孩子智力低下訓(xùn)練哪家機(jī)構(gòu)排名在前

智力低下是精神發(fā)育遲滯的一個(gè)特征，它包括智力和適應(yīng)性行為兩方面的缺陷，缺一不可。所謂智力低下是指年齡在18歲以下，智商測試值低于75（正常人群平均值為100），可分為輕度、中度和重度；輕度患者主要表現(xiàn)為有些學(xué)習(xí)困難；中度患者**積極訓(xùn)練可以提高日常生活能力和履行社會(huì)職責(zé)；重度患者可能生活不能自理。

智力低下常見病因有：感染、損傷和缺氧、代謝、染色體畸變、社會(huì)心理因素等。

孩子智力低下訓(xùn)練哪家機(jī)構(gòu)排名在前，治療智力低下比較推薦到深圳競思注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。競競思訓(xùn)練是較早開展注意力培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),是孩子注意力訓(xùn)練優(yōu)選品牌.專注提高5歲及其以上孩子的專注力與學(xué)習(xí)能力,幫助孩子擺脫上課走神,讀寫困難,學(xué)習(xí)障礙,做事不專心等問題.

意大利教育家蒙臺(tái)梭利曾說：“孩子成長過程中，zui重要、zui基本的就是注意力集中?！狈▏飳W(xué)家喬治·居維葉說：“天才，首先是注意力。注意力就是學(xué)習(xí)的窗戶，沒有它，知識(shí)的陽光照射不進(jìn)來?！币虼耍⒁饬?，是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。注意力越好，學(xué)習(xí)效率越高，學(xué)習(xí)成績也越好。

關(guān)于注意力對(duì)學(xué)習(xí)影響的實(shí)證研究非常多，英國幾位科學(xué)家做過一個(gè)研究，他們長期追蹤一萬多名孩子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，孩子7歲時(shí)的注意力狀況，能夠預(yù)測他們?cè)诟咧袝r(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。還有一些研究也表明，**一個(gè)人的注意力可以預(yù)測他的發(fā)展水平、智力狀況、問題解決能力以及語言技能，所以注意力的影響極廣。

心理學(xué)的研究也表明，人在注意力不集中的時(shí)候，反應(yīng)速度會(huì)變慢，也容易犯錯(cuò)。爸爸媽媽一定深有感觸，注意力集中的時(shí)候，做事的效率會(huì)很高，反之，就會(huì)很低。大人如此，小孩也一樣。注意力集中的孩子學(xué)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)成績好，注意力不集中的孩子，學(xué)習(xí)效率低，成績也會(huì)比較差。zui新的神經(jīng)科學(xué)研究也表明，大腦可以被訓(xùn)練，大腦終身可塑。

有的人可能深有體會(huì)，比如當(dāng)我們大腦走神時(shí)，并不是我們主觀上想讓它走神，而是我們?cè)谀莻€(gè)環(huán)境下，大腦不自覺的就跑掉了。例如，有些不愛看書的人，是不是拿一本書怎么也看不進(jìn)去；我們小時(shí)候是否不喜歡的某一門課，上這門課的時(shí)候，思緒也會(huì)不自覺的漂走而不自知。所以呢，我們的大腦其實(shí)并不完全受我們自己控制的，我們想更多的利用我們的大腦，就必須更多的去訓(xùn)練。

很多名人也會(huì)刻意的訓(xùn)練的專注力，例如年輕的時(shí)候?yàn)榱擞?xùn)練自己的專注力，曾到城門洞里、車水馬龍的鬧市區(qū)讀書；喬布斯在接受采訪時(shí)稱：“專注和簡單一直是我成功的秘訣”。

為了幫助各位爸爸媽媽解決孩子注意力不足的問題，例如粗心馬虎、上課走神、作業(yè)拖拉、沖動(dòng)易怒、學(xué)習(xí)低效、注意力不集中、小動(dòng)作低等問題，也為了讓孩子學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)、學(xué)習(xí)效率更高、提升孩子的成績

競思很開心與您攜手一起幫助孩子健康成長，為孩子將來的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力，祝您身體健康，孩子學(xué)業(yè)有成!想了解更多內(nèi)容可以撥打電話和我聯(lián)系。