南京阿拉伯語培訓(xùn)機構(gòu)那家靠譜

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時間：2019-01-21

歐風(fēng)培訓(xùn)中心

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阿拉伯語的學(xué)習(xí)方法；如何“活化”規(guī)則學(xué)得容易又有趣呢？夯實基礎(chǔ)，掌握方法，分級定向，互動共贏。

歐風(fēng)培訓(xùn)中心

歐風(fēng)培訓(xùn)中心簡介

歐風(fēng)培訓(xùn)中心，朗閣教育集團旗下專業(yè)小語種培訓(xùn)機構(gòu)，是國內(nèi)專業(yè)的小語種培訓(xùn)基地之一。自2004年成立以來，一直致力于提供專業(yè)的歐亞語系（法、德、西、意、葡、俄、日、韓）語言培訓(xùn)服務(wù)。歐風(fēng)培訓(xùn)是法國著名Gefor語言學(xué)院及德國 ASL 學(xué)院的戰(zhàn)略合作同盟，加拿大魁北克法語推廣基地，在教學(xué)研究、教學(xué)服務(wù)提供、市場推廣、文化交流等方面與官方機構(gòu)強強聯(lián)手，共同打造中國培訓(xùn)一品牌。

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阿拉伯語是使用的閃語語言之一

閃族語言是由其語言核心的根系統(tǒng)組成的。在英語和其他日耳曼語言中，有所謂的根詞，但是語義語言圍繞詞根構(gòu)建詞語。今天，只有少數(shù)語義語言在使用：阿拉伯語，希伯來語以及其他中等偏下語言。

從本質(zhì)上講，每個阿拉伯文字都有一個三個字母的根，根據(jù)不同的語法形式，阿拉伯語的人可以操縱根來形成其他詞。例如，根“KT B”的意思是“寫”，根據(jù)你插入到根中的形式，你可以改變它的含義，如果你在一個字母后面添加一個alif，你會得到“K ATB”，或者“作家”，如果你在根目錄前加一個“m”，你會得到“ M KTB”或“桌子”。請注意，以上所有單詞與“寫入”的主根相關(guān)。這讓很多學(xué)習(xí)的人感到困惑，我知道。

歐標(biāo)考試體系

結(jié)合中國學(xué)校教育的實際情況，根據(jù)歐標(biāo)考試的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)劃了四至五個教學(xué)模塊。
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留學(xué)考試體系

根據(jù)學(xué)生留學(xué)需求簽訂協(xié)議保障，培訓(xùn)課程涵蓋了歐標(biāo)考試的A1-C1級別。
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商務(wù)英才體系

配備全外教口語課程，鞏固語言輸出能力，培養(yǎng)學(xué)員的語言風(fēng)格。
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學(xué)習(xí)阿拉伯語的技巧

學(xué)阿語的人都說阿語語法很復(fù)雜，難掌握。我們知道，語言有兩種形式，書面語及口頭語。學(xué)習(xí)語法而不求其解，就會在書面表達(dá)時錯誤百出，無法閱讀。在阿拉伯國家的大學(xué)甚至埃及愛資哈爾大學(xué)的課堂上，往往是在清真寺學(xué)習(xí)過的中國學(xué)生給阿拉伯老師講解復(fù)雜的阿語語法，因為本國人不需要精通語法仍可以聽、說、讀、寫。一個學(xué)阿語的學(xué)生記憶了一大堆動詞變化和語法規(guī)則，當(dāng)需要書面或口語表達(dá)時，用語法堆砌詞組，卻病句百出，錯誤不斷。我們花大量的時間學(xué)習(xí)語法卻導(dǎo)致了失語癥。“邯鄲學(xué)步”的故事，是人生哲理更是阿語學(xué)習(xí)上的哲理。一個大男子，為了學(xué)習(xí)更優(yōu)美的走路姿式，最后竟不會走路了，只好爬著回家。

小班授課

4-15人小班授課

易于教學(xué)

針對性更強
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領(lǐng)館語言認(rèn)證

領(lǐng)事館指定小

語種培訓(xùn)機構(gòu)

錫耶納指定考點
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學(xué)管定制服務(wù)

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歐風(fēng)舒適的教學(xué)環(huán)境
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阿拉伯語的職業(yè)接軌交際法：? 既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程，帶著夢想飛翔。職業(yè)接軌就是在學(xué)好基礎(chǔ)課（精讀、泛讀和語法）的同時，注重“定向”學(xué)習(xí)。

在中級階段，重在訓(xùn)練自己在社會生活方面的聽說口譯能力，即陪團參觀游覽、購物、就醫(yī)、送往迎來辦手續(xù)，以及交談有關(guān)中國和阿拉伯國家基本常識的能力。這些廣泛的社會生活內(nèi)容，基礎(chǔ)課中有一部分，口語聽力定向課中有一部分。此外，還需學(xué)生課外自學(xué)口語書。一般的口語書都是中阿對照，難度不大，并附有眾多補充詞匯，通過自學(xué)為自己充電，使自己基本勝任一般社會生活的口譯工作。