長(zhǎng)沙自閉癥兒童訓(xùn)練方法

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2022-08-01

導(dǎo)語概要

孩子確診自閉癥，家長(zhǎng)可以做的事采取行動(dòng)：無論父母是否掌握了治療自閉癥兒童的方法，他們都應(yīng)該繼續(xù)做一些事情。對(duì)孩子進(jìn)行強(qiáng)化的干預(yù)訓(xùn)練，和孩子們一起玩游戲，和孩子們保持經(jīng)常性的交流總是有幫助的。動(dòng)員其他家庭成員，甚至鄰居和朋友參與為您的孩子提供持久和持續(xù)的支持和服務(wù)。別以為他們幫不了你。即使他們幫你做家務(wù)，偶爾幫你照顧孩子，讓你喘口氣，這些細(xì)節(jié)也會(huì)釋放壓力。

課程詳情

課程名稱

自閉癥社交溝通訓(xùn)練

授課對(duì)象

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。

課程模式

一對(duì)一/一對(duì)二

科學(xué)原理

應(yīng)用行為分析學(xué)

課程內(nèi)容

各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力。

課程效果

1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力。

2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。

3.對(duì)話發(fā)展階段：解決兒童口語運(yùn)用能力（問句的回答、問句的使用、主題對(duì)話的維持）。

4.社會(huì)情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒。

5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡(jiǎn)單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。

兒童自閉癥會(huì)有什么表現(xiàn)

1、非常明顯的溝通交流障礙為主要癥狀

孩子出現(xiàn)非常明顯的溝通與交流障礙是少兒自閉癥的表現(xiàn)重點(diǎn)，一般少兒自閉癥可以表現(xiàn)為孩子到了該說話的年紀(jì)仍舊不會(huì)說話甚至在正常說話之后又突然出現(xiàn)了語言能力倒退等情況，家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)這類征兆應(yīng)當(dāng)立即就醫(yī)。

2、對(duì)于正常的人際關(guān)系有嚴(yán)重的抵觸反應(yīng)

少兒自閉癥患者在人際關(guān)系的處理方面表現(xiàn)的非常漠視，在幼兒時(shí)期少兒自閉癥患者與人對(duì)視時(shí)表情貧乏且不能與人進(jìn)行正常的目光對(duì)視。有些嚴(yán)重的少兒自閉癥患者對(duì)于父母親人的擁抱和愛撫也會(huì)表現(xiàn)出抵觸，對(duì)許多事物沒有興趣。

3、智力水平表現(xiàn)不一具有嚴(yán)重的分化

少兒自閉癥患者在智力水平方面的表現(xiàn)不一，但是大多數(shù)的少兒自閉癥患者都具有中度以上的智力障礙，另外的一部分少兒自閉癥患者有可能擁有極低的智商，有另一部分卻擁有極高智商，因此在智力水平方面產(chǎn)生了嚴(yán)重的分化。

少兒自閉癥患者在臨床上的表現(xiàn)從語言交流、人際關(guān)系以及智力水平三個(gè)方面可以明顯的看出來，并且許多的少兒自閉癥患者還擁有興趣缺失或是狹窄的情況，對(duì)大多數(shù)事情產(chǎn)生不起任何的興趣也不愿與人玩耍常常沉浸在自己的世界里，因此家長(zhǎng)在發(fā)展以上癥狀后建議立即就醫(yī)，用藥物或者康復(fù)療法來控制發(fā)病情況。

康語優(yōu)勢(shì)

品牌沉淀

10年教學(xué)積淀，中國2-7周歲兒童

言語康復(fù)品牌。
教學(xué)規(guī)模

21座城市，37家教學(xué)中心，1600余名專業(yè)師資，55000個(gè)受益家庭。
師資力量

BCBA專家團(tuán)隊(duì)與康語核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。

1對(duì)1定制課程

根據(jù)專家評(píng)估報(bào)告IEP課程，全程

一對(duì)一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。
高頻監(jiān)督評(píng)估

入園評(píng)估，入課評(píng)估，階段評(píng)估，畢業(yè)評(píng)估，全程監(jiān)控，實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
增值服務(wù)

兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

引起兒童自閉癥的因素有哪些?

1、遺傳因素：有研究表明自閉癥同卵雙生子同病率(36%~46%)明顯高于異卵雙生子同病率(0~24%)，同胞患病率為2.5%~3%，比普通人群高50~100倍，提示該癥與遺傳因素有關(guān)。

2、家庭因素：進(jìn)入現(xiàn)代化，很多人過上一戶一門的高樓生活，鄰居或附近小朋友很少交往，玩耍，容易給孩子造成封閉的環(huán)境，長(zhǎng)時(shí)間孤獨(dú)就容易患上自閉癥。

3、腦器質(zhì)性損害：如果孩子在胚胎時(shí)就受到刺激，會(huì)對(duì)孩子的腦神經(jīng)帶來一定的傷害，損壞孩子的腦組織。這可能會(huì)讓孩子患上神經(jīng)性質(zhì)綜合征，對(duì)孩子以后的生活帶來很大的不便。

4、環(huán)境因素：據(jù)研究及調(diào)查的結(jié)果表明，懷孕初期吸煙、哺乳期特定的營養(yǎng)物質(zhì)不足、出生時(shí)父親或母親高齡化、不孕治療(如體外受精)等，都可能與自閉癥的發(fā)病有關(guān)。

長(zhǎng)沙康語教育介紹

湖南省康語科技有限公司（簡(jiǎn)稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專.家建立緊密合作。目前，康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個(gè)城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人?？嫡Z累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。康語堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。

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