孩童時(shí)期是自閉癥高發(fā)階段，很多家長在得知自己的小孩有自閉癥時(shí)非常焦急，不知道如何是好，聽醫(yī)生的話，去做干預(yù)治療，但是不知道哪里的自閉癥小孩干預(yù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合適，今天小編就給大家詳細(xì)介紹一下吧。

自閉癥的表現(xiàn)癥狀有：

1、嬰兒期：患兒回避目光接觸，對(duì)人的聲音缺乏興趣和反應(yīng)，沒有期待被抱起的姿勢(shì)，或抱起時(shí)身體僵硬、不愿與人貼近。

2、幼兒期：患兒仍回避目光接觸，呼之常無反應(yīng)，對(duì)父母不產(chǎn)生依戀，缺乏與同齡兒童交往或玩耍的興趣，不會(huì)以適當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡兒童交往，不能與同齡兒童建立伙伴關(guān)系，不會(huì)與他人分享快樂，遇到不愉快或受到傷害時(shí)也不會(huì)向他人尋求安慰。

3、學(xué)齡期后，隨著年齡增長及病情改善，患兒對(duì)父母、同胞可能變得友好而有感情，但仍明顯缺乏主動(dòng)與人交往的興趣和行為。雖然部分患兒愿意與人交往，但交往方式仍存在問題，他們對(duì)社交常情缺乏理解，對(duì)他人情緒缺乏反應(yīng)，不能根據(jù)社交場(chǎng)合調(diào)整自己的行為。

4、成年后，患兒仍缺乏交往的興趣和社交的技能，不能建立戀愛關(guān)系和結(jié)婚。

孩子患有自閉癥怎么辦？

對(duì)于孤獨(dú)癥孩子的日常教育，家長們應(yīng)注重在生活中對(duì)孩子在機(jī)構(gòu)或課堂上學(xué)到的技能、內(nèi)容進(jìn)行鞏固與泛化，而在此過程中家長們需要針對(duì)孩子的問題、能力情況等，與孩子之間建立有效的交流手段，這對(duì)孩子的日常教育、干預(yù)都會(huì)有很大幫助。

對(duì)于孩子的社會(huì)技能教育，建議家長們優(yōu)先著重培養(yǎng)孩子的行為規(guī)范、言行舉止以及孩子的自理能力，然后再幫助孩子逐漸改善社會(huì)交往能力（與人交往的方式和技巧）以及與周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)配合等能力。

泉州自閉癥小孩培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好？

泉州康語兒童智能康復(fù)中心有多位BCBA專家團(tuán)隊(duì)與康語核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學(xué)技術(shù)，以情景化教學(xué)的方式，讓孩子在訓(xùn)練自閉癥時(shí)能夠身入其境，40分鐘的一對(duì)一教學(xué)再加上10分鐘集體泛化的課程模式對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練，幫助孩子改善口部感覺，解決語音語調(diào)障礙，讓孩子**融入社會(huì)生活。

孩子患有自閉癥，家長切不可忽視，不要以為孩子到了一定年紀(jì)，會(huì)慢慢變好，輕微的自閉癥是沒有什么問題的，其實(shí)不然，當(dāng)孩子出現(xiàn)自閉癥的傾向時(shí)，要開始進(jìn)行干預(yù)治療了，不然后期發(fā)展會(huì)越來越嚴(yán)重，錯(cuò)過了干預(yù)黃金期，就更加麻煩了。

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