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成都博沃思教育

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成都少兒心理課程

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2020-10-06

導(dǎo)語概要

成都博沃思教育開設(shè)的少兒心理,適合想要提升自己的能力的學(xué)員。課程由老師悉心指導(dǎo),老師為每個(gè)學(xué)員選擇適合學(xué)員自己的學(xué)習(xí)方式,更方便的對(duì)學(xué)員們進(jìn)行針對(duì)性的講解,提升學(xué)員們的能力,幫助學(xué)員們實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)期目標(biāo)。以下是小編為你您整理的相關(guān)內(nèi)容供您參考。

  • 成都少兒心理課程

    成都博沃思教育

    為中國家庭提供站式家庭教育解決方案


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成都博沃思教育少兒心理課程

  • 沙盤心理課

    沙盤為兒童提供一個(gè)“自由與受保護(hù)”的空間,通過象征、隱喻的形式在沙盤里再現(xiàn)出與創(chuàng)傷經(jīng)歷相關(guān)的情景以幫助發(fā)現(xiàn)及解決問題。

  • 游戲心理課

    通過游戲的方式,直接了解其行為內(nèi)在的深層根源,過程中充滿歡樂,沒有壓力,讓孩子處于**愉悅的氛圍中,進(jìn)行主動(dòng)、自主探索,調(diào)整身心狀態(tài)。

  • 談話心理課

    基于弗洛伊德的理論及演變發(fā)展的精神分析體系流派,通過探索個(gè)人過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷,促進(jìn)個(gè)體行為的改變,重建經(jīng)驗(yàn)及感覺的組織方式。

  • 音樂治療課

    是一個(gè)系統(tǒng)的干預(yù)過程,治療師利用音樂體驗(yàn)的各種形式,以及在治療過程中發(fā)展起來的,作為治療動(dòng)力的治療關(guān)系,幫助被治療者達(dá)到健康的目的。

  • 藝術(shù)治療課

    以心理學(xué)和藝術(shù)理論為基礎(chǔ),以繪畫、黏土、音樂、舞蹈、卡牌、戲劇等為媒介進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá),幫助個(gè)體將自我的多個(gè)分離的部分進(jìn)行全方面整合。

  • 正念療法課

    以正念為核心的心理療法,以冥想、打坐、靜心等形式呈現(xiàn),廣泛應(yīng)用于治療和緩解焦慮、抑郁、強(qiáng)迫、沖動(dòng)等情緒心理問題,在人際溝通等方面也有大量應(yīng)用。

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幼兒心理學(xué)怎么學(xué)?

理論與實(shí)踐相結(jié)合,把調(diào)查、試驗(yàn)和理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來調(diào)查與試驗(yàn)是學(xué)習(xí)幼兒心思學(xué)的重要輔助辦法。幼兒心思的開展特點(diǎn)是在幼兒的生活與活動(dòng)中表現(xiàn)出來的。對(duì)幼兒心思特點(diǎn)的了解,有必要樹立在對(duì)幼兒實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行大量調(diào)查的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際調(diào)查,將會(huì)愈加切實(shí)地體會(huì)和知道幼兒的心思特點(diǎn)。

成都博沃思教育少兒心理課程優(yōu)勢

  • 成都少兒心理課程

    關(guān)注孩子心靈成長

    個(gè)體/團(tuán)體心理課程
  • 成都少兒心理課程

    父母課堂

    智慧做父母**當(dāng)家子
  • 成都少兒心理課程

    構(gòu)建和諧親子關(guān)系

    解決親子溝通問題
  • 成都少兒心理課程

    優(yōu)化夫妻關(guān)系&家庭環(huán)境

    凈化孩子成長環(huán)境
  • 學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)育兒理念

    解決養(yǎng)育困惑和焦慮

簡述兒童思維的發(fā)展趨勢是怎樣的

兒童最初的思想是直觀舉動(dòng)的,然后出現(xiàn)詳細(xì)形象的,最終發(fā)展起來的是籠統(tǒng)邏輯的思想。

直觀舉動(dòng)思想,首要以直觀的、舉動(dòng)的方法進(jìn)行。首要特點(diǎn)是:1.思想是在直接感知中進(jìn)行的;2.思想是在實(shí)際舉動(dòng)中進(jìn)行的;3.典型方法是測驗(yàn)過錯(cuò),片面上無預(yù)訂目的和舉動(dòng)計(jì)劃。

詳細(xì)形象思想依托表象,即依托事物在頭腦中詳細(xì)形象的聯(lián)想進(jìn)行,這種幼兒思想的典型方法,是在直觀舉動(dòng)性的基礎(chǔ)上構(gòu)成和發(fā)展起來的。

籠統(tǒng)邏輯思想是反映事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系的思想,是通過概括、判別和推理進(jìn)行的,是**思想方法。嚴(yán)格說,幼兒學(xué)前期只要這種方法的萌芽。

成都博沃思教育少兒心理心理咨詢教師團(tuán)隊(duì)

  • 李海燕

    西南大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位 從事兒童青少年心理咨詢臨床工作10年 咨詢案例達(dá)4000余例

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  • 楊麗英

    臺(tái)灣師范大學(xué)教育心理與輔導(dǎo)碩士學(xué)位 國家二級(jí)心理咨詢師 從事青少年心理輔導(dǎo)15年以上

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  • 周華群

    國家二級(jí)心理咨詢師 從事青少年心理輔導(dǎo)9年以上 個(gè)案經(jīng)驗(yàn)500余例達(dá)3000小時(shí)

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學(xué)習(xí)學(xué)前兒童心理學(xué)的價(jià)值

學(xué)前兒童心思是學(xué)前兒童的腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)能動(dòng)的反映。學(xué)前兒童心思學(xué)研討的年齡范圍是0歲-6、7歲階段心思產(chǎn)生發(fā)展規(guī)律和年齡特征的科學(xué)。咱們要以科學(xué)態(tài)度學(xué)習(xí)外國經(jīng)歷,總結(jié)本國實(shí)踐經(jīng)歷,開拓和豐厚我國學(xué)前兒童發(fā)展心思學(xué)理論寶庫。通過現(xiàn)代科學(xué)技能的飛速發(fā)展,研討手法也更加科學(xué)化、現(xiàn)代化,研討辦法也更加歸納化,應(yīng)根據(jù)不同研討課題和意圖歸納運(yùn)用各種研討技能和辦法。

關(guān)于成都博沃思

博沃思教育,創(chuàng)立于2012年,是博沃思教育集團(tuán)旗下的知名認(rèn)知力訓(xùn)練品牌。博沃思教育總部位于深圳,目前在深圳、北京、東莞、成都、長沙、杭州等10多個(gè)城市開設(shè)了20多家博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心。

常見的兒童心理問題有哪些?

多動(dòng)。

不少兒童常常有坐立不安、上跳下竄、東跑西顛、言語過多、評(píng)頭論足等表現(xiàn),這些孩子往往會(huì)招來爸爸媽媽及老師的厭煩,認(rèn)為是成心搗亂,而招來呵斥。這些孩子往往表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績差、注意力難集中、缺少自制力、過于敏感等,這些多動(dòng)的兒童往往是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大、家庭環(huán)境不和諧、腦部受過損害等。

成都博沃思

  • 成都博沃思,幫助孩子提升綜合能力,幫助父母減緩養(yǎng)育壓力,構(gòu)建和諧幸福家庭。為中國家庭提供專業(yè)化、科學(xué)化的一站式家庭教育服務(wù)。專注于青少年認(rèn)知力訓(xùn)練(Powers Kid)課程和家庭教育支持課程(Powers Family)秉承“科學(xué)教育,為愛而生”理念,立足中國、面向國際。如需了解更多課程詳情,申請?jiān)嚶犆~,歡迎咨詢我們在線客服或者撥打咨詢電話

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