蘇州專業(yè)的注意力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

蘇州專業(yè)的注意力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推薦蘇州競思專注力訓(xùn)練中心。競思教育是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)，寓教于樂的培訓(xùn)方式，以及培訓(xùn)所取得的優(yōu)異成績，讓競思得到廣大學(xué)員、教育界同行的稱贊。

另外，在這里培訓(xùn)，具有以下這些優(yōu)勢：

1、機(jī)構(gòu)提供有互動式課堂，主要提供細(xì)節(jié)訓(xùn)練、干擾訓(xùn)練、舒爾特方格法、蒙氏肅靜課、指令訓(xùn)練、故事訓(xùn)練、反應(yīng)訓(xùn)練、失物訓(xùn)練、櫥窗訓(xùn)練、情緒手指訓(xùn)練，設(shè)計(jì)一套行為訓(xùn)練游戲來訓(xùn)練孩子，期望能夠在儀器訓(xùn)練以及心理溝通的基礎(chǔ)之上，對孩子的行為進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。

2、機(jī)構(gòu)課程豐富多樣，主要提供沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、行為糾正等多種課程，為想要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的學(xué)生提供學(xué)習(xí)平臺;對孩子的行為進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，達(dá)到期望水平。

3、機(jī)構(gòu)在進(jìn)行腦電生物反饋訓(xùn)練的同時(shí)，競思還加入了提高學(xué)生注意力的幫助，這反過來又刺激了他們大腦的想象力和創(chuàng)造力。

兒童注意力專業(yè)培訓(xùn)

專注力/記憶力訓(xùn)練學(xué)校，找專注力/記憶力訓(xùn)練學(xué)校來，掌握培訓(xùn)開課時(shí)間、費(fèi)用，讓你**就學(xué)。

水平量化進(jìn)階，個性定制課程

根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力水平、接受能力等實(shí)際情況來靈活安排課程，每周1-2次量身定制課，**提高學(xué)習(xí)成績

L1基礎(chǔ)；家長完成調(diào)查問卷和評測表并獲取測評報(bào)告課程顧問了解孩子的具體情況

L2進(jìn)階；進(jìn)行腦電生物反饋測評，結(jié)合CAS測評和腦生物反饋測評，制定與完善學(xué)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)

L3進(jìn)階；根據(jù)學(xué)習(xí)能力水平，選取差距較大的三項(xiàng)重點(diǎn)突破，學(xué)習(xí)行為獲取顯著改善。

L4提升；選取3-4項(xiàng)訓(xùn)練目標(biāo)，全面提高學(xué)習(xí)效率，改善作業(yè)準(zhǔn)確率，建立對學(xué)習(xí)的自主管控能力，能專心聽課不走神，能主動完成家庭作業(yè)，提高學(xué)習(xí)成績

L5鞏固；以提供穩(wěn)定性為目標(biāo)，鞏固訓(xùn)練成果，查漏補(bǔ)缺綜合提高，穩(wěn)定保持。提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)主動性，改善學(xué)習(xí)專注力，學(xué)習(xí)能力穩(wěn)固保持