雅思聽力備考練習(xí)方法有哪些

雅思聽力應(yīng)該怎么練習(xí)呢？相信有很多烤鴨都自己的一套練習(xí)方法，但是也有很多烤鴨對備考雅思聽力是比較迷茫的。那么，接下來我們一起來看一下雅思聽力備考練習(xí)方法有哪些。

首先，聽力理解的提高必須建立在一定的詞匯和語法基礎(chǔ)上。

雅思所要求的詞匯量并不難，而且非常實用，具有一定的情景性。例如，如果一個國際學(xué)生在國外學(xué)習(xí)，他會有很多實際問題。當他到達大學(xué)時，他一定會考慮住宿的問題。有很多關(guān)于住宿場景的詞匯，如住宿、房東、房租、押金等。一般來說，掌握至少相當于大學(xué)英語四級的詞匯量是保證良好思維的必要條件。你不僅要能夠識別這些單詞，還要能夠拼寫它們。雅思不僅要求考生在聽的時候能夠快速反應(yīng)單詞的意思，還要求考生把單詞拼出來，所以要求學(xué)生記住相關(guān)的單詞。雅思報名雅思聽力部分的語法要求不是太難，高中語法不夠應(yīng)付。如果沒有足夠的詞匯和基本語法知識，很多答案都可以聽到，但可能因為知識不扎實而不能回答。

第二，注意發(fā)音練習(xí)。

雅思備考聽力歸根到底實際上是辨音的過程。相當部分學(xué)生有時候?qū)唵卧~匯不能夠反映出來，歸根到底，是其本人的發(fā)音和考試的錄音有出入，所以導(dǎo)致了不必要的失分，這是很可惜的。所以，如果考生本人的發(fā)音和標準發(fā)音有差距，那么一定要下苦功夫糾正自己的發(fā)音。在考試中，考生主要聽到的口音不僅僅有英式英語，英式英語是國際標準的英語，而美音會把短元音與長元音不分，譬如，美國人可能分不清在說ant與aunt，因為他們在發(fā)這兩個單詞讀音是一樣的。而澳大利亞人則會把【ei】發(fā)成【ai】,所以當你聽到澳大利亞在說 “where are you going today?”的時候會感到困惑，會誤認為他在說“where are you going to die?” 在雅思聽力中也會有其他的口音，譬如日本口音，印度口音或者韓國口音，這樣做的目的主要是為還原場景的真實性。因此，考生在平時做訓(xùn)練的時候要注意涉獵多范圍的音域。

三是信號字和專用信號字的定位。

考生需要反復(fù)練習(xí)如何在短時間把信號詞和特殊的信號詞正確的定位，如何掌握出題的節(jié)奏。在雅思聽力中，百分之九十以上需要同義轉(zhuǎn)換，而且雅思聽力遵循題號原則，很少出現(xiàn)跳題現(xiàn)象，因此信號詞的定位尤其重要，信號詞的正確定位可以幫助我們有效定位答案，從而提高做題效率。信號詞是指那些變化很少，在文章不易被同義轉(zhuǎn)換的，譬如人名(James)，地名(Birmingham)，時間名(6 th December 1975)等。特殊信號詞是指在聽力材料中起到連接轉(zhuǎn)折連接的連詞，譬如 “Although the room is big, it is quiet airless?！?“although”是個特殊信號詞，它要考的是后面的東西，ALTHOUGH后面的不是考點?？忌谄綍r做聽力的同時要有意識的培養(yǎng)對信號詞和特殊信號詞的敏感，這樣就能夠抓住題目的節(jié)奏，有好的語感從而正確的捕捉答案。

第四，注重精聽與泛聽的結(jié)合。

考生每天需堅持精聽針對性比較強的材料，聽力材料不僅局限于雅思真題，而且要擴大材料的區(qū)域，譬如，B*C，VOA, C*N等等。具體做法是一句一句聽，爭取每句話都聽明白。遇到實在不懂的地方，做出記號，等全部聽完再到原文中去對照，搞清楚問題出在何處。除了每天堅持精聽針對性比較強的材料外，還要做大量的泛聽練習(xí)。泛聽主要是為了熟悉語音，語調(diào)和語氣等。這個時候可能聽不懂內(nèi)容，但是它有助于提高英語聽覺的敏感性。這個時候不能在意聽清楚內(nèi)容，只是聽聲音，這樣才不會有挫敗感。精聽和泛聽的結(jié)合保證了質(zhì)的飛躍，也保證了量的積累。

以上就是雅思聽力備考練習(xí)方法有哪些的相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助到各位烤鴨的備考。