏令營(yíng)

**“體驗(yàn)式的活動(dòng)、游戲”的過(guò)程，從而達(dá)到激發(fā)孩子成長(zhǎng)動(dòng)力，健康快樂成長(zhǎng)的目的；并非單純的軍訓(xùn)、更不是枯燥的拓展，而是一種全方面的、以教育實(shí)踐性為主題的軍訓(xùn)夏令營(yíng)。

軍訓(xùn)夏令營(yíng)

**軍訓(xùn)為前提，我們將從“心”出發(fā)，學(xué)習(xí)戶外生存知識(shí)、國(guó)防理論知識(shí)、軍事野戰(zhàn)模擬、模擬危情營(yíng)救等一系列高端課程，讓孩子掌握全方位的知識(shí)，體驗(yàn)更多實(shí)況模擬實(shí)現(xiàn)孩子獨(dú)立性等全方位的提升。

軍訓(xùn)夏令營(yíng)

幫助孩子們挑戰(zhàn)自我，挖掘潛能，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升自我管理能力，強(qiáng)化協(xié)調(diào)溝通能力。隊(duì)旗制作，軍事知識(shí)教學(xué)，從零了解軍事內(nèi)容等。

**軍訓(xùn)為前提，我們將從“心”出發(fā)，學(xué)習(xí)戶外生存知識(shí)、國(guó)防理論知識(shí)、軍事野戰(zhàn)模擬、模擬危情營(yíng)救等一系列高端課程，讓孩子掌握全方位的知識(shí)，體驗(yàn)更多實(shí)況模擬實(shí)現(xiàn)孩子獨(dú)立性等全方位的提升。

軍訓(xùn)夏令營(yíng)

通場(chǎng)采取半軍事化管理：培養(yǎng)良好的組織性與紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；全程穿插心理拓展訓(xùn)練：提升學(xué)生自信心、目標(biāo)意識(shí)、感恩意識(shí)等心理素質(zhì)。

成長(zhǎng)快樂大本營(yíng)**特種兵訓(xùn)練，增強(qiáng)人們的體質(zhì)，調(diào)節(jié)和進(jìn)化人們的心靈，是開展野外生存的真正意義所在。人類原始的逆境生存本領(lǐng)絕對(duì)沒到可有可無(wú)的程度，近年來(lái)，面對(duì)自然的或人為的各種“突發(fā)事件”許多人往往是束手無(wú)策。 課程特色

所有動(dòng)物都有自己獨(dú)特的生存技巧，而人類的本能是所有動(dòng)物中極差的；

人類原始的逆境生存本領(lǐng)絕對(duì)沒到可有可無(wú)的程度，近年來(lái)，面對(duì)自然的或人為的各種“突發(fā)事件”許多人往往是束手無(wú)策。

為此，本次活動(dòng)在絕對(duì)安全的保障下，集趣味性、體驗(yàn)性、警示性，發(fā)掘和發(fā)揮孩子們的生存能力，歷練意志，挖掘潛能，增強(qiáng)體質(zhì)，是開展野外生存的真正意義所在。

讓孩子們懂得自信是成功基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)互助是必要條件，遵守規(guī)則是完成任務(wù)的保障。

放下抱怨，學(xué)會(huì)感恩；放下懶惰，學(xué)會(huì)自律；放下依賴，學(xué)會(huì)自立；

放下自餒，學(xué)習(xí)自信；放下嬌氣，學(xué)習(xí)耐勞；放下傲嬌，學(xué)會(huì)踏實(shí)；

活動(dòng)口號(hào)： 獨(dú)立、勇敢、進(jìn)取、規(guī)則、開朗、樂觀、互助、感恩

冬令營(yíng)孩子的吃和?。?/p>

冬令營(yíng)的孩子們住的房間是以建制班的營(yíng)房單人床，每個(gè)房間住10個(gè)孩子左右，實(shí)行軍事化管理，男生由男教練管理，女生由女教練管理。

吃飯以桌餐形式為主，烹調(diào)時(shí)不放味精及其他有害化學(xué)類調(diào)味劑，菜以清淡的兒童口味為主。

孩子的運(yùn)動(dòng)量大，給孩子配三餐兩點(diǎn)制：即三正餐，下午2-3點(diǎn)吃水果點(diǎn)心，晚上配糕點(diǎn)牛奶

　　讓孩子渡過(guò)愉快更有意義的寒假是父母較大的期待?？墒?，怎樣在不耽擱運(yùn)行的一起照料孩子，是每一個(gè)寒假都是會(huì)困惑許多人的極大的難題。近些年，伴隨著冬令營(yíng)風(fēng)潮的盛行，送孩子參與各種各樣冬令營(yíng)慢慢變成 父母處理這個(gè)問題的優(yōu)選 。
伴隨著冬令營(yíng)內(nèi)容的不斷完善和市場(chǎng)的持續(xù)完善，冬令營(yíng)不會(huì)再是孩子們的極喜歡，也受到了一些店家教育組織 的親睞。青少年參與冬令營(yíng)有哪些實(shí)際意義?

　　冬令營(yíng)主題活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)德育教育的重要途徑。它是增強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)教學(xué)的有效途徑，也是教育和親子教育的優(yōu)良填補(bǔ)。根據(jù)與院校與家庭不一樣的生活，大家感受到學(xué)員要想選擇一種極新的生活感受。
特別是面臨冬令營(yíng)的一同練習(xí)環(huán)節(jié)中，每一個(gè)孩子都能夠積極開展，獲得很大的快樂和協(xié)助，這也是書籍和教學(xué)上沒有的，覺得不上的冬令營(yíng)提高了同學(xué)的獨(dú)立能力。當(dāng)父母不參與冬令營(yíng)時(shí)，孩子們會(huì)照顧好自己，這也是小王爺和公主生活中1次照顧好自己。因而，參與冬令營(yíng)的學(xué)員自身照料能力普遍提高，這對(duì)她們的發(fā)展也十分有利。

　　冬令營(yíng)少年兒童的生活冬令營(yíng)塑造了學(xué)子團(tuán)隊(duì)精神的精神實(shí)質(zhì)。冬令營(yíng)是幾十個(gè)孩子聚在一起，用餐，住在一起，真心實(shí)意溝通交流的極好場(chǎng)地。

　　冬令營(yíng)的特性是感受，讓學(xué)員融于社會(huì)發(fā)展室。冬令營(yíng)分配了很多學(xué)校外職業(yè)體驗(yàn)主題活動(dòng)。

　　對(duì)長(zhǎng)時(shí)間定居在城市的孩子來(lái)講，冬令營(yíng)是一項(xiàng)提升少年兒童能力的優(yōu)良主題活動(dòng)。發(fā)展于城市的少年兒童感受當(dāng)然生活自然環(huán)境。讓孩子參與冬令營(yíng)，提升心身發(fā)展趨勢(shì)，和別的孩子一起生活，和自己共處。孩子們還可以從書學(xué)校到一些她們學(xué)不了的物品。提升她們的專業(yè)知識(shí)，尤其是和別人在一起。

　　冬令營(yíng)是一種非常好的教育方式，能夠用于提升孩子的能力。尤其是塑造孩子任勞任怨的精神實(shí)質(zhì)，是城市里許多 孩子所欠缺的。冬令營(yíng)應(yīng)時(shí)而生。它的產(chǎn)生為城市少年兒童給予了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的鍛練服務(wù)平臺(tái)，也是當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的必定物質(zhì)。