長沙康語教育 自閉癥康復(fù)訓(xùn)練課程
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快速咨詢長沙自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)課程安排怎么樣
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-05-07
導(dǎo)語概要
長沙自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)課程安排怎么樣？小編在這里為您推薦長沙康語教育康復(fù)中心，長沙康語教育康復(fù)中心是知名品牌,**執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學員所歡迎。下面是小編整理的長沙康語教育康復(fù)中心一些資料，僅供參考，更多精彩可以咨詢我們的在線客服。
自閉癥又稱孤獨性障礙或者是孤獨癥，是一種以復(fù)局限的興趣行為、社會交往障礙和重溝通交流障礙為特征的大腦發(fā)育障礙。自閉癥出現(xiàn)于3歲之前開始，3歲之后出現(xiàn)明顯的癥狀。大多數(shù)兒童需要長期的康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育支持。長沙康語教育針對需要幫助的孩子，開設(shè)了自閉癥康復(fù)訓(xùn)練課程，課程內(nèi)容豐富，包含Gtalk 課程、Gknow 課程、GIS 課程，在認知神經(jīng)科學原理的基礎(chǔ)上，對語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系等存在認知發(fā)展障礙，需要進行高頻強化的2-6周歲兒童進行啟智認知，通過100余種教具的互動， 從易到難，培養(yǎng)孩子們邏輯思考能力、創(chuàng)造力， 語言能力、記憶力及社交能力。
長沙康語教育 自閉癥康復(fù)訓(xùn)練課程
課程介紹
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課程名稱
自閉癥康復(fù)訓(xùn)練課程
學習費用
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定義
自閉癥，又稱孤獨癥或孤獨性障礙，是一種腦發(fā)育性障礙，以社會交往障礙和重復(fù)局限的興趣行為為主要特征。自閉癥起病于三歲之前，三歲以后表現(xiàn)明顯，絕大多數(shù)兒童需要長期的康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育支持。
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表現(xiàn)
1、缺乏與他人交流或交流技巧； 2、語言交流障礙； 3、重復(fù)刻板行為； 4、智力異常 5、感覺異常、痛覺遲鈍，對某些聲音圖像特別喜好或恐懼； 6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為； 7、孤獨離群，不會與人建立正常的聯(lián)系； 8、語言障礙十分突出； 9、興趣狹窄，強烈要求環(huán)境維持不變； 10、大多數(shù)智力發(fā)育落后及不均衡
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因素
自閉癥至今病因未明。自20世紀40年代出現(xiàn)首例報道以來，截止目前全世界范圍內(nèi)的自閉癥譜系障礙患病率比2016年發(fā)布的數(shù)據(jù)增加15%，從每68名68兒童中有1名增加到每59名兒童有1名。 流行病學研究已經(jīng)篩查出很多可能導(dǎo)致自閉癥的危險因素，但是沒有一種是導(dǎo)致自閉癥發(fā)生的直接因素。目前比較公認的原因是基因突變與不良環(huán)境的交互作用，特別是新生突變（do novo mutation）可能是自閉癥發(fā)病的主因，但具體致病因素和機制不明。研究顯示。一些因素如高齡父母，孕期感染、孕早期不良用藥或接觸化學物質(zhì)等有可能增加患自閉癥的風險。
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課程內(nèi)容：
Gtalk 課程
將言語聽覺科學，口部運動治療學有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起，讓言語康復(fù)師通過40分鐘1對1發(fā)音訓(xùn)練+10分鐘口肌互動游戲的課程模式對孩子進行一對一個別化訓(xùn)練，幫助孩子改善口部感覺和運動失調(diào)問題，解決語音語調(diào)障礙，使孩子口齒清晰，言語能力得到提高，讓孩子能夠達到基本標準發(fā)音、仿說、讀兒歌短句。
Gknow 課程
在認知神經(jīng)科學原理的基礎(chǔ)上，對語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系等存在認知發(fā)展障礙，需要進行高頻強化的2-6周歲兒童進行啟智認知，通過100余種教具的互動， 從易到難，培養(yǎng)孩子們邏輯思考能力、創(chuàng)造力， 語言能力、記憶力及社交能力。
GIS 課程
在應(yīng)用行為分析學的基礎(chǔ)上，利用情景化多維課堂模式，創(chuàng)設(shè)促進孩子發(fā)展的多彩環(huán)境，促進孩子認知、語言、藝術(shù)、社會性和身體的全面發(fā)展，激發(fā)孩子對于溝通和交往的興趣，享受社交的樂趣，并提高情緒表達和自控能力。
長沙康語教育 康語機構(gòu)優(yōu)勢
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教學計劃
班主任日報-及時得知兒童每日學習進度、日周月階段性教學計劃、教學目標，量化孩子進步、精準課題設(shè)計，實時跟蹤反饋兒童學習情況
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離?；卦L
離校訪談、回訪，及時了解兒童離園動向的時候，為兒童提供課后指導(dǎo)，鞏固知識，指導(dǎo)家長做好家庭干預(yù)，更快更穩(wěn)固的讓孩子融入幼兒園生活。
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家長培訓(xùn)
培訓(xùn)沙龍：普及家庭康復(fù)技術(shù)，優(yōu)化家庭干預(yù)
心理輔導(dǎo)：保持積極心態(tài)，確保健康家庭環(huán)境
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長沙康語教育 機構(gòu)優(yōu)勢
長沙康語教育 師資優(yōu)勢
教學師資
30余名國內(nèi)外專家特訓(xùn)團體
國際行為分析協(xié)會中國分會主席張苗苗教學跟蹤指導(dǎo)
美國加州ABA協(xié)會理事Dr. Ellie Kazemi同步國際前沿教學技術(shù)
在職康復(fù)師超1000人
100%大專及大專以上教育學、心理學等相關(guān)專業(yè)學歷
7年平均教齡，500次課題實踐操作，資深級以上康復(fù)師400余人
長沙康語教育 學校環(huán)境展示
長沙自閉癥康復(fù)訓(xùn)練—自閉癥兒童都特別聰明嗎？
自閉癥兒童之間有很大的差異。他們大多沒有特殊能力表現(xiàn)。其中只有一小部分表現(xiàn)出“孤島智慧”。他們在繪畫、樂器、音樂、色彩、計算、機械記憶、方向辨別等方面都有突出的表現(xiàn)，如果加以適當?shù)囊龑?dǎo)和培養(yǎng)，這些能力對他們的職業(yè)發(fā)展將具有積極的意義。
目前，每天有2248名兒童在康語教育接受訓(xùn)練，每年有近萬人來學校接受康復(fù)訓(xùn)練 。幫助近5500名特殊兒童順利融入幼兒園（或小學）。9年來，為近4.5萬戶家庭提 供了專業(yè)的康復(fù)咨詢服務(wù)。如果您還有其他問題，請在下方留言，或撥打電話咨詢 。
目前，每天有2248名兒童在康語教育接受訓(xùn)練，每年有近萬人來學校接受康復(fù)訓(xùn)練 。幫助近5500名特殊兒童順利融入幼兒園（或小學）。9年來，為近4.5萬戶家庭提 供了專業(yè)的康復(fù)咨詢服務(wù)。如果您還有其他問題，請在下方留言，或撥打電話咨詢 。
長沙康語教育 機構(gòu)介紹
關(guān)于長沙康語教育
康語2-7歲言語康復(fù)品牌( 簡稱“康語”)，是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)，主要為2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話！ 從2010年成立發(fā)展至今,為近50000個家庭提供專業(yè)康復(fù)咨詢服務(wù)。
長沙康語教育 優(yōu)秀師資
林建東
教研兒童康復(fù)部部長
獲孤獨癥康復(fù)教育上崗培訓(xùn)合格證書、口肌定位治療證書等職業(yè)要求證書
12年特教從業(yè)經(jīng)驗，擅長兒童的能力評估與兒童的個案分析
長沙自閉癥
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