李鵬九老師
傳播學(xué)院副教授
擔(dān)任河南電視臺公共頻道歡樂社區(qū)行主持人
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-12-24
鄭州商務(wù)主持人哪家好?課程的專業(yè)特點(diǎn),結(jié)合市場需求,不斷創(chuàng)新,形成一套完整獨(dú)特的教學(xué)模體系。本中心匯聚:語言藝術(shù)家、婚慶藝術(shù)家、電視臺主持人、電臺主播、明星策劃師,組成強(qiáng)大的講師團(tuán),通過理論+實踐體驗式教學(xué),對學(xué)員全方位包裝,給學(xué)員提供體驗的平臺和參加社會實踐的舞臺。
目前大多數(shù)學(xué)校針對主持人行業(yè)所開設(shè)的專業(yè)都是和播音專業(yè)融為一體的,也就是播音與主持專業(yè)或者主持與播音專業(yè),雖然名字看起來沒什么變化,但是卻有著側(cè)重點(diǎn)的不同。前者是把播音作為學(xué)生的培養(yǎng)重點(diǎn),而后者則更多的注重于主持,因為現(xiàn)在對主持人的要求和以往已經(jīng)有了很大的改變?,F(xiàn)在所需要的人才不再是只會播報新聞的播音員了,對主持人的要求以及對從事主持工作的從業(yè)者的要求已向著多方位、全面化的方向發(fā)展,這就要求從業(yè)者自身的綜合素質(zhì)和個人藝術(shù)修養(yǎng)要很高,只有這樣才能符合廣大受眾的品位要求。
1.希望全面提高自己主持水平的專業(yè)或非專業(yè)商務(wù)活動主持人,
2.提升溝通交流能力,想要改變自己的人
3.想學(xué)習(xí)并提高自己的商務(wù)主持水平的人群
4.想專兼職從事商務(wù)活動主持的人士
5.想提高公眾講話能力的人群
商務(wù)主持專業(yè)班
商務(wù)主持人需具備的基本素質(zhì);
主持人播音主持技巧講解與練習(xí);
克服怯場心理破冰訓(xùn)練;
商務(wù)禮儀與形體禮儀;
開業(yè)慶典、產(chǎn)品發(fā)布會、招商會、會議發(fā)言、晚會演出;
滿月宴;
壽宴等商務(wù)活動主持的流程設(shè)計;
臺詞分析與寫作;
商務(wù)臺詞語速和情緒的訓(xùn)練;
即興交流應(yīng)變能力的提高;
商務(wù)主持活動中的游戲設(shè)計;
演出中常見的節(jié)目形式和臺詞的銜接;
主持現(xiàn)場、電視臺現(xiàn)場觀摩和實地演練;
模擬實戰(zhàn)訓(xùn)練;
畢業(yè)考核;
都帶商務(wù)性質(zhì)的主持,例如:產(chǎn)品發(fā)布、公司年會、公司培訓(xùn)會議、導(dǎo)游等等,商務(wù)主持的范圍很廣,如果需要學(xué)習(xí)商務(wù)主持,不妨到鄭州的銘朗專業(yè)主持人培訓(xùn)網(wǎng)站去瀏覽一下,定位是中高端的商務(wù)一對一的主持培訓(xùn)。
商務(wù)主持人對形體要求,主持人在場上則不同,根據(jù)節(jié)目或者活動的具體要求,不僅要走動,甚至在臺上的一舉一動都被受眾關(guān)注,因此在后期的學(xué)習(xí)中要特別注意對一舉手一投足的訓(xùn)練,做到臺風(fēng)正、穩(wěn)、雅而又不失活力與**。
1學(xué)習(xí)氛圍積極,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),多年專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗形成完整的教學(xué)體系,根據(jù)學(xué)員自身情況進(jìn)行針對性教學(xué),不做流水線式教學(xué);
多年為市場輸送專業(yè)人才數(shù)量巨大,在校學(xué)習(xí)的企業(yè)家、企事業(yè)單位高管多,學(xué)校搭建的專業(yè)平臺,可以拓展個人人脈資源;
多年專業(yè)教學(xué)品質(zhì)打造出專業(yè)好口碑,用專業(yè)說話,學(xué)員專業(yè)素養(yǎng)高,市場認(rèn)可度高,出場機(jī)會以及費(fèi)用起點(diǎn)高
嚴(yán)把課程質(zhì)量,根據(jù)市場發(fā)展以及需求來設(shè)定課程,具有精準(zhǔn)性,不做”打雞血”式培訓(xùn),課程具有落地性,實用性
實習(xí)平臺廣,學(xué)員可選擇區(qū)域進(jìn)行實習(xí),平臺匯聚多年畢業(yè)學(xué)員所開婚慶公司、傳媒公司,以及達(dá)成戰(zhàn)略合作的多家商企
準(zhǔn)時宣布會議開始。
會議是否準(zhǔn)時開會,是與會者最為關(guān)注的問題,很多主持人不能準(zhǔn)時開會,令與會者不滿。有的主持人認(rèn)為推遲會議,責(zé)任不在自己,他們的理由是,“責(zé)任不在我, 因為還有人沒準(zhǔn)備好,要等他們?!边@種自我開脫并不是理由。要真的面臨這種情況時,比如,臨時出現(xiàn)了某人的演講稿需要改或是演講的人遲到了等等問題時,主持人可以向與會者微笑數(shù)秒鐘,表示自己和他們一樣,也在期待著早點(diǎn)把信息傳遞給他們。如果能由主持人來指出演說后會有答疑時間,可以利用開會前的這段時間聲明,請與會者在那時提問。
反應(yīng)乖張。感知或思維的最后一步 是對照記憶經(jīng)驗作出反應(yīng),而這反應(yīng)又總是或隱或顯地受著種種既定規(guī)范的支配。如果反應(yīng)悖于常情,就會使人覺得意外。登山時,提醒游客:“當(dāng)心了, 這兒很容易跌跤,一摔就會掉到萬丈深溝里去,不.....他繼續(xù)平靜地說,“如果你真 的跌跤了,下落的時候不要忘了朝右邊看,你會欣賞到在這兒看不到的景色。臨末所補(bǔ)的幾句實在有趣,給人以**感。
書恒銘朗主持演說培訓(xùn)中心在2008年辦校以來,堅持精品小班授課,師生零距離接觸,自身潛質(zhì)發(fā)掘,三大特色!根據(jù)婚禮主持、商務(wù)主持、演講口才、講師輸出、大型活動策劃等課程的專業(yè)特點(diǎn),結(jié)合市場需求,不斷創(chuàng)新,形成一套完整獨(dú)特的教學(xué)模體系。本中心匯聚:語言藝術(shù)家、婚慶藝術(shù)家、電視臺主持人、電臺主播、明星策劃師,組成強(qiáng)大的講師團(tuán),通過理論+實踐體驗式教學(xué),對學(xué)員全方位包裝,給學(xué)員提供體驗的平臺和參加社會實踐的舞臺,讓每一個有夢想,有創(chuàng)業(yè)心的學(xué)員快速成才,實現(xiàn)自身價值,多年來不斷為社會培養(yǎng)輸送主持人才,遍布全國各地,得到社會各界好評。
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