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獨特的課程體系和專業(yè)的服務(wù),深受學校和老師的放心,連年獲得錦旗等諸多好評
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-11-17
軍訓(xùn)可以說是一個強身健體的過程,因為在軍訓(xùn)的過程中,真的是需要做很多的運動,而對于學生而言,其實學業(yè)壓力非常的中,學生們很少會有運動,所以軍訓(xùn)能夠幫助學生們強身健體,畢竟身體才是革命的本錢。
新人自我意識強,會造成成長緩慢,成為企業(yè)木桶原理中的"短板",影響企業(yè)整體發(fā)展的速度;不能做到及時溝通,造成問題不能及時得到解決,產(chǎn)生問題積壓,導(dǎo)致問題重復(fù)出,企業(yè)就會錯失發(fā)展良機;思想不統(tǒng)一,目標不明確,工作沒有激情,效率低,團隊凝聚力不強。導(dǎo)致公司整體效益下滑;心驕氣躁,自以為是,影響整個團隊的土氣和凝聚力。成為害群之馬;員工只尋求自身利益,不做對團隊有利益的事情,導(dǎo)致團隊出現(xiàn)信任危機,失去戰(zhàn)斗力。所以企業(yè)新員工入職必須做拓展培訓(xùn),訓(xùn)練營在開展新員工訓(xùn)練中,根據(jù)學員實際情況和企業(yè)要求來為企個性化設(shè)計課程,訓(xùn)練以培養(yǎng)學員的紀律意識,責任心、時間關(guān)觀、團隊精神為主,時刻把企業(yè)文化深入到每一個生活的細節(jié),從思想上改變員工對工作和公司的態(tài)度,用訓(xùn)練的方法更深層次的植入企業(yè)文化,用訓(xùn)練來推動企業(yè)文化,使新員工更快的了解企業(yè)文化,深入了解公司的實際情況,學員能夠快速的進入工作角色,快速成為一個可以為企業(yè)創(chuàng)業(yè)價值的員工。
課程收益:
拓展改變新人自由散漫,紀律性差,抗壓力差;以自我為中心,自我意識強,難以融入團隊; 對企業(yè)文化淡漠,不易接受企業(yè)文化;心態(tài)浮躁,不安心本職工作;拖延懶惰,找理由,找借口;責任心不強,任務(wù)完成只求過得去,不求過得硬;團隊協(xié)作的意識差,只想索取,不想付出。
特色課程:
感恩、責任、團隊合作、心態(tài)管理、職業(yè)倫理、職業(yè)道德
培養(yǎng)孩子面對挫折,促心智促成長
遠離父母,獨立成長,提高生活適應(yīng)力
挑戰(zhàn)自我,挖掘潛,能提高團隊意識
模擬求助演練,提升應(yīng)急避險意識
感受隊伍文化,塑造堅毅剛強品質(zhì)
培養(yǎng)憂患意識,樹立責任心和使命感
時間 | 午別 | 內(nèi) 容 | 早操 內(nèi)容 |
晚間 活動 |
過程穿活動 | 組織 方法 |
1天 | 上午 期午 | 學生報到、開訓(xùn)動員 | 無 | 學制度 唱軍歌 |
整理內(nèi)務(wù) | 示范教學 |
下午 | 自我介紹、隊列訓(xùn)練 | 情境導(dǎo)入 | ||||
第二天 | 上午 | 隊列訓(xùn)練(軍姿)看齊訓(xùn)練 | 跑步 | 專題素質(zhì)教學影片片 | 警容 檢查 |
情景導(dǎo)入 |
下午 | 報數(shù),看齊,停止間轉(zhuǎn) | 分享總結(jié) | ||||
第三天 | 上午 | 軍姿、齊步原地擺臂、停止間轉(zhuǎn)法 | 軍姿 | 專題素質(zhì)教學影片 | 衛(wèi)生 評比 |
情境導(dǎo)入 |
下午 | 團隊意識訓(xùn)練 | 分享總結(jié) | ||||
第四天 | 上午 | 軍姿、齊步行進、停止間轉(zhuǎn)法 | 跑步 | 學軍歌 學拉歌 |
游戲活動 | 情境導(dǎo)入 |
下午 | 踏步,小碎步,齊步訓(xùn)練 | 實踐教學哦 | ||||
第五天 | 上午 | 齊步、跑步、訓(xùn)練拓展培訓(xùn) | 軍姿 | 專題素質(zhì)教學影片 | 團隊拉歌比賽 | 實踐教學 |
下午 | 軍姿訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練 | 實踐教學 | ||||
第六天 | 上午 | 齊步、跑步訓(xùn)練 | 拳術(shù) | 專題素質(zhì)教學影片 | 團隊拉歌 比賽 |
實踐教學 |
下午 | 敬禮,基本禮儀動作培訓(xùn) | 理論講解 | ||||
第七天 | 上午 | 正步踢腿擺臂練習 | 齊步 | 專題素質(zhì)教學影片 | 心得體會 | 實踐教學 |
下午 | 拓展訓(xùn)練、復(fù)訓(xùn),階段小結(jié) | 分享總結(jié) | ||||
第八天 | 上午 | 正步練習 | 跑步 | 專題素質(zhì)教學影片 | 書寫家信 檢查 |
實踐教學 |
下午 | 感恩授課 | 理論授課 | ||||
第九天 | 上午 | 編方隊,方隊聯(lián)系 | 拳術(shù) | 專題素質(zhì)教學影片 | 拔河比賽、衛(wèi)生評比 | 實踐教學 |
下午 | 拳術(shù)基本動作訓(xùn)練 | 實踐教學 | ||||
第十天 | 上午 | 會操表演 方隊合練 | 跑步 | 學生總結(jié) | 拳術(shù)會操 | 分享總結(jié) |
下午 | 匯報表演 | 實踐教學 | ||||
備注 |
各項活動我們都有專業(yè)的人員,專業(yè)的教育引導(dǎo)及規(guī)范的操作流程,每個環(huán)節(jié)我們確保學生的認知及職業(yè)素質(zhì)的提升,推行以軍訓(xùn)為手段的教學效果。 |
軍訓(xùn)根據(jù)軍隊訓(xùn)練的方法 ,提升 小朋友的國防意識、愛國愛黨觀念,提高 學員的自尊、單獨、獨立,堅定不移毫不動搖堅定不移堅定理想信念,弘揚愛國愛黨的心和以誠相待的心
參與軍訓(xùn),讓青少年明白團隊協(xié)作的應(yīng)用領(lǐng)域,而團隊是來自自尊、自信心、義務(wù)、心懷感恩,僅有一同經(jīng)歷事兒的經(jīng)歷,才可以 明白感情的經(jīng)歷。
青少年軍訓(xùn)是一個能讓青少年更強的了解自己、發(fā)展趨向自身的一所教育培訓(xùn)機構(gòu),在這兒,青少年既能聆聽他人的鬧脾氣,還能夠聆聽自身心里的念頭;
根據(jù)讓青少年感受團隊的生活習慣,掌握團隊生活的樂趣,才可以 讓青少年打開心扉,接受一個團隊,接受有缺憾的自身,而團隊的定義也深深地的在青少年心里空出的劃痕。
我們有微信報名、網(wǎng)上報名、現(xiàn)場報名和電話報名四種方式,您可選擇其中任何一種報名方式。
嚴格的軍事訓(xùn)練提高學生的政治覺悟,激發(fā)愛國熱情,培養(yǎng)艱苦奮斗,刻苦耐勞的堅強毅力。
安全保障是老師選擇軍訓(xùn)時要考慮的首要因素。確保所有學員的安全是我們責無旁貸的責任和義務(wù)。
老師隊伍都是退伍官兵和軍校生,生活老師都是警校生和體育專業(yè)師范專業(yè)生,營地環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全。
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