寧波幼兒早教托班的政策

1、基礎(chǔ)課程:采用幼兒園班/小班專用教材。課程包括五個主要方面:健康的身體發(fā)展，人格培養(yǎng)，生活養(yǎng)育，學(xué)習(xí)和知識，藝術(shù)和審美教育。  各種戶外健身課程、語言發(fā)展、情商圖畫書解讀、社交互動、常識訓(xùn)練、思維訓(xùn)練等。

2、外教課程:采用原版英語教材《超級玩具》。在純英語環(huán)境中，使用多媒體教育軟件作為教學(xué)支持，以探索和創(chuàng)造性的游戲式教學(xué)活動作為課堂內(nèi)容，讓兒童獲得最符合其語言潛能的英語語言能力、思維表達能力和創(chuàng)造力，為兒童創(chuàng)造良好的英語語言環(huán)境和交流活動機會。母語沉浸式教學(xué)可以將英語學(xué)習(xí)滲透到生活中，為兒童語言創(chuàng)造一個黃金時代。

22個月寶貝來到貝爾森林，除了父母長輩，這里的老師們是寶貝最親最信任的人。剛?cè)雸@時寶寶愛哭，老師們耐心撫慰，溫暖擁抱，喂奶粉換尿片，話都講不利索的寶寶，慢慢教會她自己吃飯，背兒歌，講故事，懂禮貌，回家會.甜甜地跟我們說我愛你們，謝謝媽媽，寶寶的成長讓我們欣喜并且感恩!在這里，有好玩的情境游戲，角色扮演，有美工制作，一周一次寶寶最愛的自己動手廚房課，還有一周三次外教課，度過了太多美好的時光。一眨眼就要畢業(yè)了，寶寶會想你們的，我一定會回來看你們的哦!

資格是所謂的“辦學(xué)許可證”。作為一個早期教育機構(gòu)，理論上它應(yīng)該有在早期教育中辦學(xué)的許可證。  但是，我查閱了《學(xué)前教育法》、《民辦教育促進法》等相關(guān)法律法規(guī)，沒有發(fā)現(xiàn)“政府教育部門需要對0-3歲幼兒的早期教育機構(gòu)進行監(jiān)督和審批”的說法  幼兒教育機構(gòu)不屬于教育部門的管理，工商部門也無權(quán)審批幼兒教育機構(gòu)，因此嚴格意義上的“幼兒教育許可證”并不存在。

市場上的幼兒教育機構(gòu)(非公立幼兒教育機構(gòu))現(xiàn)在都以“咨詢公司”的名義申請工商注冊營業(yè)執(zhí)照  少數(shù)幼兒教育機構(gòu)將有“學(xué)校許可證”，由教育主管部門批準并發(fā)給私立學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)和私立幼兒園。這些機構(gòu)本身屬于學(xué)前教育團體或培訓(xùn)學(xué)校。他們將原來的服務(wù)對象擴展到0-3歲的嬰兒。此類早期教育機構(gòu)的課程通常由教育部備案，并由教育部每隔幾年審查一次。

兒童在創(chuàng)造過程中的成就感是培養(yǎng)自信心的基礎(chǔ)。早期教育課程強調(diào)藝術(shù)中沒有對錯，尊重每個孩子獨特的表達方式，不評判孩子歌唱得好不好，學(xué)得好不好，而是鼓勵孩子用多種靈活的方法來表達，促進想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，同時提高孩子的自信心和表達能力。