當(dāng)前位置: 網(wǎng)校> 中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)> 哪個(gè)中醫(yī)課程講的好
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) 中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)
  • 濠德板€曢崐纭呮懌闂佸搫鎳岄崕鎶藉焵椤掑喚娼愰柤褰掔畺瀹曞搫螖閸涱喖浠ч梺璺ㄥ櫐閹凤拷闂佽崵濮嶉崨顓夛絽鈹戦埊娆忔处閸ゅ嫰鏌i敐鍛板妞ゃ儲顨婇弻銈囨兜閸涱厾姣㈤悷婊冨簻閹凤拷

    濠电姵顔栭崳顖炲箯閿燂拷 闂傚倷绶¢崑鎾诲箯閿燂拷

    闂備礁鎲$敮妤勬懌闂佹悶鍔嶇喊宥囩矙婵犲洦鏅搁柨鐕傛嫹

    闂備胶绮划锝夊箯閿燂拷 闂傚倷绶¢崑鎾诲箯閿燂拷

    闂備礁鎽滈崕鎴﹀箯閿燂拷 濠碉紕鍋涢鎴﹀箯閿燂拷

    闁荤喐绮庢晶妤€煤濮椻偓楠炴劙鏌嗗鍛傘儱霉閿濆洤鍔嬬紒缁㈠灦閺岀喓绱掗姀鐘茬哗濡炪倖娲樻繛濠囧极瀹ュ洣娌紒娑橆儐閳诲ジ姊洪崫鍕偓鍝ョ礊婵犲倴缂氶柣妤€鐗嗙欢鐐烘煕閵夘喕绨撮柛瀣崌瀹曟ḿ鎹勯妸銉ㄢ偓鍧楁⒑绾懐鍫柛搴ㄤ憾楠炲啴寮撮悢琛℃灃閻庡箍鍎遍悧蹇曠不閺嶎厽鐓曟俊銈傚亾缂佺粯顨婇、娆撳川鐎涙ḿ鍔甸梺閫炲苯澧伴柟宄扮秺閹倿宕妷褜妲烽梻浣稿悑濠㈡﹢宕幎鑺ュ剨妞ゆ牗绋撻埢鏃傗偓骞垮劚閻楀繒绮婚弽顓熺厱婵°倐鍋撶紒缁橆殜椤㈡瑩宕ㄧ€涙ḿ鍘掗悗骞垮劚閹峰宕濋敓锟�

  • 闂備礁鎼崯鐗堟叏閹绢喖妞介柡宥庡亐閸嬫捇宕烽鐐版闂佺粯绋掗悷鈺呭箖閻㈠憡鏅搁柨鐕傛嫹闂佽崵濮嶉崨顓夛絽鈹戦埊娆忔处閸ゅ嫰鏌i敐鍛板妞ゃ儲顨婇弻銈囨兜閸涱厾姣㈤悷婊冨簻閹凤拷

    濠电姵顔栭崳顖炲箯閿燂拷 闂傚倷绶¢崑鎾诲箯閿燂拷

    闂備礁鎲$敮妤勬懌闂佹悶鍔嶇喊宥囩矙婵犲洦鏅搁柨鐕傛嫹

    闂備胶绮划锝夊箯閿燂拷 闂傚倷绶¢崑鎾诲箯閿燂拷

    闂備礁鎽滈崕鎴﹀箯閿燂拷 濠碉紕鍋涢鎴﹀箯閿燂拷

    濠电偞鍨堕幐濠氬箰妞嬪海绠旈柣鏃傚劋閺嗘粓鏌涢顒傛偧闁靛牜鍋婇幃浠嬵敍閿濆懏鐏嗙紓鍌氱У閿曘垹鐣峰璺虹婵°倐鍋撴繛鍛灲閺岋綁骞囬绛嬩户缂備浇椴哥换鍌炴箒闂佽鍎虫晶搴f濮樿京纾兼い鏃囨閸斻倗鈧娲樺ú鐔煎箚閸ャ劍濯撮悷娆忓濡差垶姊婚崒姘偓浠嬪箵椤忓棙顫曢梺顒€绉寸粻顕€鏌曟径鍫濆姕闁稿﹦顢濋梻浣稿悑濠㈡﹢宕幎鑺ュ剨妞ゆ牗绋撻埢鏃傗偓骞垮劚閻楀繒绮婚弽顓熺叆婵炴垶枪鐎氭壆鈧娲橀〃鍫ュ箯鐎n噮鏁嬮柍褜鍓熷畷鎶藉传閵夈垹浜炬繛鎴f珪鐎氾拷

  • 闂佺儵鍓濈敮鎺楀箠鎼淬劌鐒垫い鎺戝暙娴滃湱绱掗妸銉﹀仴鐎规洦鍋呴幏鍛村传閸曨厽鐎�缂傚倸鍊风粈浣烘崲閹版澘瑙﹂柍褜鍓熼幃褰掑炊瑜嶉埛鏃堟煃娴兼瑦瀚�

    濠电姵顔栭崳顖炲箯閿燂拷 闂傚倷绶¢崑鎾诲箯閿燂拷

    闂備礁鎲$敮妤勬懌闂佹悶鍔嶇喊宥囩矙婵犲洦鏅搁柨鐕傛嫹

    闂備胶绮划锝夊箯閿燂拷 闂傚倷绶¢崑鎾诲箯閿燂拷

    闂備礁鎽滈崕鎴﹀箯閿燂拷 濠碉紕鍋涢鎴﹀箯閿燂拷

    濠电偞鍨堕幐鎼佀囨导鎼晢闁绘劕鎼弸浣圭箾閸℃绂嬮柛鏂挎嚇閺屻劌鈽夊Ο鑲╁姱闂侀€炲苯澧柛鏃€顨婇幃鍨槹鎼粹€愁嚙闂佺厧顫曢崐妤呭春閻樼粯鍊垫繛鎴濈-缁辨壆绱掗垾鍐差伃闁轰礁绉撮埥澶娾攦閹傚闂佸憡鍔﹂崢鎯i崫銉х=濞达綀顫夌亸鐗堢箾绾攱瀚�1闂備礁鎲$粙蹇涘礉瀹€鍕煑鐟滄柨顫忔繝姘兼晣闁宠棄妫楀▓鍓х磽娴e壊鍎滈柟鍑ゆ嫹

哪個(gè)中醫(yī)課程講的好

來源:中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師網(wǎng)校 發(fā)布時(shí)間:2023-04-25
中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)班

哪個(gè)中醫(yī)課程講的好,請大家都快來醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)上課培訓(xùn)吧,在這家網(wǎng)校里去學(xué)習(xí)培訓(xùn)中醫(yī)理論,幫助大家學(xué)習(xí)了解對應(yīng)的課程知識,各位用戶們還等什么呢,快來這里學(xué)習(xí)上課吧。

【醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)】是正保旗下醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)站,常年開展:臨床,中醫(yī),口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試培訓(xùn)班,執(zhí)業(yè)藥師,醫(yī)學(xué)考研,衛(wèi)生資格考試輔導(dǎo)班,醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)上輔導(dǎo)通過率屢創(chuàng)新高!同時(shí)也提供衛(wèi)生人才網(wǎng)和醫(yī)學(xué)考試中心考試報(bào)名動(dòng)態(tài)。去醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)試聽>>


老師推薦

張鈺琪老師介紹:張鈺琪,中醫(yī)學(xué)碩士,從事醫(yī)師、藥師等考試培訓(xùn)多年。

授課特點(diǎn):張鈺琪老師迷人可愛,美麗大方,授課輕松活潑、別具一格,用現(xiàn)代化的語言和教學(xué)方式重新詮釋了晦澀難懂的中醫(yī)藥理論,授課時(shí)有總結(jié)有對比,擅長整合易混淆知識點(diǎn),讓學(xué)員能夠觸類旁通。

學(xué)員印象:巧妙記憶、條理清晰、重點(diǎn)突出、講解細(xì)致

主講課程:《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》

課程推薦:

超值精品班適合基礎(chǔ)較好,復(fù)習(xí)程度較好的考生

現(xiàn)階段,既然基礎(chǔ)知識已經(jīng)掌握的差不多了,那么你需要的只是專業(yè)老師對整體復(fù)習(xí)方向和復(fù)習(xí)節(jié)奏的把控和指導(dǎo)。超值精品班有專業(yè)名師梳理考試脈絡(luò),你只需要跟隨老師的進(jìn)度進(jìn)行復(fù)習(xí),結(jié)合網(wǎng)校提供的在線題庫和模擬試題,逐漸完善補(bǔ)充自己的知識架構(gòu)。逐步攻克考試重難點(diǎn)。

課程

· 強(qiáng)化精講

4類學(xué)習(xí)資料

· 配套課程講義

·3套??济芫?

· 人機(jī)??枷到y(tǒng)

· 章節(jié)練習(xí)

6大教學(xué)服務(wù)

· 高清課件

· 移動(dòng)看課

· 學(xué)習(xí)記錄

· 答疑精華

· 支持下載

· 24小時(shí)在線答疑  

點(diǎn)擊了解班次詳情>>

中醫(yī)課程知識

1、感冒的基本病因——風(fēng)邪。

2、“風(fēng)者百病之始也”——出自《素問·骨空論》

3、‘感冒’一詞——出自北宋《仁齋直指方》

4、‘辛溫’與‘辛涼’的立論——出自《丹溪心法》

5、感冒與風(fēng)溫的鑒別特征——前者少傳變、熱度低。后者傳變、熱度高、汗后熱復(fù)。

6、感冒與咳嗽的病機(jī)鑒別——感冒:肺氣失宣、衛(wèi)表不和。咳嗽:肺氣上逆。

7、感冒與咳嗽的小病歷鑒別特征——有表證則屬于感冒。

8、‘咳嗽’一詞——出自《內(nèi)經(jīng)》。

9、“五臟六腑皆令人咳,非獨(dú)肺也”。——出自《素問·咳論》。

10、“咳嗽之要??一曰外感,一曰內(nèi)傷??”出自《景岳全書》。(此立論首先提出者——明·張介賓)

11、咳嗽——是中醫(yī)內(nèi)科的單一病種,也包括西醫(yī)多種疾病的癥狀。

12、內(nèi)傷咳嗽的基本病理因素(病理產(chǎn)物性病因)——痰;火。(注意與臟腑失調(diào)病因相區(qū)別。)

13、明確‘哮’與‘喘’的鑒別——始于《醫(yī)學(xué)正傳》明·虞摶。提出“哮以聲響言,喘以氣息言。”的鑒別特點(diǎn)。

14、“咳而上氣,喉中水雞聲,射干麻黃湯主之”?!鲎浴督饏T要略》?!钦撌觥 膬?nèi)容(干擾答案常見‘咳嗽’、‘咳喘’、‘哮喘’)

15、‘哮喘’——始見于《丹溪心法》。提出“哮喘專主于痰”。

16、哮病的病機(jī)特征——宿痰伏肺(夙根學(xué)說),外邪引動(dòng)。

17、哮與喘的關(guān)系——哮必兼喘,喘未必兼哮。

18、哮與喘的鑒別:(哮多兼喘;喘未必哮)(哮分寒熱;喘分虛實(shí)。)

哮: 病名;聲響;陣發(fā);呼吸有聲;R↑ ;突然、反復(fù)發(fā)作

喘: 癥狀;氣息;持久;呼吸困難;R↑↑;陳舊、持續(xù)發(fā)作(急、慢性、遷延性)

19、哮病的治療原則——發(fā)時(shí)治標(biāo)(祛痰理氣);緩時(shí)治本(扶正祛邪)。

20、哮病——多責(zé)之于肺、脾、腎。喘病——多責(zé)于肺、腎。

1 2

免費(fèi)課程

  • 相關(guān)閱讀
  • 相關(guān)答疑
  • 相關(guān)課程
  • 熱門資訊