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成都博沃思教育

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成都少兒心理輔導(dǎo)機構(gòu)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2020-09-22

導(dǎo)語概要

成都博沃思教育開設(shè)的少兒心理,適合想要提升自己的能力的學(xué)員。課程由老師悉心指導(dǎo),老師為每個學(xué)員選擇適合學(xué)員自己的學(xué)習(xí)方式,更方便的對學(xué)員們進行針對性的講解,提升學(xué)員們的能力,幫助學(xué)員們實現(xiàn)自己的預(yù)期目標。以下是小編為你您整理的相關(guān)內(nèi)容供您參考。

  • 成都少兒心理輔導(dǎo)機構(gòu)

    成都博沃思教育

    為中國家庭提供站式家庭教育解決方案


    快速咨詢

成都博沃思教育少兒心理課程

  • 沙盤心理課

    沙盤為兒童提供一個“自由與受保護”的空間,通過象征、隱喻的形式在沙盤里再現(xiàn)出與創(chuàng)傷經(jīng)歷相關(guān)的情景以幫助發(fā)現(xiàn)及解決問題。

  • 游戲心理課

    通過游戲的方式,直接了解其行為內(nèi)在的深層根源,過程中充滿歡樂,沒有壓力,讓孩子處于**愉悅的氛圍中,進行主動、自主探索,調(diào)整身心狀態(tài)。

  • 談話心理課

    基于弗洛伊德的理論及演變發(fā)展的精神分析體系流派,通過探索個人過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷,促進個體行為的改變,重建經(jīng)驗及感覺的組織方式。

  • 音樂治療課

    是一個系統(tǒng)的干預(yù)過程,治療師利用音樂體驗的各種形式,以及在治療過程中發(fā)展起來的,作為治療動力的治療關(guān)系,幫助被治療者達到健康的目的。

  • 藝術(shù)治療課

    以心理學(xué)和藝術(shù)理論為基礎(chǔ),以繪畫、黏土、音樂、舞蹈、卡牌、戲劇等為媒介進行創(chuàng)造性表達,幫助個體將自我的多個分離的部分進行全方面整合。

  • 正念療法課

    以正念為核心的心理療法,以冥想、打坐、靜心等形式呈現(xiàn),廣泛應(yīng)用于治療和緩解焦慮、抑郁、強迫、沖動等情緒心理問題,在人際溝通等方面也有大量應(yīng)用。

詳詢咨詢
  • 為什么學(xué)習(xí)困難的兒童需要心理咨詢

    關(guān)于學(xué)習(xí)困難性質(zhì)和類型

    1、發(fā)生的時刻:10歲以下兒童的學(xué)習(xí)困難常常是基本學(xué)習(xí)技能的獲得妨礙,10歲以上現(xiàn)已掌握了基本學(xué)習(xí)技能的兒童學(xué)習(xí)失敗,主要是學(xué)習(xí)動機和基本技能的使用妨礙,可以是認知缺陷或環(huán)境不良等多種原因引起;

    2、學(xué)習(xí)困難的性質(zhì):各門功課均落后,多是一般心理功能妨礙或?qū)W習(xí)技能發(fā)育妨礙;

    3、學(xué)習(xí)困難所涉及的技能類型:閱讀、拼音、書寫或計算那一類。


成都博沃思教育少兒心理課程優(yōu)勢

  • 成都少兒心理輔導(dǎo)機構(gòu)

    關(guān)注孩子心靈成長

    個體/團體心理課程
  • 成都少兒心理輔導(dǎo)機構(gòu)

    父母課堂

    智慧做父母**當家子
  • 成都少兒心理輔導(dǎo)機構(gòu)

    構(gòu)建和諧親子關(guān)系

    解決親子溝通問題
  • 成都少兒心理輔導(dǎo)機構(gòu)

    優(yōu)化夫妻關(guān)系&家庭環(huán)境

    凈化孩子成長環(huán)境
  • 學(xué)習(xí)先進科學(xué)育兒理念

    解決養(yǎng)育困惑和焦慮

各年齡幼兒心理發(fā)展的年齡特征是哪些

3~4歲幼兒心理開展的年齡特征

幼兒3歲今后,在日子和活動上發(fā)生了很大的改變,他進入了幼兒園這個新的環(huán)境,這關(guān)于大都幼兒來講是個重大的改變,3歲是他們?nèi)兆由系囊粋€轉(zhuǎn)機年齡。正是從3歲起,幼兒才開始離開父母進入幼兒園,過起了集體日子。對幼兒來講,需求有一個習(xí)慣過程。怎么使幼兒更快地習(xí)慣集體日子?其中最關(guān)鍵因素是師生之間樹立感情。由于這一時期幼兒突出的特點是情緒性強。

成都博沃思教育少兒心理心理咨詢教師團隊

  • 李海燕

    西南大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位 從事兒童青少年心理咨詢臨床工作10年 咨詢案例達4000余例

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  • 楊麗英

    臺灣師范大學(xué)教育心理與輔導(dǎo)碩士學(xué)位 國家二級心理咨詢師 從事青少年心理輔導(dǎo)15年以上

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  • 周華群

    國家二級心理咨詢師 從事青少年心理輔導(dǎo)9年以上 個案經(jīng)驗500余例達3000小時

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學(xué)習(xí)兒童發(fā)展與教育心理學(xué)有什么收獲或啟發(fā)

我懂得了應(yīng)留意教學(xué)的方法,控制教學(xué)時刻。

教師在教學(xué)中要采用多樣化的教學(xué)方法。心理學(xué)的研究證實:長時刻的單調(diào)影響,使大腦皮層產(chǎn)生抑制,使人易于疲憊,難以使留意安穩(wěn)。而教學(xué)方法的多樣化,契合“不斷改變的影響”這一留意的規(guī)則,能激發(fā)幼兒定向根究活動,使幼兒對活動永遠保持別致感。教師講話也要有技巧,當活動室比較亂時,提高嗓音有時反不如突然下降或許不做聲更易引起幼兒留意。教師要控制好活動時刻,活動時刻不宜過長。因為幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的耐受力較差,假如長時刻處于緊張狀態(tài)或從事單調(diào)活動,便會引起神經(jīng)系統(tǒng)的疲憊,下降覺悟水平,從而使留意渙散。

關(guān)于成都博沃思

博沃思教育,創(chuàng)立于2012年,是博沃思教育集團旗下的知名認知力訓(xùn)練品牌。博沃思教育總部位于深圳,目前在深圳、北京、東莞、成都、長沙、杭州等10多個城市開設(shè)了20多家博沃思認知力訓(xùn)練中心。

有沒有能改善學(xué)習(xí)困難的兒童心理機構(gòu)?

好的育兒機構(gòu)優(yōu)主要是幫助家長更好地了解孩子,讀懂孩子的敏感期,因材施教??坍嫼⒆拥牧己脗€性,提高人際交往能力和環(huán)境習(xí)慣能力。引導(dǎo)家長如何優(yōu)化親子互動和親子關(guān)系。培育習(xí)慣,包含學(xué)習(xí)手法、思考方式、表達和根本的技能,讓學(xué)齡前兒童從自然學(xué)習(xí)到有規(guī)則的學(xué)習(xí),去面臨和接納上學(xué)是怎樣的。如果孩子自身習(xí)慣能力較弱,或是日子學(xué)習(xí)習(xí)慣存在問題,幼兒園相關(guān)輔導(dǎo)短缺,那么給孩子報班讓寶寶提早習(xí)慣還是很有作用的。希望我的答復(fù)能幫助您,祝寶寶健康成長。
成都博沃思教育

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