成都少兒心理學(xué)校學(xué)費(fèi)

一般懷孕4個(gè)月是胎兒腦神經(jīng)細(xì)胞及其髓鞘開(kāi)始構(gòu)成和增殖時(shí)期;從懷孕6個(gè)月到生后頭6個(gè)月是腦神經(jīng)細(xì)胞激增期;6個(gè)月今后增殖速度減慢而體積增大;到生后2周歲髓鞘徹底構(gòu)成,至此神經(jīng)系統(tǒng)成熟.所以,大腦發(fā)育的要害時(shí)間是懷孕的4個(gè)月至生后2周歲,而最為要害時(shí)刻是懷孕最終6個(gè)月至生后6個(gè)月.

剛出生時(shí)，大腦的分量?jī)H有380克，是成人分量的1/4。雖然，嬰兒的大腦已具有了成人大腦的形狀和根本結(jié)構(gòu)，但在功能上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)差于成人。

1歲左右的幼兒，大腦的分量達(dá)到出生時(shí)的兩倍，也就是說(shuō)相當(dāng)于成人大腦分量的1/2；2歲時(shí)為成人大腦分量的3/4；此后直到成年大腦的發(fā)育進(jìn)程開(kāi)始減慢

兒童最初的思想是直觀舉動(dòng)的，然后出現(xiàn)詳細(xì)形象的，最終發(fā)展起來(lái)的是籠統(tǒng)邏輯的思想。

直觀舉動(dòng)思想，首要以直觀的、舉動(dòng)的方法進(jìn)行。首要特點(diǎn)是：1.思想是在直接感知中進(jìn)行的;2.思想是在實(shí)際舉動(dòng)中進(jìn)行的;3.典型方法是測(cè)驗(yàn)過(guò)錯(cuò)，片面上無(wú)預(yù)訂目的和舉動(dòng)計(jì)劃。

詳細(xì)形象思想依托表象，即依托事物在頭腦中詳細(xì)形象的聯(lián)想進(jìn)行，這種幼兒思想的典型方法，是在直觀舉動(dòng)性的基礎(chǔ)上構(gòu)成和發(fā)展起來(lái)的。

籠統(tǒng)邏輯思想是反映事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系的思想，是通過(guò)概括、判別和推理進(jìn)行的，是**思想方法。嚴(yán)格說(shuō)，幼兒學(xué)前期只要這種方法的萌芽。

1.兒童會(huì)表現(xiàn)出調(diào)查的意圖性、精確性、次序性、判斷力都比較差。培養(yǎng)兒童的調(diào)查力應(yīng)教會(huì)孩子明確調(diào)查意圖，教給孩子調(diào)查的方法、學(xué)會(huì)對(duì)調(diào)查成果進(jìn)行處理，并養(yǎng)成調(diào)查習(xí)氣。

2.第一，小學(xué)生的回憶從幼兒期的無(wú)意回憶占主導(dǎo)地位開(kāi)展到有意回憶占主導(dǎo)地位，是小學(xué)兒童回憶開(kāi)展的第一個(gè)特點(diǎn)。第二，從機(jī)械回憶占主導(dǎo)地位開(kāi)展到意義回憶占主導(dǎo)地位，這是小學(xué)兒童回憶開(kāi)展的第二個(gè)特點(diǎn)。第三，小學(xué)階段從具體形象的回憶為主導(dǎo)，逐漸開(kāi)展到對(duì)詞的抽象回憶，這是小學(xué)兒童回憶開(kāi)展的第三個(gè)特點(diǎn)。

好仿照 小孩子好仿照的，并且仿照沒(méi)有選擇性，家中人之舉動(dòng)、言語(yǔ)他大概要仿照的。若家中人之舉動(dòng)文雅，他的舉動(dòng)大概也會(huì)文雅的；若家中人之言語(yǔ)粗陋，他的言語(yǔ)大概也是粗陋的。所以做爸爸媽媽的不得不事事慎重，務(wù)使已身堪有作則之價(jià)值。