馬鞍山兒童暑假軍訓(xùn)夏令營(yíng)多少錢
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2022-01-17
我們的訓(xùn)練項(xiàng)目并不是簡(jiǎn)單的游戲,而是要孩子們利用集體智慧,準(zhǔn)確的把握信息,合理運(yùn)用有限的資源,并且需要很強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手操作能力,考驗(yàn)孩子們解決問題時(shí)的計(jì)劃性與嚴(yán)謹(jǐn)性。
暑期夏令營(yíng)課程
夏令營(yíng)特色
7天軍事特訓(xùn)夏令營(yíng)
【上午】入營(yíng)手續(xù)/物資領(lǐng)取
【下午】破冰組隊(duì)/童軍訓(xùn)練晚上:內(nèi)務(wù)整理教學(xué) 營(yíng)地體驗(yàn)
【晚上】?jī)?nèi)務(wù)整理教學(xué)
第 2 天 營(yíng)地體驗(yàn)
【上午】童軍訓(xùn)練/無人機(jī)空投/攀巖挑戰(zhàn)
【下午】摩斯密碼/急救知識(shí)/逃生演習(xí)/繩結(jié)教學(xué)
【晚上】電影之夜
第 3 天 農(nóng)作體驗(yàn)
【上午】童軍晨練/插秧種田/采桑喂蠶/動(dòng)物喂養(yǎng)/民俗勞作
【下午】新西蘭滑板車/弓箭達(dá)人/水槍大戰(zhàn)
【晚上】西瓜派對(duì)
第 4 天 戶外挑戰(zhàn)
【上午】徒步之旅
【下午】溯溪/水火箭制作/真人CS
【晚上】冰火世界(火焰掌)
第 5 天 生存技能
【上午】定向知識(shí)/凈化取水/燧石取火
【下午】搭建庇護(hù)所/制作竹弓箭/趣味鄉(xiāng)村
【晚上】感恩晚會(huì)
第 6 天 克服困難,勇往直前
【上午】玻璃漂流/樹上探險(xiǎn)/高空滑草
【下午】馬背騎士/夢(mèng)幻熱氣球
【晚上】篝火晚會(huì)
第 7 天 榮譽(yù)回歸
【上午】手工制作/撕大戰(zhàn)/信任之旅
【下午】閉營(yíng)儀式/收獲榮譽(yù)
夏令營(yíng),見證孩子的蛻變成長(zhǎng)
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科學(xué)作息時(shí)間
科學(xué)的作息時(shí)間完美對(duì)接學(xué)校作息,讓孩子能夠快速的適應(yīng)學(xué)校生活
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良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
針對(duì)性的課業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
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提升綜合素質(zhì)
專業(yè)軍事化訓(xùn)練,單個(gè)軍人徒手隊(duì)列動(dòng)作,培養(yǎng)孩子的專注力及意志力。
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多元化的拓展
豐富有趣的課程,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,給予學(xué)習(xí)方法,解決孩子學(xué)習(xí)難的問題。
軍事暑期夏令營(yíng)意義
暑期軍事夏令營(yíng)給很多人自小就有一個(gè)軍營(yíng)夢(mèng),很艷羨士兵的軍隊(duì)訓(xùn)練,如今根據(jù)參與暑期軍事夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)的軍事夏令營(yíng),可以認(rèn)識(shí)到:軍事夏令營(yíng)本質(zhì)上是將國(guó)防核心理念與擴(kuò)展技術(shù)相結(jié)合的一種與眾不同的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式。致力于根據(jù)體驗(yàn)、共享、提高等的工作經(jīng)驗(yàn)方式,塑造和營(yíng)造大伙兒堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全的人格特質(zhì)。
有一些夏令營(yíng)太過地注重吃苦耐勞,好像參與夏令營(yíng)便是為了能讓孩子吃苦耐勞,這也是現(xiàn)階段夏令營(yíng)中具有的一個(gè)錯(cuò)誤觀念。為孩子組織活動(dòng)極重要的二點(diǎn)是安全性和環(huán)境衛(wèi)生,“在運(yùn)動(dòng)中的確要‘特地'給孩子找一點(diǎn)兒苦吃,但極先應(yīng)當(dāng)在確保安全性、環(huán)境衛(wèi)生的根基上,更具體的是給孩子構(gòu)建一些必須戰(zhàn)勝困難才可以處理的難點(diǎn)”。
不應(yīng)該以吃苦耐勞為夏令營(yíng)的首要目地,它可能僅僅一個(gè)表層的狀況,夏令營(yíng)真真正正的效果是讓孩子在運(yùn)動(dòng)中鍛練承受能力,讓她們?cè)陔y題眼前不斷激起自身的發(fā)展?jié)摿?,?zhàn)勝困難,而且體驗(yàn)發(fā)展。
暑期軍事夏令營(yíng)是以提高孩子綜合能力為意義的訓(xùn)練基地,融合國(guó)防資源,應(yīng)用軍事化標(biāo)準(zhǔn)方式,以青少年綜合性特點(diǎn)專題講座練習(xí),系列產(chǎn)品精粹課題研究課堂教學(xué),吸取中國(guó)人民解放軍紀(jì)律、文化藝術(shù)和練習(xí)等原素,學(xué)習(xí)世界童軍的訓(xùn)練法,融合青少年身體素質(zhì)、心理狀態(tài)現(xiàn)況,依據(jù)不一樣年齡層設(shè)計(jì)方案各種文化教育主題風(fēng)格并用心定編鍛煉計(jì)劃,試圖讓青少年進(jìn)到全封閉式、有工作壓力的不一樣體驗(yàn)自然環(huán)境。
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
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